医学教育研究与实践杂志

美英高等教育评估机构的特点及对我国的启示——以美国的CIHE和英国的QAA为例

关键词: 教育评估  英国  美国  高等教育  评估体系  国际接轨  规范性  透明度  公开性  

高等教育的健康发展要由高等教育评估体系来保证.美英两国的高等教育评估机构具有中立性、独立性和规范性等特点,发展日臻成熟,这对于发展和完善我国的高教教育评估机构,具有很好的借鉴意义.在我国,可以大力发展中介性的教育评估机构,加强其工作的公开性和透明度,并努力做到与国际接轨.

从知识的特质论学科知识性策略模式的建构

关键词: 知识性  学科  建构  特质  效益最大化  有效管理  核心能力  

学科的核心能力在于对知识的有效管理,而管理的本质是使得知识富有成效.采取何种知识性策略模式以实现知识效益最大化是我们关心的问题.

全球医学教育最低标准与课程改革的思考

关键词: 全球医学教育  课程改革  标准  高等医学教育  社会经济转型  医学模式转变  课程体系  教学内容  改革措施  专门人才  医疗服务  

对照全球医学教育最低标准的具体内容,结合新世纪社会经济转型、医学模式转变等对高等医学教育的客观影响,对现有的高等医学教育教学内容与课程体系进行了剖析,提出以优化教学内容和课程体系为中心的系列教学改革措施,为培养适应未来需要的"五星"级医疗服务专门人才奠定必要的基础.

浅议大学绿色“校园生态”

关键词: 绿色  大学  可持续发展  平衡协调  生态系统  影响作用  校园环境  教育  子系统  

绿色教育的核心是平衡协调、有机统一与可持续发展,它反映出教育要符合"生态"要求.学校作为教育生态系统中一个主要的子系统,其校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响作用.因此,构建良好的校园生态,即绿色"校园生态",是绿色教育的一个重要追求.

医学模式教育中应渗透生态学理念

关键词: 医学模式  生态学  理念  渗透  教育  新传染病  环境问题  

当今时代,人类很多健康与疾病问题的解决和生态学的发展密切相关,对生态的破坏是新传染病不断出现的重要原因之一,随着经济的发展,我国环境问题日益突出,因此,在医学模式的宣传和教育中应渗透生态学理念.

论大学生创新思维和独立分析能力的培养

关键词: 分析能力  大学生  创新思维  创新性思维  分析问题  培养学生  解决问题  能力培养  实际工作  教学理念  发现者  客观性  

培养学生创新性思维和独立分析问题、解决问题的能力,不断地扶持和巩固学生要想成为发现者的愿望,是贯穿大学各学科教学的一项重要任务,是学生实际工作能力培养的核心.本文就培养大学生独立分析能力的意义、客观性及具体的方法和技巧作了系统的阐述,在理论上对这一新的教学理念进行了初步的探讨.

试论医学模式转变与医学教育改革

关键词: 医学教育改革  医学模式转变  教育思想观念  转变教育观念  人文素质教育  教育现状  医学基础  教育方法  培养模式  课程体系  教学方法  道德教育  医学生  

医学模式的转变对医学教育和医学教育改革提出了新的更高的要求,而目前我国医学教育现状不容乐观,医学教育思想观念落后,医学基础不够宽厚,教育方法简单呆板,培养模式僵化、生硬等弊端日渐显现,与新的医学模式的要求相去甚远.为了适应新的医学模式,就要深化医学教育改革.为此,要转变教育观念,拓宽专业口径,优化课程体系,改革教学方法,加强医学生...

医学教学过程中影响教育服务质量的因素分析

关键词: 服务质量  教学过程  因素分析  教育服务  服务提供者  强化教育  质量意识  服务意识  质量管理  重要环节  医学教育  产品  群体  

就目前医学教学过程中普遍存在的影响教育服务质量的因素进行了分析.学校作为教育产品的提供者,对教育服务的质量起着直接的决定性的作用.而接受这种服务的顾客群体的作用则有待加强.强化教育的产业意识、服务意识和质量意识,加强教育服务提供者和教育服务受益群体之间的协作,严格教育产品的质量管理,是提高医学教育服务质量的重要环节.

在临床医学实践中培养学生的人文精神

关键词: 人文精神  培养学生  医学实践  医学人文教育  培养医学生  师资力量  现代医学  临床教学  大环境  临床课  

分析医学生人文精神欠缺的原因,认为社会大环境人文精神的失落、对医学人文教育缺乏重视、人文教育师资力量薄弱、现代医学异化的影响是重要原因,从临床课教师的角度,提出在临床教学阶段培养医学生人文精神的措施.

医学生持续性创新和素质教育的实践与思考

关键词: 素质教育  持续性  医学生  中南大学湘雅医院  七年制学生  系列讲座  临床医学  系列活动  社会活动  教师指导  教育内容  临床教学  心组织  

中南大学湘雅医院对临床医学七年制学生开设了系列讲座、开展了系列活动,将理论讲座与社会活动相结合,将教师指导与学生个体参与相结合,在素质教育中融入创新教育内容,将创新、素质教育融入临床教学的全过程,受到了学生的欢迎.反馈结果表明,精心组织和认真准备,是活动取得实效的保证.

人体解剖学教学中素质教育的探索与实践

关键词: 人体解剖学教学  素质教育  高素质医学人才  教学经验  学科特点  教学理念  教学方式  教学改革  卫生事业  培养  

根据人体解剖学的学科特点和以往的教学经验,阐述了素质教育在培养高素质医学人才中的作用,以及如何通过在人体解剖学教学中实施素质教育、建立新的教学理念、尝试新的教学方式、手段来实现教学改革和培养一大批高素质医学人才,从而满足我国卫生事业的需要.

知识经济时代医学院校教师情感智力的培养

关键词: 知识经济时代  医学院校教师  情感智力  培养  高校教师  高科技  

知识经济时代是高科技激烈竞争的时代,优秀的情感智力是成功的重要前提和重要方面.情感智力是知识经济时代高校教师必备的素质.本文首先阐明情感智力的内涵,在对当前我国医学院校教师情感智力现状分析的基础上,提出对策性建议.

喜报

高等医学院校本科教学工作自评实践与启示

关键词: 教学工作  高等医学院校  2003年上半年  评实  2002年  教育规模  人才竞争  教育绩效  教育质量  质量评价  办学思想  教学改革  教学质量  自评工作  本科教学  军医大  

随着高等教育规模的扩大和科技、人才竞争的加剧,社会各界和院校本身更加关注教育质量和教育绩效问题.教育质量评价已经成为一个十分重要的课题,并成为端正院校办学思想、改进教学工作、推进教学改革、不断提升教学质量的首要手段.2002年下半年至2003年上半年,第三军医大学历时1年的时间开展了全校性的本科教学自评工作,取得了较好的评估效应.

现代高校教学管理规范化、科学化的探析

关键词: 管理规范化  科学化  高校  现代  教学改革  学校工作  教学管理  基本措施  

教学管理规范化、科学化是高校教学改革工作中的一项重要任务.文章结合学校工作实际,从目的、内容及基本措施等方面对教学管理的规范化和科学化进行了探讨.

成长记录袋评定法应用于医学教育的理论探讨

关键词: 理论探讨  记录  评定法  国外医学教育  小学教育  建构主义  评定方式  智力理论  

成长记录袋在国外医学教育和我国中小学教育中的探讨和应用越来越多,在此背景下,对这种体现建构主义、多元智力理论的质性评定方式应用于医学教育作初步理论探讨,分析这种方法对于弥补中国现行医学教育缺陷的理论可行性以及在理论上存在的问题.

坚持科学人才观探索构建高校人才工作机制新路子

关键词: 工作机制  高校  人才观  科学  可持续发展  师资队伍  

讨论如何建立充满生机与活力的高校人才工作机制,营造有利于优秀人才大量涌现、健康成才的良好氛围,实现师资队伍全面、协调、可持续发展.

医学学生缓考情况分析

关键词: 医学学生  学生工作  

通过对2002-2004学年学生缓考情况的分析,以期对学生工作有所帮助,努力降低缓考率.

高校图书馆对大学生心理危机预防的作用探讨

关键词: 心理危机  大学生  高校图书馆  心理健康教育  信息资源建设  预防措施  馆员素质  预防能力  咨询活动  读书活动  阅读疗法  学生心理  第二课堂  

通过对大学生产生心理危机原因的分析,提出了大学生心理健康教育及心理危机的预防措施,即:提高图书馆馆员素质,增强预防能力;加强信息资源建设;开展大学生心理阅读疗法和丰富多彩的读书活动及心理咨询活动,使图书馆真正成为大学生心理健康教育的第二课堂.

喜报

浅谈高校新生班主任工作

关键词: 高校新生  班主任工作  新生入学教育  双向交流  角色转换  快适应  

作为高校新生的班主任,应密切配合学校,做好新生入学教育,加强与新生的双向交流,在交流中了解新生所想、所惑、所缺、所求,帮助新生顺利完成角色转换,尽快适应大学的生活和学习.

加强研究生的人文教育培养高素质医学人才

关键词: 高素质医学人才  教育培养  人文教育  研究生教育  医学科研  临床工作  医学模式  创新能力  实用性  

研究生教育是为未来医学科研、教学与临床工作培养骨干力量.本文从加强研究生人文教育是新的医学模式的基本要求,注重研究生人文教育的实用性和人文教育应以学生为主体注重研究生创新能力的培养等3个方面谈点粗浅的看法.

抓创新能力培养促博士学位论文质量

关键词: 论文质量  博士学位  创新能力培养  师资队伍建设  1999年  研究生培养  博士论文  创新精神  教育过程  学科建设  

通过回顾、分析1999年以来我院所获得的3篇全国优秀博士论文,总结院所博士研究生培养的经验和做法,认为在研究生教育过程中必须始终抓住培养创新精神和能力这根主线,加强学科建设和师资队伍建设,进而促进博士学位论文质量的提高.

喜报

对研究生教育的几点看法

关键词: 研究生教育  创新能力  培养质量  毕业论文  原因分析  论文质量  

研究生毕业论文是检验研究生培养质量和创新能力的主要标志,通过对近些年来毕业论文质量明显下降的原因分析,剖析研究生教育中存在的问题,对研究生教育提出了几点看法.

医学研究生课程设置的调查与思考

关键词: 医学研究生  课程设置  口腔医学  问卷调查  专家咨询  

以口腔医学为例,结合进行的专家咨询和问卷调查,简述了医学研究生课程设置的现状与存在问题,在分析国外医学研究生课程设置特点和影响国内医学研究生课程设置的主要因素的基础上,提出了医学研究生课程设置应把握的几个原则.

实验诊断学网络教学的开发与应用

关键词: 实验诊断学  计算机多媒体技术  网络教学系统  医学教学  实践应用  教学特点  

利用计算机多媒体技术,开展实验诊断学网络教学是医学教学的一项重要任务,主要从网络教学系统的主要内容及教学特点和实践应用对比作了简要阐述.

现代教育技术在教学中的应用

关键词: 现代教育技术  powerpoint  教学方式  cai课件  制作程序  网络课程  辅助教学  应用环境  有机结合  幻灯片  意事项  传统  

通过介绍PowerPoint幻灯片和CAI课件的制作准备、制作程序、注意事项、主要特点及其局限性和网络课程的优势等,阐述了现代教育技术辅助教学应注意的问题(要找准现代教育技术的定位;把握好现代教育技术的应用环境;合理有效地运用现代教育技术;注意现代教育技术与传统教学方式的有机结合.)以及与传统教学方式的关系.

眼科学多媒体课件的制作和网络资源的应用

关键词: 多媒体课件  网络资源  制作  多媒体教学课件  眼科学教学  计算机辅助  课件素材  互联网  国内外  

计算机辅助多媒体教学已成为眼科学教学的主要方式.本文主要介绍了如何利用互联网搜集多媒体课件素材来制作高质量的多媒体教学课件,并列举了国内外著名眼科相关网站及其应用.

多媒体及网络技术在基础化学教学改革中的应用

关键词: 网络技术  教学改革  基础化学教学  多媒体课件  形式多样化  教学模式  教学效果  

将多媒体及网络技术应用于基础化学教学中,制作了部分教学多媒体课件,改变了传统的教学模式,教学形式多样化,特别是在学生利用文献知识方面有一定的探索,取得了一定的教学效果,并对未来进行了展望.

博士后研究人员出站考核评价初探

关键词: 研究人员  博士后  考核评价指标体系  2004年  统计分析  评测  

根据我校建立的博士后研究人员出站考核评价指标体系,结合我校实际状况,选择了2004年初出站的6名博士后研究人员,对他们进行了初步的评测,并对评测的结果进行了统计分析和排序处理.

非智力因素对医学生学习成绩的影响分析

关键词: 非智力因素  学习成绩  医学生  多元逐步回归分析  症状自评量表  自编调查表  单因素分析  高考成绩  考研动机  培养学生  就业指导  学风建设  玩游戏  等因素  

目的探讨医学生在校学习成绩的非智力因素影响.方法 用自编调查表和症状自评量表由学生填写,采用单因素分 析和多元逐步回归分析.结果入学时高考成绩、毕业状况、上网玩游戏、是否有考研动机、家庭安排工作等因素是影响医学生学习成绩的主要因素.结论 重视培养学生非智力因素、加强学生学风建设管理和加强就业指导.

五年制本科生临床技能考核分析研究

关键词: 临床技能考核  分析研究  五年制  医学专业本科生  思考与建议  考试成绩  

对我院临床医学专业本科生4年来临床技能的考试成绩进行了分析,针对分析的结果提出了一些思考与建议.

激励竞赛法在生理学实验教学中的运用

关键词: 生理学实验教学  竞赛法  学习成绩  医学本科生  随机分组  实验课程  考核成绩  客观存在  教学效果  对照组  实验组  

目的探讨激励竞赛法在生理学实验教学中的运用.方法通过对225名参加生理学实验课程学习的医学本科生随机分组,分别采用激励竞赛法和非激励竞赛法教学;通过对学生的生理学期末闭卷考核成绩的分析,比较实验组与对照组客观存在的学习成绩差异.结果实验组的学习成绩优于对照组.结论巧用激励竞赛法教学的班级其教学效果明显优于非激励竞赛法教学的班...

在生理学教学中初步培养学生临床思维能力的探索

关键词: 临床思维能力  生理学教学  培养学生  初步  动手能力  医学教育  学生学习  主动学习  解决问题  

培养学生的临床思维能力和动手能力,是医学教育的最终目的;在生理学教学的各个环节中探索初步培养学生临床思维能力的方法,旨在激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力.

研究生神经解剖学双语教学面临的问题的调查与对策初探

关键词: 双语教学  神经解剖学  调查与对策  高等医学教育  调查与分析  硕士研究生  地方高校  质量监控  资格认定  授课能力  外语水平  专业外语  调查方式  思考建议  教师  

双语教学已成为高等医学教育普遍实施的制度.但是,包括我校在内的不少地方高校在双语教学的定位、教材、教学质量监控与评价、双语教学教师授课能力与资格认定、学生外语水平等诸多问题上还存在较为模糊的认识;部分教师将双语教学理解成专业外语课等等.笔者采用问卷调查方式对执教的35名接受神经解剖学双语教学的硕士研究生进行了系统的调查与分...

高校双语教学中的师资问题

关键词: 双语教学  师资问题  高校  英语水平  教学方法  解决方法  教师  

双语教学在我国高校开展日益广泛,并逐渐暴露出一些问题,尤其是师资问题更为凸现.本文从教师对双语教学的认识、教师的英语水平、教师双语教学的经验和教学方法4方面进行了分析,并提出了切实可行的解决方法.

试论临床医学专业课程设置改革和创新

关键词: 专业课程设置  临床医学  人才综合素质  人才培养  改革创新  不适应  

当今社会对临床医学人才综合素质的要求越来越高,原有临床医学专业课程设置已不适应新型人才培养要求,亟待改革创新.文中对传统课程设置的不足作了阐述,提出了改革的思想、原则和具体建议.

整合优化教学环境与教学过程充分发挥多媒体教学技术优势

关键词: 教学过程  教学环境  教学技术  优化  多媒体教学  教学媒体  分析比较  技术手段  传统教学  教学效果  教学研究  

回顾教学媒体的发展历史,对传统教学和现代教学技术手段进行了分析比较,就如何在现有条件下,按照经济、实用、高效的原则,整合优化教学环境与教学过程,获取最佳教学效果,进行了探讨,认为在有限的时空里充分发挥多媒体教学的优势和效能,是当前医学课堂教学研究的一个重要课题.

博士研究生英语“learning by doing”教学法课程设计新探索

关键词: 博士研究生  learning  课程设计  教学法  英语教学  教学模式  教学实践  中学  

在博士研究生英语教学中,开展'干中学(learning by doing)'教学法的教学实践是引入新教学模式的一种积极探索.本文围绕'干中学(learning by doing)'教学法课程设计的需求调研和分析,以需求为导向的课程设计、课程实施理念等环节进行了讨论和分析.