医学教育管理杂志是由北京市教育委员会主管，首都医科大学主办的一本省级期刊。
医学教育管理杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
医学教育管理杂志是由北京市教育委员会主管，首都医科大学主办的一本省级期刊。
医学教育管理杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 中医药文化游学活动 模式 人文教育
为增强西医院校中医药专业学生对中医药文化的感知和领悟能力,积极开展内容和形式丰富多样的'中医药文化游学活动'。该活动的基本模式为:在游学的同时,进行感悟、学习和思考,既能促进中医药专业学生的人文素质教育,又能加强学生的自身修养;同时,本活动模式简便易行,可推广应用。
关键词: 流行病学 教学内容 教学方法
近半个世纪,流行病学得到了快速发展,成为预防医学的一门主导学科,然而随着人类疾病谱及医学模式的转变,传统流行病学的教学内容及方法愈来愈不适应当下的需求。文章简单介绍和分析了目前我国流行病学教学内容及方法中存在的主要问题,并提出了相应的建议。
关键词: 时间管理 大学生 自主学习能力
大学生时间管理的能力影响着学生自主学习能力的培养,对其人生发展有着至关重要的作用。本文调查分析了首都医科大学预防医学专业学生时间管理现状及影响因素,并针对学生在学期间时间管理的问题及如何引导大学生自主学习管理进行思考。
关键词: 情景再现法 社区卫生服务 计划生育咨询
计划生育服务是社区卫生服务'六位一体'服务内容的重要组成部分,计划生育咨询培训目的是使社区医务人员能够通过咨询服务、帮助服务对象做出知情选择。情景再现法能够起到比较明显的教学效果。教学中通过设置情境,再现计划生育咨询现场,学员采用情景再现法对指定案例进行现场模拟咨询等途径,既有助于把抽象的理论变得具体,又提高学员实际操作的...
关键词: 专升本 网络环境 自主学习 主导 主体
首都医科大学成人专升本层次的英语教学从2014年2月开始采用面授+网络自主学习的模式,笔者就其中的网络自主学习部分对学生进行了问卷调查。调查结果反映出本校专升本层次网络环境下自主学习的优劣。根据调查结论笔者阐明了如何深化网络环境下自主学习模式中教师的作用,从多角度强化学生学习的主观能动性,创建真正意义上的以教师为主导学生为主...
关键词: 神经内镜 模拟教学 教学质量
近十余年来,内镜神经外科手术技术已经覆盖神经外科手术领域的各个方面。神经外科研究生在具备扎实的专业基础和理论知识的同时,需要更加熟练地掌握微创神经内镜技术。由于计算机模拟医师培训系统可以保护患者隐私,降低手术风险,且提供了一种高效的学习培养方法,因而计算机模拟医师教学已经成为一种新的教学模式,它能快速提高研究生的临床技能,...
关键词: 临床医学专业 有机化学实验 双语教学 探索与实践
本文对我校近两年开展有机化学双语实验课的探索与实践情况进行了总结和分析。通过教学实践表明:在面向临床医学专业学生的有机化学实验课中开展双语教学有益于提高医学生的专业英语水平,有益于激发学生的学习兴趣,有益于促进授课教师的继续学习,具有教学相长的效果,是使我校达到'国内一流,国际知名大学'奋斗目标的具体教学实践。同时,本文还对...
关键词: 后方法时代 医学汉语 综合教学法
随着'折衷主义教学法''后教学法'的出现,第二语言教学已经迈入'后方法'时代。在医学汉语教学实践中,积极汲取借鉴'后方法 '理论的思想、原则和策略,充分考虑汉语本体特征和特定的医学教学内容,立足于教学实际,运用融各种教学方法之所长于一身的综合教学法,提高医学汉语教学质量和效率。
关键词: 癫痫 视频脑电图 脑磁图 正电子发射计算机断层显像 诊断教学
难治性癫痫是神经外科手术治疗的一个重要领域,对致痫病灶的精确定位是手术能否取得良好效果的关键步骤。而癫痫的综合定位包括临床、影像、电生理、核医学等多学科。针对不同学科的特点,在临床教学中应用PBL、CBL、LBL、探究式教学等多种教学方法,培养学生对新知识、新技术的学习和探索能力。
关键词: 人工流产 生殖健康 全科医生 pac项目
女性生殖健康是人类发展的核心,关系到种族的延续,个人、家庭的稳定幸福。我国目前人工流产率逐年升高,未婚、未孕女性流产率,重复流产率明显高于其他国家。人工流产的并发症造成月经紊乱、胎盘异常、继发不孕等等。我国计划生育协会开展的流产后关爱(post-abortion care,PAC)项目,目的在于减少人流患者重复流产率,已经取得很好效果。长期追访发...
关键词: 家庭为中心查房 儿科 家长满意度 医学教育
以家庭为中心的查房(Family-Centered-Round,FCR)是指病人和家庭参与的多学科床边查房,目前已成为全美儿童医院住院部普遍采用的查房模式,然而在我国却少有研究和报道。FCR可促进医疗团队与家庭的沟通和交流,增加家长的满意度,从多个方面促进医学生和住院医师的医学教育和培训,包括医患沟通技巧、床边礼仪、体格检查技能以及通过直接观察病人和...
关键词: 双语教学 妇产科学 教学方法
妇产科双语教学实行以来,经历了各种考验,但也暴露出一些问题。为了更好的开展双语教学,提高妇产科双语教学质量,我们积极地研究双语教学改革方案,提出教学目标不明确、师资匮乏、教材不合理、教学方法陈旧、教学设置单一、评价机制不完善等问题,并根据近几年的教学工作总结出解决的对策:明确妇产科专业知识教育及临床思维培养是妇产科双语教学...
关键词: 翻转课堂 卫生法学 教学改革
翻转课堂是适应信息网络时代的一种新型教学模式,它强调先学后教,课前学生先自主进行知识传递,课堂上,师生以及同学之间互动探究将知识内化,是一种真正以'学生为主体'的教学模式。笔者通过介绍翻转课堂教学的内涵、特征,探讨了在卫生法学专业教学中实施翻转课堂教学的意义,分析了将翻转课堂引入卫生法学专业教学的条件,希望为卫生法学专业教育教...
关键词: 医学伦理 伦理培训 继续教育 临床实验
目的调查临床医生对临床实验过程中的医学伦理问题的了解情况。并依据调查结果,制定有针对性的,充分利用临床工作中碎片化时间的伦理培训模式。方法采用调查问卷的形式,在2015年6月至2016年2月之间,邀请所有参与临床实验的临床医生56名填写调查问卷。根据调查结果,制定有针对性的培训模式。结果有57.1%的受访者参加过有关实验设计和方法学方面的...
关键词: 医学生 理工素质 医用物理学 自主设计性实验
本文以经典的验证性教学实验为基础,介绍了医用物理学自主设计性实验课的探索与实践。通过自主选择实验方向,设计实验方案,验证方案的可行性,完成实验形成成果汇报等环节,学生的物理知识得以融会贯通,创新思维能力得到训练。因此,开展自主设计性物理实验对于培养医学生的理工素质具有重要意义,值得深入研究和实践。
关键词: 以问题为基础的学习 神经内科 见习 教学方法
关键词: 基础医学 专业英语 教学方法
随着全球一体化进程的加速,高等医学院校对专业英语教学的需求增加,但目前尚未形成规范的教学体系。本研究从课程设置必要性、授课方式、教学内容等方面设计调查问卷,从首都医科大学基础医学专业85名学生收集数据,并进行分析。结果显示,专业英语课程的设置非常必要;授课方式尽量以教师为主体、适当开展英文讨论、演讲方式;授课内容从学生对即将...
关键词: 中药化学 实验课 全程标准化 评价多元化 考核方式
考核方式是检验教学目标的手段之一。目前,中药化学实验考核主要是根据学生实验报告完成质量和平时实验出勤率进行考核,考核模式单一,不能如实地反应学生的能力,不利于发挥学生的主观能动性。基于此,我们根据学生学习和教师教学的内在规律和学科特点,提出基于全程标准化和评价多元化的中药化学实验课考核模式改革的思路,旨在提高实验课的教学效...
关键词: 全科医师 规范化培训 应诊能力 莱斯特评估套件 沟通技能
方庄社区卫生服务中心是全科医师规范化培训社区实践基地,在近年对学员的规范化培训中,发现全科医师培训中普遍存在门诊教学薄弱,应诊能力训练严重不足的问题。为解决全科医师门诊应诊能力培训严重不足的问题,在依照国家全科住院医师规范化培训大纲完成教学任务的基础上,我基地引进了莱斯特评估套件(Leichester assessment pack-age,LAP)对全科...
关键词: 在线考试 医学生 理论考试
医学教学质量和教学效率是目前教学改革的热点之一,在线考试系统作为教学考核模式改革的体现,已经得到了较为广泛的运用。但在线考试应用于生产实习阶段的经验尚不足。北京友谊医院对2010级、2011级、2012级的五年制及七年制医学生生产实习出科阶段的理论考试采用了在线考试的形式,发现其大大提高了临床教师出题、阅卷、批卷、登分、分析试卷的...
关键词: 专业学位 研究生 规范化培训 住院医师
医学研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,是为培养高层次临床医学专业人才而设立,在临床医学教育中发挥着重要作用。随着国家医学教育的进一步发展及新的教育政策和制度的出台,临床医学研究生教育也面临着新的困惑和挑战,需要我们进一步探索和解决。本文结合自身教学体会,就临床医学专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训'并轨'对临床...
关键词: 心血管内科 研究生 培养 临床 科研
心血管专业学位研究生一方面需要强化临床实践能力培养,同时需要加强临床应用研究能力培养。笔者就目前心血管专业学位研究生的培养中如何增强临床能力和科研能力及二者的有机结合,提出相关具体建议。
关键词: 七年制 临床医学专业 医学英语 教学
临床医学英语课程是大学英语教学中的一个重要组成部分,是临床医学专业七年制学生必修的一门考查课程。为了更好地进行医学英语教学,达到医学英语的教学目的,真正提高学生专业英语的应用能力,本文在总结七年制医学英语教学现状的同时,结合自身在七年制临床医学英语教学的经验和体会,探讨了临床医学英语教学中可行的措施。提出在医学英语教学中,...
关键词: 科研论文 讨论 撰写方法
作为科研论文主体部分之一的讨论部分是作者对研究结果进行归纳总结以引出研究结论体现研究价值的关键,研究生和青年医生普遍反映撰写难度较大。本文从讨论部分的写作基本原则、组织结构安排、研究可靠性、研究创新性和研究局限性五个方面谈英文科研论文讨论部分的撰写方法。
关键词: 大学英语 写作教学 写作实践教学
写作能力一直以来都是学生语言能力的'短板',受大学英语综合课程内容和授课模式的限制,学生英语写作能力并未达到期望效果。本文作者尝试将系统的写作专项讲解纳入传统教学,同时充分挖掘课本素材,将写作指导融入原有教学环节,并借用课本延伸话题,培养学生思辨能力、进行写作训练。
关键词: 医学生 抗逆力 自我效能感 社会支持 积极应对
抗逆力是'积极心理学'视角下研究者关注的焦点问题之一。培养具有较高抗逆力水平的医学人才,探索医学生的抗逆力提升策略是十分必要的。当前,医学生的抗逆力水平整体处于良好状态,但医学生群体面对压力问题时,所采用的应对方式大多凭直觉经验,缺乏系统性、理论性的指导。有必要设计系统性的课程来提升医学生的抗逆力水平。对医学生抗逆力水平的...
关键词: 本科生 小组导师制 科研创新
培养高素质的医学人才是时展的需要,也是医学院校发展的需要,临床综合和科研创新能力的培养关系着医学生能否成为合格的临床医生。本研究在进入临床课程的高年级医学生中进行小组导师制的尝试,总结了小组导师制的内容和实施方式,探讨了小组导师制在培养学生临床综合及科研创新能力方面的作用,并提出了小组导师制实施中遇到的问题。
关键词: 医学影像 专业学位 培养模式
目的探讨首都医科大学影像学系各医学影像教研室专业学位研究生联合培养模式的可行性。方法根据首都医科大学影像学系各医学影像教研室影像专业特长,制定影像学系专业学位研究生2015年各教研室轮转计划,培养研究生医学影像诊断综合素质,以一阶段住院医师规范化培训考核标准进行考核。结果在首都医科大学影像学系各医学影像教研室联合培养下,专业...
关键词: 医学研究生 科研素养 授课方式
医学水平的迅速发展对医学类研究生的教育提出了更高的要求,如何提高其创新能力和科研素养能力成为关键问题。本文选取宁夏医科大学2015级新入校研究生作为研究对象,对比分析其《医学研究生科研实践课程》学习前后科研能力的改变及对授课方式、内容的选择,探讨如何才能更好的培养这一能力。
关键词: 磁共振成像 诊断能力 信号分析 图像解读
随着磁共振成像(MRI)设备的迅速普及,中国的放射科医生尤其是处于规范化培训阶段的住院医生迫切需要提高对MRI信号分析与解读的能力。本文作者从事磁共振成像原理及应用的推广、教学多年,就如何培养放射科住院医生对MRI信号分析及图像解读的能力等相关问题作一探讨。
关键词: 嵌入式系统 实验教学 教学改革
根据当前嵌入式系统的发展情况,对《嵌入式原理与应用》课程的实验教学进行改革,更新及完善实验教学内容和嵌入式实验教学平台,从实验教学目的出发,着重培养学生的学习兴趣和实践能力。
关键词: 模拟式教学 普通外科实习 自我评估
目的低年资实习医师进入临床实践往往感到压力和困惑,这种焦虑来自于对许多基本工作缺乏信心。我们调查用半天的'模拟式教学日'课程是否可以帮助这些医师克服初入职场的压力,从而顺利完成临床工作。方法低年资实习医师来自于首都医科大学附属北京世纪坛医院的首次轮转普通外科的住院医师规范化培训医师及研究生。'模拟式教学日'的概念为半天的模...
关键词: 精神病学 研究生教育 认知神经科学 课程设置
认知神经科学与精神病学关系密切,其理论体系和研究方法对精神疾病研究具有重要借鉴意义。针对精神病学研究生开设《认知神经科学》课程,可以帮助研究生理解精神疾病症状和认知缺损的神经基础,提高诊断和治疗水平,提升研究生科学研究能力。'授课+实验'的教学模式有助于选课研究生将理论知识转化应用,而'专题讨论'环节则能进一步帮助研究生找到科...
关键词: 卫生毒理学 mooc 教学改革
公共卫生与预防医学关注群体健康,幕课(massive open online courses,MOOC)的出现给公共卫生教育带来了新的发展契机和挑战。卫生毒理学是公共卫生与预防医学学科的重要二级学科,具有很强的实践性和应用性。本文结合卫生毒理学学科特点,对MOOC在卫生毒理学教学中的应用进行初步探讨,以期逐步进行毒理学教学改革,利用MOOC教学手段提高卫生毒理学...
关键词: 医学科研 统计方法 研究生 课程设置 需求
目的了解研究生对医学科研中的统计方法的掌握程度和需求情况,使研究生教学更具有针对性,以提高教学质量和水平。方法以首都医科大学2014级临床医学专业硕士研究生为调查对象,采用自编问卷对全体研究生进行调查。结果有效参与调查的硕士研究生343名,其中女生占61.8%;27.4%的研究生学习本课程之前对于医学统计学不够了解;通过课程学习,69.1%的研...
关键词: 心血管内科学 医学英语 英语教学
心血管内科学的快速发展要求医学生和临床医生能熟练使用医学英语,及时准确地了解国际上心血管疾病的最新诊疗进展。心血管内科专业英语词汇量大而且易混淆,是医学英语教学中的难点。本文从师资力量、学生认识水平、教学模式及教学方法等方面探讨,期待能帮助临床医生和医学生更好地完成心血管内科医学英语的学习和教学实践。
关键词: 强化记忆 内科学 教学
为了提高内科学临床教学质量,探索最优的内科学教学模式,我们在内科学教学过程中实施多阶段强化记忆的方法,结合传统的教学方法和PBL教学法。实践中发现多个阶段的反复强化记忆能有效地弥补PBL的不足,促进医学生扎实地掌握医学知识。教学过程中需要教师和学生的积极投入,教师需要强化培训和不断实践,发挥正确的引导作用,激发学生潜在的学习能力,...
关键词: 微信 心内科 教学
微信是一款为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序,可通过网络快速发送文字、图片、视频和语音短信,具有远程、实时、互动等特点。基于微信平台的以问题为基础的教学和以病例为基础的讨论式学习,充分利用了微信优势,有利于提高带教效率,优化学习效果。
关键词: 微信 研究生 神经外科 教学
针对神经外科教学的特点及微信辅助教学的优势,建立新型微信辅助教学平台,以期提高教学效果。微信辅助教学平台的建立,不但可以提高临床教学效果,强化学生科研素质,而且可及时把握学生思想动态,培养他们良好的医德医风。在神经外科研究生教学中,微信辅助教学方法可以发挥独特优势,这种将新兴通信工具与传统教学相结合的教学方法,提高了神经外科...
关键词: 参与式教学 教学理念 教学方法 教学评价
在医学本科生内科临床见习中渗透和运用参与式教学的理念和方法,可以提高学生的参与程度和参与成效。本文阐述了参与式教学在医学本科生内科临床见习中的实施和优势,提出参与式教学是体现以学生为主体的教学模式,是推动教学改革的有益尝试,可作为PBL教学模式的补充,是医学临床教学中值得提倡和推广的高效教学模式。
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