关键词：古诗词 教学 语文 小学 文化遗产 

摘要：小学语文每册书都入选不同的古诗供学生学习。可是在古诗词教学中存在应付的现象。有些只是读读背背而已，有些老师只是简单的讲讲诗意，缺乏对古诗深层次的解读，没有给自己和给学生更多深入研究古诗的机会和时间，造成学生对古诗词的厌倦。不能通过古诗词的教学让学生体会我们祖先这一文化遗产的魅力，是古诗教学的失败。

语文天地杂志要求:

{1}正文前要有300字左右的中文摘要，3～6条中文关键词，中图分类号，与中文对应的英文题目、摘要和关键词，参考文献完整。

{2}选题新颖，结构严谨，论点鲜明，论据充分，语句简明，语义确切，标点规范。

{3}插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。

{4}基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。

{5}作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开，同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者，请标明。

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