购物车(0)医学教育管理杂志是由北京市教育委员会主管，首都医科大学主办的一本省级期刊。
医学教育管理杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
医学教育管理杂志是由北京市教育委员会主管，首都医科大学主办的一本省级期刊。
医学教育管理杂志创刊于2015，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 全程导师制 本科生教育 创新教育 科研能力 教学改革研究
通过“全程导师制”,将科研实践创新能力的培养贯穿于本科教育教学的全过程,将创新教育与知识的传授、创新意识的培养和科研能力的提高融为一体,将科研实践创新活动合理地分配到本科教育的各个阶段,构建本科生科研实践创新能力的全程培养模式.在全程导师制的培养模式下,本科生导师必须具有双重责任,即一方面要做学生学业的全程专业导师,另一方面...
关键词: 材料力学 爱国主义 团队精神 责任心
材料力学是大学很多工科专业重要的专业基础课,结合材料力学的教学内容,可以实现在教书过程中育人.在仔细分析课程教学内容的基础上,设计不同思想教育的切入点,如结合材料力学史对学生进行爱国主义教育;结合截面设计与力学实验培养学生的团队精神;利用工程事故,提高学生的责任心等.在教学过程中,贯穿对学生的思想教育,既可提高学生的综合素质,又...
关键词: 预防医学 本科生 毕业设计
预防医学本科生毕业设计不仅可以培养学生的科学研究思维,而且通过撰写毕业论文,学生可以掌握书写学术论文的技能,为将来从事科研工作打下良好基础.毕业设计是预防医学专业人才培养非常重要的组成部分.本文将从指导老师的角色定位和学院管理的角度,阐述如何促进预防医学本科生毕业设计水平的提高.
关键词: 胰岛素故事 和谐 师生关系
通过近代医药学史中胰岛素的发现这一真实故事,反思师生关系的重要性.在教学科研活动中,教师与学生是相互依存的关系.现今大学师生关系冷漠,表现在师生情感上有距离、对知识的关注点有差异,而且学生在课堂上缺少参与和互动的机会.造成上述现象的原因主要是高校教师的精力有限,学生具有新时代的特征以及社会潜在的影响.而和谐师生关系的形成,需要...
关键词: 大学实验室 创新文化 创新人才
在实验教学中尝试新的教学模式,以“学生为中心”进行教学.通过营造一个创新环境,提高了学生做实验的兴趣,促进了学生创新能力提高.大型仪器平台的开放管理为学生科研创新提供了制度保证和物质保证,通过提高技术队伍的素质,为学生的科研创新做好技术支撑服务.大学需要符合时代精神的创新文化为创新人才的培养提供沃土和氛围.
关键词: 医学院校 在线开放课程 自主学习
医学院校在线开放课程建设充分利用互联网和多媒体技术,促进学生自主学习,提高教师教学能力.本文总结了我校在线开放课程建设取得的成效,也分析了目前存在的一些问题及进一步改进措施,以不断提高在线开放课程的建设水平和质量.
关键词: 医用传感器 网络课程 教学模式
为了开拓学生的视野,提高学习的自主性和实效性,我校开展了“医用传感器”网络课程建设的探索.设计了该网络课程的组成构架,建立了该网络课程的知识结构,开发了相应的网络课程教学资源,创建了评估反馈应用系统,实现了融合知识体系、课程内容、教学评价和结果反馈的“医用传感器”网络课程教学模式,突出了该课程交互性、共享性、开放性和自主性的...
关键词: 长学制 医学 计算机 课程 教学
目的 为了顺应教育部关于长学制医学生培养改革的要求,我校对长学制医学生的计算机课程体系进行了教学改革.方法 教学改革包括必修课程的优化、选修课程的设置、网络课程的开设.结果 通过对长学制医学生计算机课程的改革,提出了新的教学模式下的计算机课程的教学思路与方法.结论 新的计算机课程体系提高了学生的信息技术实践能力,培养了高层次的...
关键词: 交际教学法 护理礼仪 应用
护士职业要求护理学专业的学生必须掌握一定的护理礼仪知识和技能.首都医科大学护理学院将常用于语言教学的“交际法”引入护理礼仪教学中.本文从护理礼仪概况、交际教学法与护理礼仪的理论融合、应用、效果和体会等方面报告了本次教学改革的过程.
关键词: 药用高分子材料学 药剂学应用 教学法 考核方式 药物制剂配方
为提升药用高分子材料学的教学效果、提高传统课堂的记忆、理解认知活动到分析、应用的认知层次,提出以药剂学应用为导向的药用高分子材料学的教学思考.为此在高分子的基础理论部分重点讲授结构与性质联系、在高分子个论部分以药物制剂配方作为着眼点,采用从配方中来、到配方中去的方法讲授,最后以“药物制剂应用辅料的选择”等为题目进行小组汇...
关键词: 有机化学 生命科学 医学生 科学研究
有机化学是医学院校的基础课程.随着生命科学的迅猛发展,有机化学在生命科学中的作用和所扮演的角色越来越重要.加强有机化学与生命科学的联系以及强化有机化学的实践环节显得愈发重要.本文为调动医学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,提高创新能力和实践能力,提出了几点建议,以提高学生的综合能力和适应未来发展的...
关键词: 长学制 科研训练 综述
目的 让长学制学生掌握学习新知识的技能.方法 长学制的学生在大学一二年级时,对他们进行综述撰写方面的训练,对他们将来的自我学习更加有帮助.这就需要学生在这段文献综述训练的学习中掌握用正确的方法对自己感兴趣的内容进行文献阅读.结果 长学制的学生是从本科生直接到研究生的学习,学生毕业的时候掌握了专业技能和学习技能.结论 本文将针对...
关键词: 无机化学 教学 探索
在药学专业基础课程无机化学教学中,根据药学专业的学生培养要求,着重思考下述问题大学无机化学与中学化学知识的衔接、无机化学知识与医药学科之间的联系、化学史知识在无机化学教学中的运用、科学研究前沿的发展对无机化学教学过程的渗透、提高学生的自学能力和培养学生团队合作的精神.在我们的教学实践中,结合无机化学的课程特点,在这几个方...
关键词: 思维导图 大学化学 分析化学 教学方法
本文对思维导图进行了简要介绍后,提出将思维导图引入大学化学教学的作用.对于非化学化工专业学生,大学化学是一门重要的课程,涉及内容广却学时有限.尤其是分析化学,由于信息量大公式多,学生反映难学难记.本研究尝试通过引入思维导图的方式,提高分析化学的教学质量.经过笔者在分析化学理论课堂中初步尝试引入思维导图,激发了同学们的学习热情,切...
关键词: 药用高分子材料 科学研究 临床医疗材料 医学生
为培养综合素质的复合型医学人才,将临床医疗材料的前沿科研成果与药用高分子材料的教学相融合,从而使教学内容更加丰富深入,并加强学生对专业知识的认知和理解,以拓宽学生的知识面,激发学生学习兴趣,改变学生被动变主动的学习态度,培养学生创新精神.笔者结合多年来在科研领域的所见所得和研究成果,以理论知识为基础科研为依托,提出了几个教研相...
关键词: 翻转课堂 大学英语视听说教学 自主学习能力
我校大学英语视听说教学从2017年9月开始使用翻转课堂教学形式.笔者在文中概述了翻转课堂的概念,介绍了翻转课堂在我校大学英语视听说中的教学实践,分析了翻转课堂在我校大学英语视听说教学中的优势以及存在的问题.
关键词: 中国英语能力等级量表 描述语 大学英语教学
2018年是中国英语能力等级量表的元年.在“车同轨、量同衡”的量表框架下,步入深水区的大学英语教学改革方向更加清晰、明确.文章深入分析量表中的描述语、探讨大学英语各个阶段在量表中的位置,阐述量表影响下的大学英语教学和医学英语教学内涵.
关键词: 混合式教学模式 视听说教学 行动研究 医学生
混合式教学模式将面对面的课堂教学与基于网络的线上学习有机整合,是“互联网＋”教育背景下一种新型教学模式.本文采用行动研究的方法,以医学生为例,通过理论构建一实践论证一实证验证的方法有目的、有计划、分步骤地探索符合大学英语视听说课程的混合式教学模式.研究发现,该模式不仅促进了医学生语言应用能力和自主学习能力的发展,而且有利于...
关键词: 医学生 标准化病人 临床技能 考核成绩
目的 探讨医学生模拟标准化病人在临床见习中的应用效果.方法 选取我院2012级的100名临床见习医生进行分组研究,随机分为实验组和对照组,每组50人.对照组采用传统的LBL＋临床实践法进行培养,实验组采用医学生模拟的标准化病人进行培养,两组学生分别培训1个月,对理论和临床技能考核成绩进行比较分析. 结果 实验组的理论成绩和技能考核成绩明显高...
关键词: 眼科 临床见习 带教体会
眼科门诊临床见习是眼科学课程内容学习的一部分,虽然见习时间较短,但是可以帮助学生了解眼科疾病基础的检查,进一步加深对眼科理论知识的学习.而临床见习的带教老师往往又都是青年教师,现代教学方法掌握利用的较好.如何在有限的时间内调动学生的学习热情,提高见习的教学质量,对于学生对这门课程的了解至关重要.我们采用多媒体教学结合以问题为...
关键词: 数字医学技术 妇产科 临床教学
数字医学是生命科学与信息科学交叉领域近年来出现的新事物,其核心为数字化三维重建技术.探索其在女性生殖系统解剖教学、产科教学及妇科疑难手术教学方面的应用,旨在培养新时代的妇产科新型医学人才.
关键词: 创新型人才 医学教育 研究生 功能神经外科
随着医疗科技的飞速进步,转化医学蓬勃发展,功能神经外科正逐渐成为神经外科与多种基础学科结合创新的重要方向.这就对科研型临床教学提出了新的要求,传统的临床型医学研究生教育已不能满足学科发展的需要,如何在研究生阶段培养创新型人才是医学教育者面临的共同课题.文章就功能神经外科研究生教育现状进行浅析并提出创新型人才培养的相应对策.
关键词: 循证医学 肿瘤 教学
把基于问题寻找证据为基础的循证医学思想应用于临床教学是肿瘤学专业研究生培养的新方法.用循证医学理念培养研究生,不仅需要向学生系统介绍循证医学的理念,而且要通过临床实例加深学生对于循证医学的理解,并教授学生利用循证医学理念进行文献查询和学习,促进其主动学习.与此同时, 在临床学习中培养医学生以病人为中心的执业理念, 实现以循证医...
关键词: 神经生物学 问题为基础的教学法 科研论文
神经生物学是一门综合了生理学、神经解剖学、遗传学等多门学科的基础应用学科,具有基础理论深奥、知识点众多、更新进展迅速等特点.如何让新入学研究生快速理解并掌握基本理论、实验方法和最新研究成果,值得从教人员的深入探讨.科研论文已经成为神经生物学展示行业最新发现、方法和成果的主要形式,也是该学科学生未来科研工作的方向和重要考核...
关键词: 精神卫生 科研型研究生 科研实践 培养
随着近些年来精神医学的飞速发展,精神卫生领域需要更高层次的人才,科研型研究生培养是创新型科研人才成长的基础,其质量与精神卫生专业的未来发展和科研能力的进步紧密相关.然而目前精神卫生科研型研究生的培养存在学习目的不明确、基础知识薄弱、缺乏科研实践能力等问题,对此需要学校、导师以及学生共同努力从根本上改善.本文就精神卫生专业科...
关键词: 药理学 研究生 文献阅读
药理学科主要为药物研发、药学基础研究和药监（检）机构等培养合格的研究生.本研究室开设的《抗肿瘤药物药理学》课程在基本知识讲解的基础上,尝试鼓励研究生围绕该领域独立查阅相关最新文献,以PPT方式汇报,由带教老师进行评价的考核模式.这一做法效果明显,使学生更深入了解了肿瘤药理学发展的新动态,调动了其科研兴趣和科研意识,锻炼了其文献...
关键词: 临床医学 在职博士研究生 基础科研能力
临床医学专业在职博士研究生普遍基础科研能力薄弱,如何提高其科研实践能力和科研创新能力,使其在博士毕业以后,具备较强的基础科研能力,更好地适应医学发展要求,是博士培养阶段需要重点思考和解决的问题.临床医学专业在职博士研究生应注重实验能力、科研创新和科研思维能力、英文文献阅读能力及学术诚信的培养,不断提高基础科研创新能力.
关键词: 神经外科 继续教育 网络平台
继续教育是神经外科医师培养体系的重要组成部分.网络继续教育具有学习自由度高,无地域限制及资源丰富等优点,能够更好的提高教育的公平性和可及性,逐渐成为一种新型的继续医学教育学习形式,为神经外科医师提供了一个更加完善的教育平台,引导其有意识的进行自我充电,让继续教育更直观、更高效、更便捷.
关键词: 围术期医学 麻醉教学方法 以患者为中心
麻醉学科已经在临床麻醉、急救复苏、重症救治、疼痛诊疗等方面取得重大进步,新的定位将决定麻醉学科的发展方向,而麻醉专业的教学和人才培养是麻醉学发展的基本保障.以患者为中心,关注围术期、尤其是术后患者的远期预后,是麻醉学新的发展方向.围术期医学（perioperative medicine,PM）理念是以患者为中心,以麻醉医师为主导,多学科合作优化诊疗...
关键词: 腹腔镜 系统培训 胸外科
目的 探索胸外科医师进行腹腔镜技能培训的教学模式与有效途径.方法 选择2014年4月-2016年12月于首都医科大学附属北京同仁医院微创外科中心参加腹腔镜培训的胸外科医师共96名,培训内容包括腹腔镜模拟训练箱训练、腹腔镜模拟系统操作、离体动物器官训练、3D腹腔镜手术观摩、动物手术实践等,将学员培训前后的考核情况进行对比分析.结果 培训结束...
关键词: 神经外科手术 显微外科手术 吻合技术 外科 教学
神经外科显微血管吻合技术不仅在脑血管手术中,而且在神经外科中应用广泛.神经外科医生需要在有一定显微外科操作基础上进一步通过显微镜下练习微小血管吻合的操作.通过模拟训练,熟练掌握该项技术,从而为临床应用做好基础准备.本文笔者曾多次举办培训班,通过常用的几种培训方法,总结适合学员由浅入深的掌握血管吻合技术的方法.本文还将详细介绍...
关键词: 模拟教学 耳鼻喉科学 岗位胜任力
岗位胜任力是培养优秀医学人才的关键,以“患者安全为中心”的医学教学理念,使模拟教学运用于临床培训.利用局部功能型模型、标准化病人、手术仿真模拟系统、临床情景模拟等将模拟教学引入耳鼻喉科住院医师规范化培训中,通过精心甄选设计标准化典型病例,分层次培训,先是基本技能,如接诊训练,之后是单项技能操作培训,然后循序渐进至综合训练,提高...
关键词: 住院医师规范化培训 中医 临床带教模式
北京市中医住院医师规范化培训制度于2012年正式启动,中医住院医师规范化培训的中医临床带教模式仍然需要各中医住院医师规范化培训基地不断探索.本文从“学经典,跟名师,重临床”入手,探讨科室围绕临床问题开展中医经典讲座,中医经典相关带教工作,名医名师门诊等带教模式在提高住培医师中医临证综合能力中的重要作用,以期摸索出更适合中医住培医...
关键词: 颅底外科 虚拟现实系统 术前计划 教学与培训
目的 采用Dextroscope虚拟现实系统,分析其在颅底外科术前计划和青年医师培养方面的意义和作用.方法 收集2017年3-6月北京天坛医院颅底外科典型病例,选取12名神经外科医生,按年资分为高年资组和低年资组,分别进行术前计划讨论和解剖学习,并通过问卷调查了解使用体验.结果 共收集病例15个,包括垂体瘤、颅底脑膜瘤、颈静脉孔区神经鞘瘤等.通过调查...
关键词: 师资培训 评价指标体系 层次分析法
目的 建立符合高等医学院校特点的师资培训项目过程评价指标体系,提升学校师资培训项目过程管理的科学性、系统性和规范性.方法 在已有的“高等学校继续教育培训项目评价指标体系”的基础上,结合师资培训特点进行部分内容调整,并采用层次分析法进行权重赋值.结果 构建包含4个一级指标、12个二级指标的高等医学院校师资培训项目过程评价指标体系,...
关键词: 教学 静息态功能磁共振成像 继续教育
目的 探讨在临床医生中开展静息态功能磁共振教学的方法.方法 笔者结合近几年来在首都医科大学附属北京安定医院及中医医院对临床医生开展继续教育的体会,总结了一些经验和方法.从明确授课目的,制定教学内容,包括教案内容的取舍性,数据预处理的客观性及详尽性原则,数据处理方法的具体性原则,讲者论文的示范性原则等方面,对在临床医生中开展静息...
关键词: 介入治疗 进修医生 带教
冠状动脉粥样硬化性心脏病（简称冠心病）介入治疗是一种新型的诊断与治疗心血管疾病的技术,该技术的问世极大地改善了心血管疾病的预后,降低了冠状动脉粥样硬化性疾病,尤其急性心肌梗死的死亡率.近年来,随着人们生活水平的提高和饮食结构的改善,冠心病的发生率呈现逐年升高的趋势,冠心病已经成为危险人类健康的头号杀手[1].因此,如何普及冠心病...
关键词: 医学人文教育 临床教学 医学教育
临床人文教育是目前临床教学的短板,且尚未得到足够重视.本研究就目前医学人文教育存在的问题,进行了总结并开展了部分探索性工作,取得了一定的效果.建议找准人文教育的切入点,把握好人文教育渗入的时机,有效精准地提升低年资医师的人文素养,是提高医师整体人文素质可以探索的途径之一.
关键词: 神经脊柱 专科医师规范化培训 教学
神经脊柱培训是神经外科专科医师规范化培训中的重要组成部分.宣武医院神经外科脊柱脊髓专业组作为国内神经脊柱事业的先行者,通过10余年的教学实践,总结了理论和操作结合的、应用于神经外科专科医师的行之有效的规范化培训方法.通过系统、规范化的培训,使神经外科医师对神经脊柱有系统了解,进而在执业过程中有能力开展脊柱外科手术.
关键词: 案例分析 药理学 留学生 教学改革
留学生药理学教学是我国医学教育工作者面临的挑战,针对留学生教育水平和文化背景的差异,采用临床案例分析为基础的启发式教学方式,并通过制作生动形象的课件、拓展自学内容、完善考核方式等方面,在药理学理论教学中获得良好效果和反馈.
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