小学语文教学中看图说话教学策略探析

伏凤林 江苏省兴化市顾庄学校 225724

关键词:语文教学 小学生 教学策略 图说 教学过程 

摘要:通过看图说话,能够培养小学生观察图意、理解图意的能力。在教学过程中,小学语文老师应当准确地引导小学生开展看图说话训练,为以后的学习夯实基础。

语文天地杂志要求:

{1}正文前要有300字左右的中文摘要,3~6条中文关键词,中图分类号,与中文对应的英文题目、摘要和关键词,参考文献完整。

{2}选题新颖,结构严谨,论点鲜明,论据充分,语句简明,语义确切,标点规范。

{3}插图都要命名,应有中英文对照,如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方,与插图形成统一的整体。

{4}基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。

{5}作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开,同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者,请标明。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

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