关键词：美育教育 五彩池 写作素材 语言艺术 小学语文课堂 

摘要：在小学语文教学中,教师要深入挖掘语文教材中的美育资源,进行美育教学,帮助学生塑造更加美好的心灵,帮助学生全面提升语文综合素质。一、细读课文,欣赏美教师要引导学生鉴赏语言艺术,将教材中美的元素挖掘出来,以提升学生的审美能力。1.自然环境美自然环境给予人们无穷无尽的写作素材与灵感,在经过作者细腻的处理后往往能够给人以触动。例如《五彩池》的神器之美不仅给人们带来了新鲜的美感,同时还歌颂赞扬了劳动人民的智慧与创造力。

语文天地杂志要求:

{1}正文前要有300字左右的中文摘要，3～6条中文关键词，中图分类号，与中文对应的英文题目、摘要和关键词，参考文献完整。

{2}选题新颖，结构严谨，论点鲜明，论据充分，语句简明，语义确切，标点规范。

{3}插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。

{4}基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。

{5}作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开，同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者，请标明。

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