医学教育研究与实践杂志

美国医学教育方面的最新动向

关键词: 美国  医学教育  最新动向  

近年来美国因医疗事故频发,迫于社会各界的压力,政府开始对医学教育加强管制,出现了规定实课程、对住院医生培训进行强制性认证评估、将客观结构化临床考试导入国家执业医师资格考试、限制医学生和住院医工作时间等四个方面的新动向.

我国与国外医学教育管理体制的比较与分析

关键词: 高等医学教育  管理体制  改革  

随着高等教育结构和布局的调整,多元制度的形成,高等医学教育的管理体制与办学模式正在发生巨大的变化,医学教育正处于一个急剧变革的时代.本文在比较国外和国内医学教育管理体制的基础上,从宏观上分析和探讨我国高等医学教育管理体制改革的趋势.

临床医学模式探讨

关键词: 医学模式  临床医学  

生物-心理-社会医学模式已被广泛接受,但由于其自身理论的缺陷,尚未能在临床医学实践中得到很好地实施.作者依据临床医学研究的对象是单个的病人,结合当前临床医学发展的现状,提出了较为具体可行的生物-心理临床医学模式(CMM)的概念.该模式认为无论是认识疾病还是治疗疾病都可以通过生物和心理两个途径来实施,社会因素作为非直接因素可以通过这...

论医学的人文性

关键词: 医学  人文  人文精神  人文教育  

长期以来,医学为人类的健康保健做出了巨大贡献.与此同时,医学人文精神却逐渐淡化,生命、人性、精神等医学最应关注的问题正在受到忽视或漠视.为此,本文从医学的人文属性、目的和医学人文精神以及医学发展与人文教育的关系等几个方面阐述了医学的人文因素.并且提出,加强医学人文教育不仅是重塑医学人文精神的重要途径,也是医学发展的内在需求.

贫困生职业心理问题的成因与对策

关键词: 贫困生  职业心理  角色转换  

高校贫困生在由学生向职业角色转换的过程中,易产生自卑、依赖、焦虑、浮躁、敌对、自负等心理,引发的主要原因是家庭经济困难、个人职业观念偏差、自我认知偏差、职业能力不强、理想现实冲突及社会竞争的风气不正等,高等学校及有关部门要在教育引导、咨询服务、指导培训、规范管理、扶持关怀等方面下功夫,有效促进贫困生顺利实现角色转换.

关于构建灾难医学教育体系的思考

关键词: 灾难医学  教育体系  教学形式  

通过现状分析,阐明了目前开展灾难医学教育的必要性,从教学目标、教学内容、教学形式等方面提出了构建灾难医学教育体系的具体设想.

高校“五位一体”助学措施的研究与完善

关键词: 五位一体  助学贷款  勤工助学  奖学金  

"五位一体"助学是为了帮助家庭经济有困难的学生完成学业而采取的"奖、贷、补、免、勤"联动措施,高校自实施以来,取得了良好的效果.本文对"五位一体"的特点、意义等进行分析研究,提出了完善的具体措施与办法,以便为有关部门进行相关工作提供参考.

医学生心理健康教育模式探索

关键词: 心理健康教育  心理评估  教育模式  

针对大学生不同阶段出现的心理问题,提出"评估-实施-再评估-再实施"的心理健康教育模式.并对该模式心理健康教育的程序、内容、原则和方法做了介绍.

论当科大学生的人文教育

关键词: 高等教育  大学生  人文科学  

在理科院校提倡人文教育,开设人文课程,是深化教育改革、教育创新的重要内容.本文结合教育理论和高校现状,分析了当今社会重科学轻人文给教育带来的弊端,以及这种弊端产生的根源;并提出开设人文教育课程的必要性.就科学与人文之间的关系和怎样将两者的教育完美结合作了论述;同时,从3个层面探索性地提出了人文课程的内容,并就课程的学时要求和如...

高职教育中护理教育改革的探讨

关键词: 高职教育  护理教育  改革  

为了使高职护理教育培养的护理人才符合社会发展的需要,护理教育改革势在必行.本文叙述了当前高职护理教育存在的不适合社会发展的诸多问题,阐明了改进高职护理教育的方向,如提高现代护理教育理念,注重目标培养和能力输出,优化课程结构,改革教学模式,教学过程按护理程序进行,树立终身教育思想的理念等.旨在培养出高素质的护理人才,以适应新世纪...

论医学教育中的人文素质教育

关键词: 医学教育  人文素质教育  医学生  

我国医学生的人文素质教育长期受医学教育重专业轻人文的教育模式的影响,一直徘徊于低谷,使医学生人文素质落后于时展的步伐.为适应医学科学的迅猛发展和新医学模式的建立,加强医学生人文素质教育已成为医学发展的必然和需要.本文从不同角度和层面,论述了医学教育中加强人文素质教育的必要性,分析了目前国内外医学教育中人文素质教育的现状,探讨...

本刊快讯

关键词: 医学期刊  期刊质量  医学院校  医生  

中国医学教育网开通了!她由《西北医学教育》编辑部承建，以宣传《西北医学教育》杂志为主，并为广大师生提供医学教育方面的交流平台以及相关的资讯，欢迎光临，欢迎在BBS发帖。该网站正在建设中，欢迎提出宝贵意见!

隐蔽课程的内涵及其在高等教育中的应用

关键词: 隐蔽课程  高等教育  内涵  

在高等教育过程中,有正式、非正式课程,同时还有隐蔽课程.后者存在于各教育环节中,其隐蔽性、强制性、不可预测性和持久性等特点对大学生的学习、生活和价值观等综合素质的培养发挥着重要作用.本文旨在分析隐蔽课程的内涵和及其特点,提出隐蔽课程的研究方向和在高等教育中应用的建议.

高等医学院校办学必须遵循医学教育规律

关键词: 高等医学院校  教育规律  基本特点  

医学教育具有其自身客观规律,高等医学院校办学必须遵循医学教育规律.本文首先揭示了高等医学教育自身所具有的修业年限长、办学规模小、学生素质优、教育投资大等基本特点;其次阐述了高等医学院校办学所面临的经济社会发展、医生队伍状况改变、加入世界贸易组织、国家卫生政策改革等客观现实;最后提出了高等医学院校逐步实行长学制教育、着重提...

运用秩和比（RSR）法分析青少年对艾滋病的认知状况

关键词: 秩和比法  艾滋病  认知  综合评价  

探索秩和比(RSR)法在青少年对艾滋病认知状况综合评价中的可行性.以西安市某技校全部学生为研究对象,问卷调查,建立多变量评价指标体系,依据多个评价指标,计算出各班的RSR值,并且通过RSR法对调查班级的平均认知状况进行评价,排出优劣次序,为制定健康教育计划提供参考.实践证明,该法具有步骤简单,指标灵敏可靠以及结果便于解释等优点.

构建以人为本的现代医学实验教学与管理模式

关键词: 医学实验  以人为本  教学环境  

医学实验教学在医学人才培养中有重要地位.本文就构建以人为本的医学实验教学与管理模式做了探讨,提出了若干建设性意见.

临床医学新任课教师课前试讲制度探讨

关键词: 试讲  教师  临床医学  

试讲是正式授课前的模拟上课,是锻炼和提高教师综合授课能力的重要途径和手段.本文对临床医学新任课教师实行课前试讲制度的必要性、实施过程和要求以及试讲制度的作用进行探讨,以便于提高教学水平、选拔培养和锻炼新教员.

医学专业实验教学现状调查及其对策研究

关键词: 实验教学  现状调查  三个阶段  

在对当前医学专业实验教学的现状进行调查分析的基础上,提出应该整合实验教学内容,改变实验教学方式,按"三个阶段"进行实验教学.

浅谈医学教育中临床路径式教学对教师素质的影响

关键词: 临床路径  医学教育  教师素质  

将临床路径理念引入临床教学工作之中,以临床路径为平台对临床医学生组织教学的方式,即为临床路径式教学;教师素质是教师在教育和管理工作中所具备的思想品质、业务、能力、心理诸多要素的总和,它是医学教育的关键;我们的实践证明,临床路径式教学是促进教师自身综合素质不断提高的重要因素之一.

食品公共安全监管“橄榄球”现象的成因与对策

关键词: 食品公共安全  橄榄球现象  政府监管  监管体系  

对食品公共安全监管中存在的从生产到零售的两头监管乏力、中间流通市场的以消费者健康为代价的"橄榄球"现象进行分析,认为信息不对称和监管制度不完善是造成这一现象的重要原因,进而提出解决的办法:市政府切实承担公共监管责任,通过相应的制度设计和信息化建设,引导、激励相关组织、人员参与共同监督.

高等医学院校教材编写规范初探

关键词: 医学院校  教材编写  规范  

高等教育中的优秀教材是体现教学内容和方法的知识载体,是教学大纲的具体化,是教学经验的积累与总结,应具备科学性、先进性、新颖性、适用性和实践性等要素,因此教材编写质量的保证和提高越来越受到高校的重视.笔者通过长期工作积累,总结了医学院教材编写的技术规范,供各医学院校借鉴参考.

教学干部综合考评实践与思考

关键词: 师资培养  教师  考评  

介绍了我校实施教学干部综合考评的基本方法,客观报告了考评结果.结合实际,重点对考评中发现的主要问题进行了客观评价和分析,并提出了相应对策.

入世后我国高等医学教育面临的挑战与对策

关键词: 入世  高等医学教育  挑战  对策  

入世后日趋激烈的国际竞争,给我国高等医学教育带来了前所未有的严峻挑战和千载难逢的发展机遇.如何积极应对挑战,是医学院校和医学教育界普遍关注的热点.多方位分析研究机遇和挑战,并结合我院教学改革实际,探讨应对入世后挑战的对策,将促进我国高等医学教育国际化的进程.

浅析多媒体授课方式利弊

关键词: 多媒体教学  教学方法  质量控制  

多媒体教学作为一种现代化的教学手段正在被越来越多的人所接受和运用,正在显示出其不可替代的优越性.但应该注意到,多媒体教学也存在着不少的弊端,并往往易被人们所忽视.本文通过对多媒体教学全方位的剖析,指出了其固有的和应用不当所产生的一些缺点.并对如何克服其弊端,发挥其优势,促进教学质量的提高提出了有益的建议.

应用Flash MX制作阻尼振动动画

关键词: flashmx  阻尼振动  欠阻尼  过阻尼  临界阻尼  

分析了阻尼振动的运动方程,介绍利用Flash MX制作阻尼振动演示动画的思路和过程.动画演示使学生更形象、直观地接受阻尼振动的概念.

研究性专题学习网站：“中医养生学”的设计与开发

关键词: 研究性  专题学习网站  中医养生学  

从功能定位、内容选取、结构设计和学习评价四个方面,介绍了研究性专题学习网站"中医养生学"的设计和开发,并对这种研究性专题学习网站的建设开发过程进行了一些有益的探索.

面向未来 面对现实 稳步推进双语教学

关键词: 高校  双语教学  教师  教材  

目前,高校的双语教学仍存在不少困难和问题.高校必须面向未来,面对现实,统一认识,理清思路,循序渐进,有计划、有步骤地推行双语教学,使高校的双语教学工作不断地健康发展.

走出误区稳步推进医学教育的“双语教学”

关键词: 医学教育  双语教学  医学教育改革  

"双语教学"是我国教育史上具有深远意义的一项举措,但如何实施"双语教学",既缺乏经验,又在认识上存在不少误区.本文在总结我校开展"双语教学"经验教训的基础上,提出认识中存在的若干误区和稳步推进医学教育"双语教学"的6项行之有效的措施.

我院重点课程多媒体双语教学的可行性分析

关键词: 重点课程  双语教学  分析  

通过对双语教学的调查研究,证实根据目前学生对双语教学的态度和我院教师的教学能力,我院已具有了良好的双语教学条件,在重点课程推行双语教学具有可行性.

科研型医学硕士研究生培养方案的探讨

关键词: 科研型  研究生  培养方案  

对于从事基础医学研究的科研型硕士研究生的培养方案提出几点思考,以适应"知识经济"时代社会对学术型医学科技人才的需求.本文从培养硕士研究生的综合素质,如科研创新能力和学术交流能力等方面予以探讨.

提高博士生培养质量的措施

关键词: 博士生培养  教育质量  教育规模  

我国在校博士生数量迅速增长,但随之而来的教育质量滑坡不得不引起我们的重视.博士生教育是学历教育的最高层次,博士生培养质量涉及国家高级人才培养的整体质量.必须树立"质量就是研究生教育的生命线"的质量观,始终坚持把质量教育放在研究生教育工作的首位,文章提出了若干措施.

临床医学专业学位试点工作的实践与认识

关键词: 临床医学  专业学位  过程管理  环节控制  

转变观念、统一思想是做好临床医学专业学位试点工作的前提;严格区分两种学位类型是做好临床医学专业学位试点工作的基础;坚持过程管理、实施环节控制是做好临床医学专业学位试点工作的保证.

对研究生论文署名的思考

关键词: 研究生  论文  署名  icmje  

对目前研究生论文的署名与国际医学期刊编辑委员会对作者3个条件的规定不符的问题,阐述了我们的观点及对策.

浅谈医学研究生学位论文写作

为了提高医学研究生学位论文的写作质量,使之更加科学、规范,本文从学位论文题目、摘要、关键词与主题词、引言、文献综述、材料与方法、结果讨论、结论几部分如可书写及存在的问题进行了分析,并就近年来评阅论文所发现的问题阐述了自己的看法.

注重临床技能培养的OSCE考试实践

关键词: 临床技能  osce  分站式考核  

相继出台的国际医学教育标准和教育部相关文件精神,均强调要加强本科生医学教育临床实践能力的培养,我们将引入借助标准化病人、分站式考核的OSCE考核方法,此考核方法以其较强的客观性、全面性和经济性将给我们的临床教学带来一系列理念上的冲击.本文就我院进行第一次OSCE考核实践的研究背景、测试过程、结果分析、工作建议等作了一个较为全面的...

学生对教师课堂教学质量的评价分析

关键词: 授课  教学质量  评估  

通过量化指标对68位临床教师进行课堂教学质量督导评价,以反映存在的问题,帮助教师提高教学水平.结果显示,82.35%的教师都能按授课的各项指标要求认真备课,达到了较好的教学效果.但也有17.65%的教师,由于在教学方法上存在缺陷,导致测评平均分较低.

临床医学专业综合性毕业考试的建立与实践

关键词: 综合性  毕业考试  考试改革  临床医学  

传统医学考试模式已不能适应新世纪卫生事业和医学科学的发展,进行考试模式的改革势在必行.本文着重介绍了我院临床医学专业本科综合性毕业考试模式的建立与实践.综合性毕业考试是以提高医学生临床基本技能和培养合格临床医生为目标,加强综合素质教育和创新能力的培养.综合性毕业考试模式为:闭卷笔试考核临床理论知识占40%,考核临床技能操作与口...

医学专业学生对法医学课的认知调查

关键词: 法医学教育  医学生  知识结构  

运用无记名调查问卷的方式,调查汕头大学医学院2000级临床医学本科生对法医学课程的需求和认知,尤其是对法医病理尸体解剖的态度及其影响因素,以期指导和调整法医学课程的教学改革.调查结果表明,医学专业学生普遍认同法医学课程,对法医病理学和法医临床学方面的知识更感兴趣;教学应适当增加法医病理学、法医临床学和法医物证学的授课内容.

学习任务驱动的医学实验课程教学设计

关键词: 学习任务驱动  实验课程  教学设计  概念图  设计模块  

在医学生的实验课程教学中,教学设计多是以教师为主导的单一实验主题的模拟实验技术操作学习,这种被动技能性学习设计方式,影响了学生在实践性教学中的知识抽象化和学习迁移.本文从提高知识认知程度的角度出发,以学习任务驱动学习动机,构建以目标的行动计划模式和以概念图实现理论与实验知识结构化的实验课程教学设计.

五年制医药类专业数学教学模式探讨

关键词: 数学教学模式  自适应运行机制  师资建设  评估体系  

对五年制医药类专业数学课程二阶段教学模式的自适应运行机制、有效实施策略、创新教学方法、师资建设措施、质量评估体系等支撑要素,进行了多方面的理论构思,以期得到同行们的关注与探讨,共同努力将医学应用数学的教学改革引向深入.