关键词:学生作文 语文教学 写作能力 水 基础训练
摘要:写作是语言的输出,作文是语文学习能力的综合体现。多数小学生对作文感到畏惧,不愿意动笔写作,写作能力偏差。指导学生提高作文水平,激发写作兴趣和写作欲望,是语文教学中不可忽视的重要方面。如何提高小学生作文水平呢?一、加强基础训练词语、句子是作文的基础,加强句子、词语的积累和训练,是写好作文的第一步。语文教学中,引导学生积累一定量的词汇、写出优美的句子,为写作奠定"物质基础"。
语文天地杂志要求:
{1}正文前要有300字左右的中文摘要,3~6条中文关键词,中图分类号,与中文对应的英文题目、摘要和关键词,参考文献完整。
{2}选题新颖,结构严谨,论点鲜明,论据充分,语句简明,语义确切,标点规范。
{3}插图都要命名,应有中英文对照,如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方,与插图形成统一的整体。
{4}基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。
{5}作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开,同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者,请标明。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社