语文知识杂志是由郑州大学主管，郑州大学主办的一本省级期刊。
语文知识杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 摄影作品 课堂实录 写作训练 文艺评论家 堂课 钢筋水泥 一片狼藉 黔之驴 对我说
师：同学们好。今天我们这堂课结合图片进行写作训练,主题是＂刺点的寻找与表达＂。我首先简单给大家介绍一下＂刺点＂的概念。＂刺点＂是法国著名的文艺评论家罗兰·巴特在《明室》中提出的,他说：刺点常常是一个细节,即摄影作品的局部,这个要素,从照片上的场景里像箭一样射出来,击中了我。我们针对一张摄影作品的写作,其前提就是找到这个刺点,...
关键词: 作文教学改革 综合课程 课堂实录 广东省珠海市 课题报告 核心元素 堂课 课堂教学研究 教改实验 善假于物
摄影与写作,其实不是一个新课题,这一方法的创立,归功于广东省珠海市的谭锦生、杨海建两位老师。早在90年代初,他们就曾撰文谈了创立＂摄影＂作文法的初衷：在作文教学改革过程中,我们发现,照相机在珠海已经普及,很多学生对摄影很感兴趣,能否根据＂爱屋及乌＂的道理,寻出一条作文教学的新路来？于是,我们决定来个＂善假于物＂,因势利导,开展摄影...
关键词: 语文课改 一朵花 英国诗人 个人爱好 兰德 我爱 杨绛 人神 高中语文 热爱生活
走近高东生老师的办公室,一股清雅之气扑面而来,不仅因为满眼绿色的各种植物让人神清气爽,而且整齐的各类书籍更是显示出主人的博学多才。他是一朵花,迎风独自开＂我爱大自然,其次就是艺术。＂这句诗是杨绛翻译的英国诗人兰德的《生与死》中的一句话,我觉得用在高老师身上再恰当不过。他个人爱好摄影源于2007年,那时候还没有＂单反＂,就是普通的...
关键词: 写作课 课堂实录 精彩瞬间 视频拍摄 青春万岁 写作方法 呼啸而过 颜色搭配 还给我 就这样
师：昨天老师在网上看到了一个视频,一个摩托车手,骑着他的机车,飞越了长城。看完之后我心潮澎湃,想把这个视频和大家一起分享,可是这个视频拍摄得太早,画面不太清楚,也无法下载,我就想能不能把这一个过程写出来和大家分享呢？写了几句,就又觉得写不好。我这节课想和大家一起来把这个精彩瞬间写下来。投影：摩托车手从北向南,
关键词: 善教 董健 作文指导 高中语文 写作指导 评优课 写作主体 写作欲望 言语生成 共时性现象
作文指导一直是语文教学的难题,即使富有经验的特级教师也未必得心应手、教而有效。可是,作为江苏省2014年高中语文评优课一等奖第一名获得者董健老师,指导学生写作《飞越长城》一文却能及时见效,立竿见影。什么原因呢？善教,善于指导作文。而善于指导作文的关健,就在于他能够遵循与作文指导相关的一系列规律。
关键词: 写作课 作文课 董健 课堂实录 拉深 索然寡味 写作兴趣 写作指导 语言情境 不知道
关于写作教学一直有两种声音：一种是认为写作必须要教,而且有方法能教。通过教,学生的写作一定会大有提升;另一种则认为学生的写作不需要教,没有方法能教,让学生多读书,写作自然能提高。平时的公开课,教师们大都不愿意上作文课,因为作文课难上。笔者一直以为作文是可教的,只是苦于没有找到更好的方法。近日,拜读了董健老师的写作课《记叙文〈飞...
关键词: 写作课 写作经验 董健 记叙文写作 写作技能 写作知识 写作过程 叙述文 学习手段 整体结构
写作教学要培养学生把写作知识、写作技能应用于写作过程的素养,构建学生的写作经验图式。董健老师《飞跃长城》一课,作为记叙文写作训练课,课堂关注学生实际,给出了一种很好的可操作的记叙文写作经验图式：让事件在时空中合理推进。什么是让事件在时空中合理推进呢？我结合董老师的课例,从以下三个方面谈谈浅薄的看法：一、拉长时间,不断地创设...
关键词: 课堂教学目标 语文新课程 目标冲突 选文 苏教版 文本理解 流畅性 观摩课 帕特里克 课例
《不自由,毋宁死》是苏教版必修四＂走进语言现场＂专题第一板块＂在演讲厅＂中的一篇选文,同时选编的还有顾拜旦的《奥林匹克精神》等。本版块常见的教学目标是围绕专题目标进行演讲训练,这样的设计以唐江澎老师在江苏省高中语文新课程观摩课上执教的演讲指导课为典范,后来见到的《不自由,毋宁死》的教学课例大多是以唐老师的教学为蓝本。在课...
关键词: 林清玄 说理散文 观妙 一溪 三生石上 哲理散文 悟入 浮木 花开花落 禅思
生命充满了变数,一般人认为是不可预约的。因为生活并不按照常人的意愿去发生、去开始、去前进。尽管生命不可预约,但这并不意味着生活的诗意——乐观的心境和美丽的憧憬不可预约。这就是林清玄的《可以预约的雪》所倡导的生活态度。＂满室清风满几月,坐中物物见天心。一溪流水一山云,行处时时观妙道。＂林清玄的《可以预约的雪》就是这样一篇＂...
关键词: 孝文化 孝敬父母 立身行道 以义 铙歌十八曲 陈眉公 花开花落 北朝乐府
《木兰诗》是脍炙人口的名篇,这首诗的主题也可以从多方面进行开掘,如：孝文化、爱国主义、抗击外敌、男女平等、淡泊名利等。正因为开掘的方面多,开掘的程度反而不深,如讲到孝文化,一般就说木兰替父从军表现了她孝敬父母,但并没有细究下去,本文试对《木兰诗》中包含的＂孝＂的观念做简单分析。一、事亲以义诗歌描写木兰决心替父从军是很有戏剧...
关键词: 语文课本 义务教育课程 实验教科书 人民教育出版社 诗人白居易 叔远 雕刻艺术品 赤壁赋 教师教学用书 佛印
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级上册语文第23课《核舟记》中＂其船背稍夷＂,课文的注释是：＂船的顶部较平＂。显然是把＂背＂解释为船顶。把＂船背＂释义为上面、船顶的说法,只见于隋树森《〈核舟记〉赏析》一文。该文对语文课本的注释补充了几条,其中第三条对＂背＂字的释义作了分析：＂‘其船背稍夷’‘船背’一词,现语文课...
关键词: 教学任务 祖国语言文字 课堂教学环节 青年教师 课文教学 语言内容 观摩课 文学常识 阅读水平
学习目标的确定,影响教学任务的达成,影响学国语言文字的质量。良好的学习目标确定,的确是教师深思熟虑的＂杰作＂。许多课堂的失败,也就失败在学习目标的＂根＂没有＂扎实＂。在我市青年教师小说教学研讨观摩课上,我观赏了三位老师教学《社戏》的课堂教学环节。课间,对于第一位与第二位老师的教学,同伴质疑：＂为什么是那个样子？＂——课堂沉...
关键词: 辛德勒 教学任务 斯皮尔伯格 文本解读 经典电影 必修教材 人生境界 选文 苏教版 学习方式
电影剧本《辛德勒名单》（节选）是苏教版必修四第二专题之＂人性在复苏＂板块的选文,该专题要求以＂问题探讨＂的学习方式对人性问题进行思考讨论,以引导学生认识人性的复杂与美丽,净化灵魂、提升人生境界。大概是选读课文的缘故,相关的公开课课例以及教学设计不多。可它是必修教材中唯一的电影剧本,也因为是斯皮尔伯格执导的经典电影,所以接到...
关键词: 赤壁赋 写作习惯 读书活动 人格分裂 辛德勒 游赤壁 镜头语言 叙述角度 和式
上《赤壁赋》课,我与学生分别扮演＂苏子＂与＂客＂角色,配乐进行你唱我和式吟诵读书活动,读到＂苏子与客泛舟游于赤壁之下＂时,学生提出一个问题：这篇文章是苏轼写的,他难道会不懂得谦虚和礼仪：为什么把自己的名字——＂苏子＂放在＂客＂的前面？是呀,学生提出了一个有价值的问题。为什么苏轼会把自己的名字放在别人的前面呢？从讲礼仪和写作...
关键词: 文本解读 初中语文 差异性研究 文本阅读 文本细读 教学过程 情感美 解读文本 阅读过程 阅读文本
对于语文文本,读者往往会根据自己的理论基础和理解角度不同而产生不同的理解,但是无论读者对文本的阅读程度如何,都是文本价值的一种体现。基于此,在教学过程中,教师与学生之间往往在语文文本阅读上存在一定的差异。所以,对初中语文文本解读差异性研究,首要表现为对教师和学生差异的研究。教师在学校不仅承担传授知识的任务,而且还担负起帮助学...
关键词: 王夫人 一枝一叶总关情 林黛玉 主要人物 贾府 引枕 脂砚斋 贾政 青缎 贾母
《林黛玉进贾府》中有许多细节描写,这些＂细枝末节＂却意蕴丰富,从侧面刻画了小说的主要人物,突显了人物独特鲜明的性格。现举例分析并探究如下。一句问话：＂月钱放过了不曾＂说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：＂月钱放过了不曾？＂熙凤道：＂月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太...
关键词: 与朱元思书 运动研究 清新明快 意脉 意象群 酬别江主簿屯骑 赠王桂阳 鸢飞戾天 小石潭 蓦然回首
多年来,吴均的山水小品《与朱元思书》被人赞不绝口,认为它＂明朗淡雅,平易晓畅＂[1]（P.306）＂简洁省净,清新明快,篇无余句,句无余字＂[2]（P.170）＂意境清新,情韵悠长＂＂‘不经意’处见意趣＂＂在骈体的约束中抒写情志＂……笔者发现,大家的评价主要集中在静态的意象、意境、志趣乃至语言形式方面,对于作者的情感运动研究甚少,或者说他们的...
关键词: 阅读文本 深度阅读 辞官 为五斗米折腰 教学活动 晋恭帝 说课 刘裕 描写文 进退出处
笔者观摩了多次以《桃花源记》为阅读文本的＂同题异构＂教学活动,有的是说课,有的是上课。在诸多＂同题异构＂中,老师们基本上都从陶渊明的伟大人格、光辉事迹的＂投影＂介绍起,从＂渔人＂发现、进入、寻找＂桃花源＂读起,从而得出＂桃花源＂是作者＂厌恶官场＂的明证;或者得出结论,因有了这个＂桃花源＂,陶渊明才＂辞官归隐＂的……这样,在有...
关键词: 唐诗三百首新注 张九龄集 华秋 感遇 兰叶 程度副词 注家 诗词曲语词汇释 郑世翼
《唐诗三百首》开篇就收录了唐代著名贤相张九龄的《感遇二首》。其中一首：＂兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。欣欣此生意,自尔为佳节。谁知林栖者,闻风坐相悦。草木有本心,何求美人折。＂该首诗中的＂闻风坐相悦＂之＂坐＂,熊飞的《张九龄集校注》中没有注释。[1]（P.171）而其他注家的意见主要有两类：（一）坐：因,因为。如金性尧《唐诗三百首新注》...
关键词: 黄厚 教学观 语言素养 学习活动 诗词曲语词汇释 程度副词 动句 郑世翼 建构主义观点 建构主义理论
＂本色语文＂是著名语文特级教师黄厚江提出的语文教学观。它的基本内涵包括三个方面：＂一是语文本源——以语言为核心,以语文学习活动为主要形式,以提高学生的语言素养为根本目的;二是语文本真——教师按语文的规律去教,学生按语文的规律去学,即语文的本真在于对语文规律的把握;三是语文本位——体现语文学科的基本特点,实现语文课程的基本价...
关键词: 文本意义 教学对话 阅读教学 教学实录 学习过程 展示课 戴望舒 小石潭 引入语 知识接受者
2011年版《语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂在文本教学中,基于意义建构的编者、读者、文本、作者之间多维对话往往贯穿阅读教学始终,对于一节阅读课而言,围绕文本开展的对话,该如何打响＂第一腔＂？虽说是旧话,却很有重提的必要。一下面,我们先来看几段文本教学的对话导入部分的教学实录。1.20...
关键词: 朗读教学 分块 文本对话 学习活动 初中语文教材 空谷回声 我的母亲 课分 文本解读 分角色朗读
朗读教学应该追求更别致的方式,即创意朗读。通过挖掘和激活,甚至重组已有的语文资源,采用变化富有灵性的朗读方式,从而实现学习语文的目的,这就是创意朗读的题中之义。真正有＂语文味＂的语文课,一定伴随着朗读的旋律,而创意朗读则是这旋律中最动人的乐句,它让语文课堂更加书香馥郁,精彩无限。那么,如何设计创意朗读呢？一、分块朗读,形成对话,...
关键词: 散文艺术 清新脱俗 语言美 古代诗人 文中 植被图 令人 村童 湖上 寥寥数语
郁达夫先生的散文艺术成就很高,他的散文文笔清新脱俗且感情真挚,有一种清丽、潇洒之感。曾有学者如此表达说：＂达夫的散文,如行云流水。＂但是郁达夫先生对散文的贡献却容易被忽略。郁达夫善于运用游记、小品文等形式进行散文创作,使散文更具个性,令人沉醉,一字一句都蕴含美感。但是在实际的散文教学中,学生受到知识水平以及其他条件的限制,而...
关键词: 文学科 林黛玉 审美表达 文本语言 课堂设计 夜归鹿门山歌 新奇感 辜鸿铭 原诗 传授过程
审美情趣是高中学生的核心素养之一,语文学科中,学生通过对文本美的认识和评价,从而生成审美情趣。审美情趣丰富的语文课一般都会生动活泼、精彩纷呈。在这样的课堂上,学生不是被老师牵着鼻子走,而是生命焕发了活力,眼睛越过了天地,成为思想独立、审美独到的人。可以说,审美情趣是语文区别于其他学科的重要因子。课堂上有没有丰富的人文情趣、学...
关键词: 教育学者 爱满天下 山西大学 审美表达 优秀率 换位思考 期末成绩 免费教育 学校门 中国教育
什么是＂教育个性＂？我国古代大教育家孔子说：＂学而不厌,诲人不倦＂就是教育个性;教育学者陶行知说：＂爱满天下＂就是教育个性;山西大学教授刘庆昌认为,拥有了好学、乐教、爱憎分明、严于律己等方面的特质,就是拥有了教育个性。由此可见,刘教授综合前人的经验对＂教育个性＂的概念进行了整合,我认为这种诠释更全面。众所周知,你无论进行怎样...
关键词: 评课 语文试卷 知识网络 课型 复习阶段 模拟考试 复习教学 解题能力 文言文阅读 答题情况
试卷讲评课是高三语文第二轮复习教学的常规课型之一,上好试卷讲评课不仅有助于提高学生分析问题的水平,还能够总结解题的一般规律,帮助学生构建知识网络,提高学生语言综合运用能力,进而赢得高考的胜利。到了高三第二轮复习阶段,就是要在高考前对学生在高中所学的知识进行检测,通过大量的限时训练和模拟考试,把一些隐藏的问题暴露出来。如何让学...
关键词: 古代诗词 学习现状 华夏子孙 诗性文化 发微 逸致 诗言志 终其一生 意象群 文明发源地
一、中学语文古代诗词学习现状调查古代诗词是我国传统文化的精华。所谓＂诗言志＂,是用精简的话语涵盖了志士仁人的豪情逸致。古时,孩子自开始识字起,便会吟诵诗词,终其一生徜徉在广阔的诗词文化中。中国文化是诗性文化,中华民族是诗性民族。[1]汉语的含蓄美妙铸就了古代诗词的典雅悠远。作为文明发源地的中国,华夏子孙承载着传承的历史使命。...
关键词: 阅读教学 高中语文教学 审美性 阅读审美 荷塘月色 情景创设 多媒体辅助教学 美读 审美意识
在素质教育的大背景下,高中语文教学的基本目标是增加学生散文阅读的积累,并提升学生鉴赏和审美的能力。而当前高中语文教学由于受到应试教育的影响,缺少对散文的审美性阅读,导致高中语文散文阅读教学任务难以完成,学生无法领会散文的灵动鲜活的语言。本文主要阐述散文审美性阅读的内涵和本质,并结合案例来探讨散文审美性阅读教学的基本策略,力...
关键词: 课堂教学 高中语文 辛德勒 林徽因 徐志摩 经典电影 堂课 课堂导入 梁思成 红学研究
所谓＂材料引入＂,就是在教学过程中将课外的相关材料有机地补充到课堂教学中,以此帮助学生全面提升语文素养。自新课改以来,在高中语文课堂教学中进行材料引入已经成为普遍现象。但笔者发现,当前的材料引入,有很大一部分存在误区：有的只注重形式,不注重实效;有的甚至适得其反,削弱乃至阻碍了正常的教学。笔者认为,一节课只有40分钟,应最大限度...
关键词: 阅读教学 策略探析 教学策略 实用文体 文体意识 阅读情况 文本阅读 课程核心 教学内容 教学研究
新课标强调了中学语文实用文的教学,因而实用文教学的内容选定和教学策略就成为了教学研究的重要问题。詹鑫在《实用文阅读教学摭谈》中研究了实用文教学的意义与策略,从文本意识、文体意识和迁移意识三个方面论述了实用文体教学内容的选定[1]。而笔者认为应该从语文课程核心目标、文本内容、文体特征以及学生阅读情况四个方面制定选定教学内容...
关键词: 别意 散文化 意象分析 语言能力 晓风残月 来学 学习活动 演说词 演讲词 在路上
教学柳永《雨霖铃》多次,尝试过不同教法,或重意象分析、意境体悟,或探赏艺术手法,或立足于诗词的散文化改写,总觉得未讲透,未钻透。尽管学生对作品表达的情感能有所共鸣,但总有隔靴搔痒之感。再次教读该文,我把词中表现的＂离情别意＂郑重地放置在＂流浪背景＂下,并运用诗词教学中的＂补白＂手法进行教学,此前的迷惑似乎迎刃而解。对此诗的教学...
关键词: 田园诗派 隐逸诗 课堂实录 激趣 设疑 孟浩 五柳先生传 田居 高洁傲岸 羁鸟
一、设疑激趣,温故知新师：有一位诗人,他生前没有得到应有的肯定,但在他死后,却有越来越多的人喜欢他,如孟浩然、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾……他是田园诗派的鼻祖,＂古今隐逸诗人之宗＂。但是别人隐居一般躲进深幽的山林,而他却隐居在人群聚集的地方,在门前栽了五棵柳树,自称＂五柳先生＂。他是谁？生1：他是陶渊明,我们学过他的《五...
关键词: 客观物象 陶渊明诗 意象分析 诗眼 主观情思 周振甫 对读 课例 写作动机
《饮酒》（其五）是陶渊明诗中的精品,也是周振甫先生所说风格平淡类诗词的典型代表。这类诗的特点是表面平淡,含义却深厚,然而越是这样的诗,越不好理解。段老师这节课,则在如何教学这类诗词,尤其是在如何引导学生透过平淡的语言咀嚼出其中醇厚的意味方面,给我们提供了很多值得借鉴、实用性强的方法。一、抓住诗眼,由意象渐入意境中国古典诗词历...
关键词: 金岳霖 信息筛选 语文味 苏教版 学语文 趣味横生 教学实录 文字要求 中国哲学 朗读教学
《金岳霖先生》是一篇老课文,不少老师在上这篇课文时花了大量的时间来做信息筛选工作,这样一来,本来一篇趣味横生的文章往往让学生感觉了无生趣,但对这篇文章的信息筛选工作又必不可少。我一直以为语文课堂至少要解决两个问题：一、唤起学生的学语文的兴趣;二、解决一些学生通过自学还不能解决的问题。再考虑到《金岳霖先生》这篇文章信息筛选...
关键词: 汪伦 别诗 潭水 别友人 古诗词 比物 送灵澈上人 轻尘 刘长卿 灵澈
人世间有太多的悲欢离合,尽管世人总是感叹往事已是浮云,但又有几个能够真正地忘却曾经的沧海桑田？要真正地做到繁华过后仍旧潇洒,那得需要多大的胸襟？＂桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。＂李白与好友离别时,桃花潭水是那样的深湛,此情此景,深深地触动了送别好友时的无奈和感慨。汪伦的深情厚意,远远要比那桃花潭水来到深沉。即便是那桃花潭水...
关键词: 何其芳 文学体裁 审美价值 文化审美 简洁生动 震落 梦中梦 秋思 斑斓多彩 二字
诗歌是文学苑林中思想、情感含量最大的一种文学体裁,它以极其简洁凝练的文字,传达表现作者的心声和生命张力。诗画同源是我国文化审美的重要特征：一首动人心魄的诗歌,同时也是一帧构思独特、层次明晰、线条流畅、色彩饱满的锦绣画卷。诗人何其芳的《秋天》,正是这样一首兼具诗画审美价值的优秀诗篇。《秋天》展示给我们的＂画笔＂,是一支饱蘸...
关键词: 任务驱动型 作文训练 高考作文 新材料作文 教育部考试中心 全国卷 写作任务 中心论点 考场作文 亲亲相隐
自教育部考试中心张开先生的《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》在《语文学习》2015年第7、8期上发表以后,各地就掀起了任务驱动型作文的大讨论。如今,大家对于这种新的作文题型的特点已取得较为一致的看法。一般认为,这种作文题型依然是新材料作文,只是增加了非常具体明确的任务指令,即写作要求。因为高...
关键词: 横看成岭侧成峰 直线距离 选材范围 议论文写作 命题者 阅卷老师 思维训练 扩展阅读 学业水平 不知道
实事求是地讲,很长时间以来,高考背景下的师生们多拿高分作为教与学的终极驱动力。表面上看,这是无可厚非的,这是人们的现实需求所致。但从实际效果来看,这又是不太明智的做法。有点类似于登山观景,景色就在不远的前方,如果走直线距离,也许能最终觅得景色,但总是缺少类似于＂横看成岭侧成峰＂的审美发现和享受。不同的选择,不同的效果,就是有无...
关键词: 考场作文 排比句 晦涩难懂 气势如虹 蒲花柳絮 凉风习习 网络词语 晓风残月 我手写我心
起句当如爆竹,骤响易彻。在几十秒定生死的高考阅卷场,文章开头的重要性无庸置疑。走过许多地方的桥,看过许多次的云,喝过许多种类的酒,却也遇到过许多种不切题的奇葩作文开头。笔者有幸参加了2015高考浙江的作文阅卷,并侥幸在8个作文阅卷小组中独占鳌头。整理阅卷心得,发现以下开头是考场作文之大忌。笔者以2015浙江考场作文开头为例进行说明：...
关键词: 工作室 常州市 江苏省 名师 学习者 思想者 实践者 研究者
江苏省常州市张五芳名师工作室的核心目标是：把成员培养成优秀的学习者、自觉的思想者、积极的研究者和理性的实践者。
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