关键词：教学情境 语文课 小学 课堂教学过程 学习兴趣 

摘要：教学情境是指在课堂教学过程中，根据教学内容和目标而设定的情境，是一种教学手段。教学情境的创设是为了能有效地调动学生的学习兴趣，从而达到事半功倍的效果，有效提高课堂教学效率。学习的根本目的是学以致用，古语云：“授之以鱼，不如授之以渔。”强调了应调动学生学习的主动性和积极性，让其可以举一反三，开发学生思维能力。

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{1}正文前要有300字左右的中文摘要，3～6条中文关键词，中图分类号，与中文对应的英文题目、摘要和关键词，参考文献完整。

{2}选题新颖，结构严谨，论点鲜明，论据充分，语句简明，语义确切，标点规范。

{3}插图都要命名，应有中英文对照，如“图1.……(Figure1.……)”,图的名称标在图的下方，与插图形成统一的整体。

{4}基本要求:文献引用和说明性注释均采用当页脚注形式。脚注序号用①,②,③……标识,每页单独排序。

{5}作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开，同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者，请标明。

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