关键词：作文训练 苏教版教材 成长需要 文本世界 生命观 

摘要：读了张一山老师的《台湾中学课文作文教学与作品观察》一文[1],我认识到,作文教学贵在创造一种有利于学生探索的活动课文世界,让学生从文本境界和生成性境界的主动参与中,从心灵世界的不断被唤醒中,走进自觉积极的作文体验的情境中,这样的作文,学生才会写得更加欢心。我结合苏教版教材,从学生作文成长需要来审视教材,用教材作为作文的底子,力图在作文中给学生营造一个诗意的生长空间。通过几个月的实验,

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