关键词：语境分析 解释功能 阅读教学 小学生学习 矛盾因素 

摘要：学者C·布鲁克斯认为词语运用于诗歌之中,就成为特殊语境中被具体化的全部有关于历史的总结,要鉴赏诗歌必须关注语境。语境学理论认为语境是辨析歧义的工具,是用于连贯语篇的手段,阅读教学的实质可以说就是语境教学。在指导小学生学习古典诗词的时候教师也要结合语境学理论,破译诗人的创作意图,正确理解诗歌的内容。

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{3}插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。

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