关键词：临床药学 研究生 岗位胜任力 加权逼近理想解排序法 

摘要：目的:采用加权逼近理想解排序(TOPSIS)法对药学专业研究生临床药学岗位胜任力进行评价,为改进其在校或进入医疗机构后的培养模式提供参考。方法:参考相关文献和国家有关规定,设计了“药学专业研究生临床药学岗位胜任力评估问卷调查表”,于2018年3-8月对重庆市2所医学高校及其附属医院的临床药学研究生或进修、规范化培训的药学专业研究生进行调查,并采用加权TOPSIS法进行数据的统计分析。结果:共收集到173份调查问卷。评价对象的临床药学岗位胜任力与最优解的相对接近程度(Ci)为0.7~0.8的有2例(1.16%),0.6~0.7的有62例(35.84%),0.5~0.6的有64例(36.99%),0.4~0.5的有22例(12.72%),0.3~0.4的有20例(11.56%),0.2~0.3的有3例(1.73%)。结论:目前药学专业研究生的临床岗位胜任力尚需进一步提高,各高校以及医疗机构的培训基地需针对临床工作技能、临床沟通技能等设置相应课程。

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