关键词：阅读教学 阅读课堂 阅读课教学 小学语文课堂 学习语言 

摘要：小学语文课堂走过风风雨雨六十载,我们一直在讨论课文怎么上,语文怎么教。从二十世纪五六十年代的精讲多练,到重内容的理解感悟轻形式的应用表达,再到后来的工具性和人文性的争执不休,到今天的语文教学指向语用,小学语文教学一路跌跌撞撞走来。语文教学中的阅读课教学无疑是这场变革中的重头戏。今天在语用背景下我们的阅读课堂又该何去何从呢？

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{3}原则：题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。

{4}参考文献要求在文中对应处以上角标形式按引用顺序标出序号。作者超过3个时，只著录前3个，其后以“，”断开加“等”。

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