关键词：教学任务 学习时间 堂课 自主学习 语文学习兴趣 

摘要：小学生的知识储备还十分有限,对于一篇新的课文,如果不做预习,在上课时很难跟上教学进度。没有预习,会使老师的教很困难,学生的学也很吃力。因此,高效课堂的前提是有效预习。一、学前预习的重要性一堂课的学习时间有限,老师要完成既定的教学任务,不可能给学生较多的时间去思考不理解的字词和语句。

语文天地杂志要求:

{1}正文前要有300字左右的中文摘要，3～6条中文关键词，中图分类号，与中文对应的英文题目、摘要和关键词，参考文献完整。

{2}选题新颖，结构严谨，论点鲜明，论据充分，语句简明，语义确切，标点规范。

{3}插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。

{4}基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。

{5}作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开，同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者，请标明。

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