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语文知识杂志是由郑州大学主管，郑州大学主办的一本省级期刊。
语文知识杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 互动式课堂教学 注重学习 教学活动 全人教育 新课标理念 教学互动 人的发展 教学文本 学习方式 人物形象
新课标强调以学生为本位的全人教育和全面发展,即以人的发展为重心,注重学习与经历、个体与社会、教学与教育、学科与道德均衡发展。要实现这样的目标,教师在组织教学时必须优化课程建构,倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式,更加重视学生的自主发展。按新课标理念,教师是教学活动的组织者和引导者,语文教学应在平等的对话中进行。显然,互动式课...
关键词: 课堂教学 阿房宫赋 课堂实录 教师用书 金块珠砾 语言知识 纷奢 课后作业 中语
【课堂实录】（课前,我让学生借助手中的教辅,了解文赋的特点,作者写作此文的背景;对照教材注释,在基本疏通文意的基础上,强化诵读;要求学生选择两处使用铺采摛文手法的典型文段,加写个人点评,自主进行小组交流。）师：（投影一组阿房宫照片）这组照片.
关键词: 阿房宫赋 课例 外围战 教学实录 自主学习 课堂阅读教学 经典课 人教版教材 经典阅读 课程标准
《阿房宫赋》是一篇经典作品,也是一篇经典课文,还是新课程标准推荐背诵的篇目。关于该课的课例有很多,但是看了费老师的教学实录,总觉得以前那些课例大多都有些＂浅薄＂。具体表现为：1.外围战打得过多。有些教师借用现代技术的便利,反复渲染阿房宫的富丽堂皇,似乎在为＂哀之＂铺垫。也有教师借助资料,长篇大论地介绍文赋的特点.
关键词: 阅读教学 阿房宫赋 议论抒情 纷奢 确定无疑 课堂教学 南亩 钉头 顺之 囊括四海
在开展《阿房宫赋》整体阅读教学时,不少老师往往会把课文割裂开来分析,认为文章前半部分是铺排描写,后半部分是议论抒情。铺排描写,是为议论抒情奠定基础,为议论服务的;议论抒情是由铺排描写生发出来的,紧紧切合铺排描写。笼统的分析,简单的理解,似乎便于学生掌握.
关键词: 初中语文 文化课程 文化知识 学习活动 文化学习 教材编撰 改革文件 教学原则 形态层面 批判性思维能力
中国香港《中国语文课程指引》（以下简称＂指引＂）与大陆义务教育《语文课程标准》（以下简称＂课标＂）,是性质基本相同的课程改革文件。比较这两份文件以及两地教材,可以发现香港初中语文文化课程内容,与内地相比差异明显,特点鲜明,对内地语文课程建设很有启发。一、香港初中语文文化课程内容的主要特色香港的＂指引＂高度重视中国传统文化...
关键词: 高中语文教材 教学策略 人教版 必修教材 社会角色 课堂教学 刘兰芝 记念刘和珍君
高中语文教材对提高学生文化品位、陶冶学生性情有着重大作用,而女性形象作为教材中的一个重要主题往往能够在潜移默化中影响学生的认知水平、思维品质和价值追求。然而,在现行人教版五册高中必修教材中,女性形象所占比例相对较少,且形象模式化,社会角色相对单一,缺乏与时俱进、彰显新时代社会生活和精神风貌的女性形象.
关键词: 唐诗宋词选 高中语文 诗词鉴赏 选修教材 苏教版 摭谈 选修课教学 兴趣培养 教材处理 辅导材料
在高中语文选修课教学中,很多教师仍停留于＂教教材＂的层次,而不是＂用教材教＂;只重知识教学,不重兴趣培养和素养提升;沿用必修课的教学方式,在内容安排上不够系统;不敢也不善对选修教材进行大胆处理。比如教学《唐诗宋词选读》时,不少教师虽然以提高学生的诗词鉴赏能力为出发点,却往往将教材当成了一本诗词鉴赏辅导材料,逐篇逐句地串讲过去。...
关键词: 教学实录 苏教版 言语方式 课文内容 情感内涵 言语形式 言语现象 语言形态 凭什么
【教学突破】微型小说《窗》是苏教版八年级下册第四单元＂小说之林＂中的第五篇课文。阅读这个单元,可以使学生更好地认识社会,品味生活,感悟人生。《窗》通过描写发生在两位病人之间的故事,在虚无与存在、利己与利人、生存和死亡的矛盾冲突中,展现了不同人物的性格特点,批判了狭隘自私的阴暗心理,意味深远,发人深省。因此,笔者在教学设计上力...
关键词: 禹锡 课堂实录 击节称叹 孟子说 瘴江 千古流传 问题解决 穷居 小组讨论
一、质疑＂陋室铭＂今天,我们来共同学习唐朝大文学家刘禹锡的《陋室铭》。（板书：陋室铭）看到这个题目,你的头脑中产生什么疑问了吗？生1：什么是＂铭＂？生2：陋室有什么特点？生3：为什么要给陋室作＂铭＂？……师：我们把问题梳理一下：大家提出的问题集中在文章的文体、内容、主旨几个方面。我们先来解决第一个问题：什么是＂铭＂？（板...
关键词: 文言文教学 阅读课教学 寿镜吾 理趣 堂课 禹锡 课例 涵泳 文言文阅读
把文言文教学还原成它本来的样子,是潘宏达老师《陋室铭》文言文阅读课教学成功之所在。大多数传统的文言文教学课堂,直奔分数而去：原文背诵、解释字词、翻译句子……老师生怕漏掉什么重点字词,甚至带着学生整堂课逐字逐句翻译、记诵。于是,把学生的兴趣教没了,把文言文文本传递出来的情趣、理趣教没了,语文课上成了背诵课。文言文学习本来,不...
关键词: 阅读教学 文章合为时而著 解读文本 苏州园林 文本解读 歌诗 文本创作 多元解读 莫怀戚
文本解读是语文教师的基本功,也是上好一节课的前提。当前,教师在解读文本的过程中注重多元解读、个性解读,却忽视了作者本身想要表达的主观意图,即作者本意,造成文本浅读、偏读、误读等现象。那么,怎样发现作者本意并进行阅读教学呢？一、从写作背景中发现作者本意白居易在《与元九书》中说：＂文章合为时而著,歌诗合为事而作。＂文本创作与写...
关键词: 朗读教学 初中语文教学 题比 学生审美 读书声 审美化 课堂教学 朗读训练 文本对话 分角色朗读
朗读是培养学生审美能力和建构审美心理的重要版块。对于初中生来说,朗读也是充分发掘作品中＂美＂的基础。但朗读教学在初中语文教学中往往处于＂被遗忘的角落＂,当前有的教师在认识朗读、指导学生朗读课文时走入了两大误区。其一,做题比朗读重要。在初三的语文课堂教学中,已经基本听不到朗朗的读书声。我曾经与同事讨论这个问题,大家都很无奈...
关键词: 自主阅读 授之以渔 阅读技巧 阅读教学 知识的理解 阅读过程 最后一课 近义词 写作思路 济南的冬天
阅读在语文教学中占有很大比例,学生自主性阅读能力的培养,更是阅读教学的重要内容。初中生虽然已经具备一定的阅读基础,但在阅读的方式和技巧的掌握上仍然缺乏系统的培养和锻炼。下面笔者结合自己的教学案例,对学生的阅读技巧进行系统分析和阐述。一、矛盾反常,解密心灵阅读兴趣的激发不能单一地依靠对学生进行语言上的引导,还需要给学生设置一...
关键词: 赠卫八处士 卫大经 乾元二年 仇兆鳌 旧注 族子 黄鹤 别君 史思明 沉郁顿挫
杜甫的《赠卫八处士》作于唐肃宗乾元二年（759）春。诗中的卫八处士已不可考,旧注多认为是与杜甫、高适等人交游往来的卫宾。清人对此表示怀疑,仇兆鳌明确指出,此处的卫八处士乃唐代隐士卫大经或其族子,并引黄鹤注＂唐有隐逸卫大经,居蒲州。卫八亦称处士,或其族子。蒲至华止一百四十里.
关键词: 高考作文 题干 命题者 复习教学 新材料作文 中国文化 主流价值观 评分细则 价值倾向 命题逻辑
2017年高考与往年一样,出现了一批令人击节道妙的佳作美文。我们在玩味欣赏优秀文章的同时,不难发现一个共同特征：这些文章的作者都能准确把握题干材料的意旨,即＂跨出了最关键的一步＂,从而为取得优秀成绩奠定了坚实的基础,正所谓锦绣文章审题始。2018年新一轮高三作文复习教学又要开始,笔者以为,高考作文审题有以下三个要点。
关键词: 车来车往 高考作文 新材料作文 话则 自拟题目 中离 绕口 命题者 时用 阅卷老师
2017年江苏高考作文试题引来各方热议。相比较2016年＂有话则短,无话则长＂的绕口,2017年的江苏作文题显得异常平和——＂根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。＂很多...
关键词: 高考语文 高考改革 高中语文教学 高中课程改革 导向教学 结构稳定 古诗文 语言文字 语言运用 复习教学
浙江省是全国高中课程改革及高考改革的试点地区。2017年6月,浙江省迎来了新高考改革之后的第一次考试,社会各界非常关注。现在尘埃落定,首次考试顺利有序地完成。研读2017年浙江高考语文试卷,探讨试题命制的特点与考查意图,有助于了解高考语文的发展趋势,促进高中语文教学尤其是复习教学的改革。一、浙江语文卷整体评析（一）结构稳定,略有调整...
关键词: 水调歌头 西北风 冯唐
试问鬓边发，何以这般长？青莲居士曾曰：因为得秋霜。谁让青丝成雪，总是消磨岁月，早早老潘郎？人怪接舆醉，我独喜其狂。又谁知？丈夫志，在疆场。时人可解班超，投笔叹文章？西北风烟太久，擒贼真须好手，何不遣冯唐㈣？当日云中守，犹擅射天狼!
关键词: 写作资源 作文训练 写作表达 夏丏尊 审美眼光 花园里 高考作文 课外书籍 小王子 刘亮程
高三作文复习的过程,也是丰富作文素材、深化作文思想的过程。为了让学生的审美眼光更加敏锐、作文思想更加独特,我们要努力引导学生在主题阅读中生成作文的材料、思想,让学生在写作表达中深化阅读收获,以形成阅读表达的深刻经验。因此,高三作文复习过程,实际上可以理解为＂驯养＂写作资源、写作智慧的过程。＂驯养＂写作资源,首先要注意＂传染...
关键词: 作文训练 篇章结构 写作过程 审美素养 我手写我心 考场作文 三年 文无定法 写作经验 中都
许多学生在写作过程中都存在这样一种现象——＂裸写＂。所谓作文＂裸写＂,就是面对作文材料形成观点后,想到哪里就写到哪里,无包装,也无遮蔽。对于这种＂裸写＂现象,有人认为,有利于学生表达出自己的作文个性,有利于学生大胆尝试新的作文样式、作文写法。也有人认为,既然初中三年扎扎实实地训练了作文的篇章结构,积累了丰富的作文素材,学生就不...
关键词: 议论文写作 理趣 并列结构 结构层次 乏善可陈 思考能力 川端康成 余秋雨 一朵花 蓦然回首
随着思维的发育成熟、阅读的不断积淀和观察思考能力的进一步提高,高中时期成为学生学写议论文的最佳时期。但是,学生经过一段时间议论文的写作,框架搭好了,事例也有了,道理也说了,却总觉文章平平,不见深刻,不见亮色。究其原因,最重要的方面就是不会说理,或者有说理却不够漂亮,不够深刻,缺乏一种理趣。
关键词: 景物描写 一轮明月 韵味无穷 石板路 虚实相生 画面感 乐观积极 音声 通感
＂太阳初出光赫赫＂。当太阳从地平线上徐徐升起,阳光涂抹天际,渐渐擦亮世界的时候,我们的心情不禁雀跃起来,那是大自然中阳光的魅力。那我们可以思考,如果＂阳光＂照耀在作文里呢？考试结束之后,我们总有欣赏佳作的习惯。就在这时,我们总能在这些佳作中看到＂阳光＂的身影,我们来看看＂阳光＂在作文中有哪些魅力。一、＂光＂耀语言自然界的阳光...
关键词: 作文训练 写作实践 教育家叶圣陶 严先生祠堂记 逝者如斯夫 写作指导 成一家言 陈老师 赵老师
我们先看一下2017年南京市中考作文题——2047年6月17日,30年后的今天,同学们相约回初中母校聚会,要求每人发言。请你发挥想象,以＂无情岁月有味诗＂为题,写一篇发言稿,不少于600字。不得出现真实的人名、校名。不妨再回顾一下2016年南京市中考作文题——请以＂让我想一想＂为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
关键词: 议论文写作 问卷调查 小组讨论 能力需要 作文指导 写作课教学 写作思路 纵向思维 归因法 法律意识
目前学生的议论文写作,最大的不足是缺乏思想。我们先前开展过的问卷调查显示,不是我们的学生不会思考,而是我们教师习惯于知识灌输,没有给他们提供思考的机会,也没有指点他们思考的路径。＂你平时会对看到的新闻发表一些自己的言论吗？＂99位学生中有3位回答＂从不看新闻＂、多数学生回答＂基本不发表,最多随便说几句＂;问及平时参不参与父母大...
关键词: 思想表达 中心论点 中考复习 表达技巧 写作过程 自然清新 情郁于中 不如意 汪曾祺 自我反省
写作过程中,学生面对作文材料提出自己的中心论点以后,＂怎么写＂就是要面对、要解决的问题了。篇章设计的智慧,就是研究＂怎么写＂的智慧。有的考生能够读懂作文材料,理解作文题目的内涵,在＂怎么写＂上却没了章法,没了思路。因此,在中考复习过程中,引导学生研究怎么写,是把思想表达清楚的关键。篇章设计的智慧,决定了情感表达的方式。
关键词: 车来车往 徐行 观念变迁 看云 呼啸而过 来去匆匆 上帝创造 现代文明 中心论点 静思
2017年江苏高考作文题目公布以后,笔者在＂深度研课（高中）群＂读到了江苏省新沂市第三中学徐长征老师的下水作文《何妨＂弃车＂且徐行》。何妨＂弃车＂且徐行徐长征车是人类重要的交通工具,从马车的缓慢颠簸,到汽车的方便舒适,再到高铁的高效快捷,地球变得越来越小。借助于车,人们可以来一次＂说走就走的旅行＂,还可以让＂千里江陵一日还＂的...
关键词: 写作文体 议论文写作 高中语文 学生世界观 讲道理 三观 建设力量 教学活动 耀眼夺目 时代印记
议论文是一种写作者通过向读者摆事实、讲道理、辨是非等方法来剖析事理,提出主张,陈述观点,发表意见的文体,其三大要素是：论点、论据、论证。议论文是高中语文中非常重要的一种写作文体,而高中阶段恰恰是学生世界观、人生观、价值观树立的重要阶段,这一时期学生所接触到的,所思考到的,所表达出来的,无一不受到三观的影响。作为新时代的高中学...
关键词: 前置作业 自主学习 教学效果 课文内容 语文课程改革 以学定教 学习活动 个体差异性 阅读策略 拓展阅读
当前,由于学生在校时间相对较少,因此引导他们进行自主学习已成为提升学科教学效果的重要途径之一。很多教师已经开始研究、设计基于学生认知规律的多元化的前置作业,希望能帮助学生做好自主预习。前置作业指的是教师在讲授课文内容前就让学生提前进行尝试性练习的作业,这些作业需要基于学生的认知规律、生活经验来布置,并要考虑到学生的个体差...
关键词: 课堂设计 观摩课 口头表达能力 少闲 新课标精神 个体差异 整体感知 导入语 新课标要求 诗味
打造诗歌课堂,让学生栖居在诗意的语文课堂,一直都是我的梦想。本学期我有机会参加了县里的观摩课活动,尝试作了诗歌《观刈麦》一课的教学。教读这首诗我的设计思路如下：一、课前热身对于生活在收割机时代的九年级学生来说,人工割麦是一个很陌生的概念。如何在课堂上让学生沉入诗歌,进行角色置换,从而理解割麦的辛苦呢？课前我作了这样的布置：...
关键词: 卖油翁 语言学习过程 课堂教学 语言运用 语言文字 黄初 学习语言 语言习得 三味书屋 研究研究
欧阳修的《卖油翁》是一篇很短的文言文,笔者在听一位年轻老师讲授此课时,发现他一字一句地向学生解释,做到了字不离词、词不离句、句不离篇,接着他就让学生重复翻译。让学生重复翻译,是为了让他们记住这篇课文中的文言实词、文言句式和重点语句。这就是典型的满堂灌式教学。教师期望通过自己的讲授,让学生习得文言知识;而学生只是在被动听、被...
关键词: 阅读训练 阅读教学 初中语文教学 阅读水平 阶梯式教学 教学手段 幼时记趣 阅读过程 初中语文课 教学目的
读书犹如攀登,只有脚踏实地、一步一步地积累才能获得成效,所以追求急功近利的教学手段是不可取的,若想从根本上提高学生的阅读水平和理解能力,语文教师必须实施阶梯式阅读教学。之所以提出阶梯式教学的主张,是因为多年来阅读教学一直未能形成一个完整的操作系统,把大量时间用在了表面功夫上,而阶梯式教学能够弥补这一缺陷。一、借助兴趣感知阅...
关键词: 明朝那些事儿 首辅 历史书 苏轼词 田晓菲 江城子 力士脱靴 父子关系 谢朓楼 子成
几年前,《明朝那些事儿》火了,读者惊奇地发现,原来历史书竟可以写得如此有趣生动：皇帝喜欢做木匠,首辅张居正也有奢侈的一面,唐寅更是放浪荒诞……这些和严肃冰冷的教科书完全两样啊。于是全社会掀起了一股读历史的热潮,冒出了《唐朝那些事》《清朝那些事》等书。那么,我们的语文学习是否也能如此呢？
关键词: 课堂导入 教学实例 谈生 学习过程 紫藤萝 对文 自主学习 课堂教学 首词
从本质上说,语文就是在记录和描述生活,而真正的语文就要回归生活,这样才能构建＂真学课堂＂。这就要求我们在教学过程中贯彻生活化的教学理念。一、结合生活,生长兴趣在语文教学的过程中,教师要充分认识到课堂导入环节的重要性。好的课堂导入就让一节课成功了一半,在教学过程中,课堂导入做得好,就能很好地激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到...
关键词: 师李 李老师 周游世界 鲍叔牙 想北平 汪曾祺 多元解读 新型课堂 诗味
生成课堂的特征是精彩、灵动、奇异,教师不拘泥于教案,真正以学生为主体,把学生的自学当作教学的原动力,以学生的需要为最大原则,根据学生的需要进行大变通,对学生的自由提问绝对不干预,与学生分享话语权,完全把课堂当作学堂。＂这样的课堂更需要底蕴,需要潜能,需要功夫。＂[1]那么,我们需要修炼哪些基本功呢？下面,就以特级教师李仁甫《你的语...
关键词: 高中语文教学 审美素质 审美品质 文本内涵 美读 教学过程 审美情感 文质兼美 唐诗宋词选 审美创造力
学校的审美教育是一种培养学生健康审美观,发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育,其主要任务是培养和提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。所以,培养学生的审美素质既是高中语文教学刻不容缓的任务,也是从根本上提高学生语文素养的重要途径之一。这就要求我们的高中语文教师在教学过程中,...
关键词: 教学活动设计 曹禺戏剧 你说我 小组讨论 戏剧人物 周朴园 侍萍 课堂教学 任务学习
就《雷雨》而言,品味语言几乎是所有课堂教学的出发点、着力点和落脚点。黑格尔说：戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。曹禺戏剧的魅力,正在于以精巧的语言真实地再现人物复杂、多层次的内心世界。毋庸置疑,语言品味是《雷雨》教学的一把＂万能钥匙＂。囿于时间限制,现实教学中语言品味往往是只言片语的大杂烩。或互动问答,你说我说老...
关键词: 文言文教学 烛之武退秦师 自主学习 机械记忆 因声求气 使动用法 必先 词类活用 小组协作 西封
在当下的文言文教学中,有些教师仍停留在让学生机械记忆基础知识的层次,对本文内容的理解也停留在肤浅层面,＂学讲计划＂精髓不能落实。＂学讲计划＂的核心是以学生为主体,把主动权交给学生,关键点是如何让学生真正主动地去学习。现以《烛之武退秦师》教学为例,谈谈落实＂学讲计划＂的一些思考。一、关于自主预习＂工欲善其事,必先利其器。＂这...
关键词: 课堂教学效益 学习过程 阅读水平 课堂内外 人文素养 知识范围 自主学习 思想品质 堂课 多媒体手段
语文之美,有时美在教师讲课的激情满怀,启迪有方;有时美在学生的思维灵动,慷慨激昂;更美的课堂,也许还在于课堂教学的高效益。何为高效益的语文课堂？也许就是学生学习有进步,能力有提高,思维得到启迪,思想品质受到熏陶等。时代在发展,社会在进步,新事物层出不穷,新理念纷至沓来。面对这日新月异、瞬息万变的世界,固步自封不求改变迟早会被社会...
关键词: 情节安排 小说情节 幽寻 玛莎 艺术赏析 五分钱 人物精神 焦虑不安 风景油画
说到欧·亨利的小说,读者自然会想到＂欧·亨利式结尾＂。其实,欧·亨利的短篇小说还有很多高超的情节艺术,现以《两块面包》为例,来赏析其情节安排艺术。一、巧用悬念悬念,就是设置疑团,不作解答,借以激发读者的阅读兴趣。巧用悬念,能很快抓住读者,让其在探幽寻奇的心理支配下,紧张愉快地跋涉于阅读之旅。小说《两块面包》这个题目本身就有悬念：...
关键词: 语法错误 初中语文 语文教育研究 基本语法 语言运用 语法问题 主流认识 默会知识 英语语言学习 语法学习
当前的初中语文教学基本上回避了语法教学。事实上,从20世纪90年代开始,＂淡化语法＂就已经成为语文教学中的主流认识。而近年来,语文教育研究者开始重提语法教学,这是因为在淡化了语法教学之后,学生的语言运用能力出现了问题,这引起了一些专家学者的重视,比如著名语文教育专家倪文锦教授就明确指出：＂如果连汉语的基本语法都不懂,那要想写出高...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：河南省郑州市大学路75号，邮编：450052。