小学语文教学中激励学生参与课堂的策略

谢菊萍 江苏省高邮市秦邮实验小学; 225600

关键词:课堂教学效果 学生参与 语文教学 新课程标准 学习活动 

摘要:新课程标准指出“学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和个性的过程。学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。”要实现新课程标准的这一要求,促进学生的课堂参与是重要条件,课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况。就课堂教学而言,可以说,没有学生的有效参与,便没有课堂的有效学习。

语文天地杂志要求:

{1}正文前要有300字左右的中文摘要,3~6条中文关键词,中图分类号,与中文对应的英文题目、摘要和关键词,参考文献完整。

{2}选题新颖,结构严谨,论点鲜明,论据充分,语句简明,语义确切,标点规范。

{3}插图都要命名,应有中英文对照,如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方,与插图形成统一的整体。

{4}基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。

{5}作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开,同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者,请标明。

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