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语文知识杂志是由郑州大学主管，郑州大学主办的一本省级期刊。
语文知识杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 诠释 名义 平议 文献记载 特殊地位
《诗经》“二《南》”（指《周南》《召南》）列于十五国风之首,而十五国风在正式礼仪场合演奏过的乐歌见于文献记载的,惟有《周南》《召南》中的数篇.且被称之为“正歌”.孔子对“二《南》”亦给予极高的评价.此皆昭示着二《南》在十五国风中有着某种特殊地位.此外,今本《诗经》其它十三国风皆冠以地域名称后附“风”字,而二《南》究竟产于何地...
关键词: 盘点 十大 日常生活 现实生活 社会阶层 词语 民意
日常生活中会涌现大量的新词、热词,这些凝练个性的词语,是现实生活的一面镜子,代表了一定社会阶层的民意和情绪,准确表达人们对事件和生活的态度,是这个时代不可忽视的真实力量.比如,提到2012年,人们还会回忆起“正能量”“你幸福吗”“屌丝”“江南style”等词语.
关键词: 策略化 巧用 教学过程 错误信息 教学资源 学生 智慧
教师在教学过程中总是追求用正确的方法教正确的知识.事实上,学生的错误仍然层出不穷,而且花样百出.课堂出现错误并不可怕,因为“教室就是出错的地方”,学生是伴随着错误一路成长的.教学作为一项极具智慧的活动,只要有正确的态度,正视学生的错误,积极审视错误成因,用敏锐的眼光及时捕捉错误信息,用智慧转化错误,往往能巧妙生成教学资源,使错误也...
关键词: 文化精神 选读课 教学策略 自我建构 论语 研读 内涵
“精神”一词,《现代汉语词典》上的解释是：“指人的意识,思维活动和一般心理状态”,“表现出来的活力”.我想,语文教育的终极目标就是培养和造就有精神的人,着重培养学生的人文精神和科学精神,最终目的是培养“完整的人”和“合格的公民”.高中的文化论著选读课就更应该如此.
关键词: 手记 教学 心灵世界 自我表现 引导学生 小品文 笔记体
苏轼的《记承天寺夜游》,作为一篇笔记体小品文,完全是作者在日常的生活中,对于目之所及、耳之所闻的物事,心有所感而随性记下的文字.它不同于那些刻意雕琢的华彩长卷,更不同于那些你来我往的应酬之作,它是作者与自己心灵的低语,不需要刻意地自我表现,不需要刻意地自我掩藏,敞开自己的心灵,让自己的真性情、真品格最真地在笔端流淌.鲁迅先生曾经...
关键词: 语文学习 阅读知识 课外阅读
夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似地浮起来灰白色的马路.（巴金《灯》）
关键词: 课型创新 设计创新 义务教育课程标准 九年制
课型的创新,应该是当前一个比较热门的话题,随着《中学语文课程标准》的实施和九年制义务教育课程标准《语文》教科书的使用,课型创新的问题已引起人们的广泛关注.
关键词: 译文 教学参考书 选修教材 精讲精练 高级教师 苏教版 文言文
苏教版选修教材《〈史记〉选读》节选了《刺客列传》,其中有一句“夫樊将军穷困于天下,归身于丹,丹终不以迫于强秦而弃哀怜之交,置之匈奴,是固丹命卒之时也.”对于“是固丹命卒之时”,与课本配套的教学参考书上是这样翻译的：这本是我需人做事的时候啊.江苏省重点名校特高级教师联合编写的《精讲精练·高中文言文》（主编杨志芳、宗瑞冰,新疆青少...
关键词: 中学生 古诗词 视频 朗读 朗诵
最近,一个叫梁逸峰的学生火了,他是香港的一名中学生,因为一段古诗词朗诵的视频,让很多人记住了他.
关键词: 比尔 孤独 解读 安慰 行者 人民文学出版社 资本主义
英国漫画家、作家马克斯＆#183;比尔博姆的散文《送行》一文,被收录在人民文学出版社出版的《外国散文百年精华》一书,也被作为课文安排在苏教版语文九年级下册第三单元.对于此文主题的解读,真可谓仁者见仁、智者见智.有人认为该文主旨是“不露声色地讽刺虚荣的人心以及虚伪的世相,从而表达对真情的渴求”;也有人认为是“人不仅要有真情,还要学...
关键词: 语文学习 设计 课程 学习资源 特殊形式 学习需要 知识点 模块化
语文“微课”是语文学习中微型资源呈现的一种特殊形式,它汇集了图、文、声、像等媒体呈现的优势,同时具有微型学习资源知识“分点化”、问题“模块化”的特点,能更好地满足学生对独立知识点、问题点的个性化学习需要.
关键词: 肖邦 故园 教学 高中语文教材 高中学生 音乐专业 音乐家 苏教版
每当笔者在教《肖邦故园》一文之前通过不同方式向学生询问时,学生最多只知道肖邦是一位音乐家,除此之外别无了解,甚至有不少学生连肖邦是谁都不知道.但这对于在应试环境中成长起来的高中学生而言,似乎又不足为怪,因为音乐专业的学生也未必能完全读懂肖邦,更何况在试卷面前成长起来的学生呢？由此似乎要感谢苏教版高中语文教材的编者们,他们将《...
关键词: 文言文教学 教学策略 鉴赏 品读 教学有效性 民族文化 思想情感 教育潜能
作为民族文化的重要组成部分,文言文积淀着思想情感,拥有无法估量的审美潜能与教育潜能.新课标要求学生在学习文言文的过程中,去探寻文言文中所蕴藏的民族精神并形成一定的文化底蕴.在教学过程中,如果注重发掘和利用蕴藏在文言文中的内涵,不仅能让课堂充满欢愉,也利于教学有效性的提升.本文从鉴赏和促得两个方面探讨文言文教学的有效策略.
关键词: 习惯性 语文教学 鼓励性评价 语文学科 新课程改革 教学目标 教学内容 不确定性
习惯性鼓励,就是用常态的句式对学生的回答进行表扬或勉励.由于语文学科是一门感性学科,教学目标、教学内容具有一定的模糊性、不确定性,这就带来评价上的开放性.因此鼓励性评价的使用比其它学科更频繁.但随着新课程改革的深入,人们对鼓励性评价的质量和效果越来越重视,习惯性鼓励就逐渐被列入了不良的课堂教学现象之列.
关键词: 语文阅读教学 对话教学 关键词 学生培养 语文素养 多重对话
全面提高学生的语文素养是《语文课程标准》的基本理念之一,而提高语文素养的主要途径是阅读和写作.对于阅读教学,《语文课程标准》作了全新的定位：阅读是读者与文本的对话,阅读教学是教师、学生与文本的多重对话,对话成为语文阅读及阅读教学的本质性规定.在实际教学中,教师要提高教学的有效性,使阅读教学真正成为学生培养语言习惯、积累知识、...
关键词: 教学案例 节选 教育工作者 文学作品 名著 苏教版
“名著推荐与阅读”是苏教版《语文》的一个亮点.教出名著的亮点,教出名著与一般文学作品的区别,是许多语文教育工作者孜孜以求的目标.
关键词: 语文教学 语文课堂教学 味道 语言 回归 课堂教学设计 初中
“把语文课上成语文课,用语文的方法教语文.”这是黄厚江先生提出的“本色语文”的基本理念.把这种理念[1]付诸于初中语文课堂教学,该呈现出怎样的风貌呢？笔者以《永之氓》的课堂教学设计为例,试图对此做一初步探讨.
关键词: 语文综合性学习 主题活动 学生综合能力 传统教学模式 语文素养 新课程标准 语文教育 学习特征
新课改以来,语文综合性学习就以打破传统教学模式、提高学生综合能力、提高教师创造性等多重功能得到了师生们的青睐.2011版《语文新课程标准》指出：“综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,应该积极提倡.”可见,语文综...
关键词: 语文教师 阅读学习 文本内容 备课笔记 教学目标 思想内容 思想感情 语文教学
只要关注一下全国各地大大小小的观摩课、竞赛课与示范课,只要浏览一下广大语文教师的备课笔记,我们不难发现众多教师都把理解与掌握作者的思想感情或文本的思想内容列入教学目标.也就是说,把掌握文本内容当作学生阅读学习的任务,已经成了一种语文教学的常态.其实,掌握语言文字的运用才是语文阅读学习的首要任务与根本任务,即真任务;而理解与掌...
关键词: 反衬 正衬 例析 修辞格 衬托 事物
一、衬托辞格的定义及分类 衬托作为一种修辞格，就是在说明一项事物时用相似或者相反的另一项事物项作比较，用来凸显出事物本身所具有的优点、缺点或某一特点。衬托可分为正衬和反衬两类。
关键词: 课堂教学 高效课堂 真问题 思维能力 课堂提问 语文 课堂实践
问题是思维之源、思维之资.课堂教学以“问题”为纽带,以培养学生思维能力为核心.课堂教学中“问题”的设计是一门学问,也是一门艺术,提问的好坏决定着课堂的成败.高效的课堂教学依靠高品质的课堂提问.但现行的课堂实践中,存在不少“伪问”“假问”“碎问”等无效提问,影响了课堂效率,因此我们追求高效课堂,一定要避免课堂提问的零碎性、随意性...
关键词: 初中语文教学 阅读 认知规律 认知基础 语文学习 学生 学时
《故乡》是鲁迅先生的经典文章,也是初中语文教学的名篇.因为经典,所以对本文总有着不断深入的解读,每次教学总会有新的感受;又因为学生的认知基础不同,所以每次教学时总会遇到新的问题.而从另一方面来看,当我们从不同的出发点实施同一个内容的教学时,我们会发现学生对文本的理解总会大致经过三个阶段,结合这三个阶段对学生的认知规律进行把握,...
关键词: 个性化解读 引导学生 作品内涵 个性化教育 个性化行为 教育改革 文本意义
注重个性化教育是当代教育改革的共同趋势.《课标》指出,阅读是学生的个性化行为,应引导学生设身处地去感受、体验,重视对作品中形象和情感的整体把握,注意作品内涵的多义性和模糊性,鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义.
关键词: 解读 爱情悲剧 弃妇
《卫风＆#183;氓》是《诗经》中的经典篇目,全诗以弃妇的口吻讲述一个“负心汉变心抛妻”的爱情悲剧,表达了女子对男子的谴责和斩断旧情的决绝之心.对诗中“三岁为妇,靡室劳矣.夙兴夜寐,靡有朝矣”这几句的理解,历来充满争议,概括起来有以下几种说法.
关键词: 论证材料 逻辑思维 议论文 论点 说理 作文 考生 考纲
议论文的关键在于说理,高考考纲也明确要求考生要写有思想的议论文.那么如何才能增强作文的论证深度呢？除了材料新颖,最关键的问题是论证严密,在论证中充分说理,用严谨的思维来表述自己的观点.一般而言,在议论文中,引述材料占到三分之一,论证材料占到三分之二;从思路上说,要经过摆论点——解说论点——举例——分析论据——小结论点等五个步骤.
关键词: 记叙文写作 素材选取 初中学生 实践研究 作文写作 考试评分 初中阶段 期末考试
在初中阶段,初中学生的写作,包括日常写作,平时的测试,期中、期末考试,以及更为重要的中考,作文都以记叙文为主,但在作文写作、批改和评分中笔者发现,不少学生对记叙文写作中素材的选取与运用不得要领,没有达到考试评分的一类要求：切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真切.其中,最突出的问题是,选材不够典型、独到、新颖;或是素材与文题...
关键词: 高考作文 跌宕 电视机 电视剧 观众
荒凉古道上,西风飒飒,落叶纷飞,两个人正在作生死决斗.一时间刀光剑影,飞沙走石,胜负即刻便见分晓……正当电视机前观众的心提到嗓子眼上时,悠扬的片尾曲倏然响起,一集电视剧就在这最紧张处戛然而止.然而,观众悬起的心却久久不能放下,脑海中不停地翻腾着一连串的问题：到底谁胜了？有伤亡吗？有人来解救吗？……这种技巧就是所谓的“设悬念”.
关键词: 材料作文 命题形式 话题作文 作文类型 命题者 中考 高考
“新材料作文”是目前中考中比较热的一种作文命题形式,颇受命题者青睐.细探源头,应从2006年高考开始出现.作文类型由传统的材料作文（1979年-1999年）到话题作文（1999年-2006年）再到新材料作文（2006年一）不断改变.那么,它与以往的材料作文比较,新在哪里呢？
关键词: 农村学生 学生作文 适时 初中语文教学 语文老师 作文教学 投其所好 布置
让学生写作文,什么时候布置合适,什么时间完成恰当,达到怎样的效果,如何提高学生作文的兴趣等等,让很多语文老师颇费神思.那么,如何使作文教学不再难？笔者从事农村初中语文教学多年,一直在苦苦探究这个问题.经过长期的观察、研究和实践,摸索出一条规律：教师布置作文切不能一厢情愿,而是要静候时机,时机成熟就快速出击.教师对学生不仅要察言观...
关键词: 高考语文试题 命题技术 建筑美 个性美 简洁美 安徽 创作主张
近代诗坛“新月诗派”提出著名的“建筑美”“音乐美”“绘画美”的艺术创作主张.而细观近五年的安徽高考语文试题,我们发现,它们也具有“建筑美、简洁美、个性美”的命题技术特点.而这“三美”命题技术特点却常常不被人所注意.据我所知,在各大报刊和互联网分析探讨高考语文试题命题特点的文章,从没有人涉及命题技术特点这一内容,更没有人对此作...
关键词: 作文备考 作文训练 新材料 眼睛 应考
人长得是否灵秀,关键在于眼睛是否明亮、精神是否摄人心魄.写作文也一样,尤其是应考作文.因此,平时进行备考作文训练时就应当多下些功夫让作文的眼睛靓起来,媚起来.
关键词: 作文评析 作文试题 盐城市 中考 江苏 骨髓 寓意 思考题
[真题回放] 三、写作（60分） 23.请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。 要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度；
关键词: 诗歌鉴赏题 高考试题 指瑕 命题 试题命制 教学
又到了高考试题的命制季节.教得好、学得好、考得好原本环环相扣,而考得好不仅需要教学的高水平,还需要试题命制和应场发挥的高水平.然而,作为评判载体,高考试题本身存在着不可忽视的弊端甚至错误,必须“引起疗救的注意”.本文拟对2013年多省市高考诗歌鉴赏题的瑕疵进行分析.
关键词: 词语使用 高考试题 语病题 特定 考查内容 高考语文 词语辨析 特殊性
对语病的辨析历来是各省市高考语文必不可少的考查内容之一,笔者通过对多年来高考语病题的研究发现,语病题中有不少是属于用词方面的问题,而且这些词语有其特殊性、固定性,仅以2013年高考试题为例,就有10套试卷16个选项属于特定词语使用不当造成的语病,如果能够抓住这些词语加以辨析,就可以帮助学生快速、准确地发现语句的毛病所在,从而省却许多...
关键词: 古诗鉴赏 解题技法 技巧 题型 古代诗歌鉴赏题 得分率 诗歌语言
古代诗歌鉴赏题是一种主观性特别强的题型,从第一次出现（2002年）到今天,就充满了关注和争议.究其原因一是诗歌语言的文言形式让学生有阅读的障碍,二是诗歌的“诗无达诂”特征让所鉴赏内容充满开放性.近两年江苏卷（总分10分）得分仅为3.3分（2012年）和2.5分（2013年）,得分之痛,可见一斑.而其表达技巧这一考点更是难点中的难点.在近年高考中,...
关键词: 语句衔接题 中考语文试题 常见题型 句子顺序 语言连贯 选择题 正确率 知识
语句衔接题是近几年中考的常见题型,由于它涉及的面广,不仅考查语言连贯方面的知识,而且还涉及语法、修辞、逻辑等方面的知识,所以倍受出卷者的青睐.这种题型都是以选择题的形式出现,考查的方式主要有两种：一是选择词语或句子插入原有的语段中,二是排列句子顺序.表面上看比较简单,但是考生答题的正确率却不高,很多考生都是“跟着感觉走”.凡事...
关键词: 名句名篇默写 高考语文 备考工作 命题特点 安徽省 2009年 归纳整理 近五年来
默写常见的名句名篇是高考语文的必考内容之一,为了科学有效地指导2014年高考名句名篇默写的备考工作,笔者对安徽省近五年来（2009年-2013年）的高考名句名篇默写试题进行了归纳整理,从不同角度对这些试题进行分析研究,探索其命题规律和命题特点,并提出了一些备考建议,供广大师生参考.
关键词: 中考试题 成语题 题型 例析 考查内容 固定短语 考查形式 命题者
成语是一种短小精悍的固定短语,多活跃于口头笔下,经常原封不动地出现于文章中.进入中考试题中的多为四字成语.通观近几年中考试题,成语类试题常见的主要有注音、书写、辨形、释义以及识别误用等常规题型（识别误用类成语题最为常见）.近年来,随着中考命题者的不断探索,成语类试题的考查形式快速演进,考查内容多方拓展,出现了许多形式新颖、内容...
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