医学教育研究与实践杂志

高校发展规划执行监控系统之探析

关键词: 高校发展规划  监控系统  

为保证发展规划的执行,高校应建立相应的监控系统.该系统由八个要素构成,包括监控主体和客体、项目化管理机制、监控目标、监控指标、评价标准、监控报告、规划制定-执行-监控的互动、激励和内省.良好的执行文化是该系统发挥作用的环境保障.

医学本科生科研能力培养过程中的问题及对策

关键词: 教学研究型大学  本科生  科研  

提高医学本科生科研能力,有利于激发学生的创造力,提高医学人才培养质量,是教学研究型大学本科教育的一项重要内容.本文针对在医学本科生科研能力培养过程中存在的问题,提出了一些对策.

浅析医学生学习疲劳的心理因素

关键词: 医学生  学习疲劳  倦怠心理  

根据研究,有相当一部分医学生有学习疲劳现象.表面上看,学习疲劳来自身体疲乏,实际上与心理倦怠息息相关.对学习疲劳的心理因素,从产生的原因到处理方法进行了分析.

浅谈医学生的人文素质教育

关键词: 医学生  人文素质  教育  

加强医学生人文素质教育,培养高素质医学人才是时代的要求.人文素质教育包含政治思想素质、道德素质、文化素质、身心素质及综合能力.医学生在校学习时应增加人文课程的学时,营造人文氛围,在临床实践时应强化人文理念,寓人文素质教育与专业教育之中.

执业药师立法对药学教学改革的导向作用

关键词: 执业药师  药学教育  课程改革  

关于培养医学生创新能力的探讨

关键词: 医学生  创新能力  探讨  

高等医学院校是培养创新型医学人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命,必须全方位更新观念,把培养大学生的创新能力,作为教育改革的核心.

医院信息系统及课程教学探讨

关键词: 医院信息系统  课程  教学  

为了适应信息化发展的需要,军队卫生系统推行了信息化建设"三大工程"的任务,又称"国家金卫工程军字1-3号"."军字一号工程"是指医院医疗信息网络系统,简称医院信息系统.为适应全军医院信息化的建设的需要,使军医大学学员毕业后适应医院信息化工作环境,我们教研室试开设了医院信息系统的课程,并收到了良好的教学效果.

对高职学生特点与教学方法的探讨

关键词: 高职学生  特点  教学方法  探讨  

　　近几年,随着国家对高职高专教育的支持,我国职业教育出现了蓬勃发展的良好势头,全国各地越来越多的高职院校涌现出来,其中部分高职院校脱胎于原来的中专学校,这些学校虽然在师资及硬件设施方面有所加强,但同时也存在-些不可避免的现象.……

提高语文素养对中等卫校学生的重要性

关键词: 语文素养  中等卫校  学生  

许多学生进入中等卫校就读后,就把文化课当作多余的,认为学好专业课才是最重要的.实际上许多学生学习专业知识吃力的根本原因就是语文素养差.提高学生的语文素养,可以提高学生学习医学专业知识和交际能力,在就业选择时更容易成功.

加强规范化管理全面提高临床教学质量

关键词: 临床教学  规范管理  实习生  

医学是一门实践性很强的学科,医学生的临床实践教学是培养一名合格医生的重要环节.本文从我院加强规范化管理,改进教学方法,改善教学环境,提高教师素质等方面的探索实践,探讨了如何全面提高临床教学质量.

中等职业学校实施创新教育的探索

关键词: 中等职业学校  实施  创新教育  探讨  

创新教育是当今我国教育界的热门话题,是素质教育的核心和关键.中等职业教育是根据社会的需要培养使用型人才的,其专业必须根据社会职业的需求来设置.随着科学技术的发展及其在社会生产中广泛应用社会职业内涵的不断发生变化,对从业人员的技能、知识、综合素质不断提高提出了新的要求,这就要求职业教育调整培养目标和及时设置新专业.同时,中等专...

改革实验教学模式培养实用型人才

关键词: 实验教学  创新能力  模式  实用型人才  

实验教学作为全面素质教育的重要手段,其目的是培养学生应用理论知识解决实际问题的能力,培养科技创新及独立工作的能力.但目前的实验教学模式存在许多与全面素质教育不相适应的地方,随着高等药学教育的改革,科学技术的不断发展,素质教育的实现,对实验教学提出了更高的要求,因此改革实验教学模式,培养21世纪实用型创新型人才成了当务之急.

临终关怀护理的人文思考

关键词: 临终关怀  护理  人文思考  

我国的临终关怀事业方兴未艾,有许多问题需要解决,许多理论亟待完善.尊重生命,尊重死亡,给临终者提供人性化的人文关怀是一个永久的话题,值得深思.

我校科研工作现状及发展对策

关键词: 科研工作  现状  发展对策  

科研工作是院校的基本职能之一,也是反映院校学术水平的标志.我校自转隶兰州军区后,招生规模扩大,师资力量加强,开辟了科研工作的良好局面,科研工作取得了一定的成绩,同时也存在一些问题,为总结经验,查找不足,使我校科研工作再上新高,对几年来科研工作情况进行了全面的总结,并针对存在的问题提出改进措施.

加强基础医学中青年师资培养的探索与思考

关键词: 师资培养  探索  思考  

加强师资队伍建设,努力提高人才培养质量是高校教育永恒的主题.近年来,第二军医大学基础部以打牢青年师资教学基本功为根本,以强化师资教学能力和素质为目标,以建立公平竞争环境和机制为内在动力,在中青年师资培养方面进行了探索与实践.

在中等职业教育中加强美育教育的思考

关键词: 美育  中等职业教育  作用  实施途径  

美育是中等职业学校教育的重要课题,它关系到青年学生最终成为什么样的人才.要使青年学生真正成为社会主义事业的建设者和接班人,就必须把美育作为一项战略任务来抓,在中等职业学校教育中加强美育教育,不仅是十分重要的,而且是极为迫切的.

医学的人文思考

关键词: 医学  人文精神  思考  

现代医学的要求不仅是对病人治病,更重要的是给予病人人文关怀.强调医学的人文精神,加强医学的人文思考,是促进社会发展,构建新型和谐社会的基础和保障.

浅谈如何提高成人医学高等教育教学质量

关键词: 成人医学教育  教学质量  教学改革  

成人医学高等教育的发展,让不少在基层医疗岗位工作的人员得到进一步深造的机会.因此教学质量的好坏直接关系到成人教育事业的成败.随着成人教育的发展,必须改革现有的教学方法,才能有效地组织成人教学,激发成教学生学习的积极性,进一步提高教学质量,从而适应新形势下成人教育的发展要求.

在临床微生物学课程中渗透人文精神的探索与实践

关键词: 人文精神  临床微生物学  融合  

将人文素质教育与医学专业教育有机结合,在专业课教学中渗透人文精神,是对医学生进行人文素质教育的有效途径.微生物学的发展史以及蕴含在临床微生物学课程中的科学精神、科学方法与医学人文内涵,都有助于大学生人文素质的培养与熏陶.

浅议构建实践性卫生职业学生素质教育体系

关键词: 卫生职业  实践性  素质教育体系  

实践性的素质教育体系的构建,采用生活化的实际的教育、教学方法,是培养适合基层、适合实际生活需要的中等卫技人才的有效途径.

建构主义理论在医学"讨论式教学查房"中的应用

关键词: 建构主义  讨论式教学  查房  

医学临床教学查房是临床教学中非常重要的一环,是将医学生从单纯的理论学习引导到实践的重要步骤.以建构主义学习理论为启发和指导,开展以医学生为中心的讨论式教学查房,对培养医学生分析问题、解决问题的临床思维和实践能力有积极意义.

浅谈中青年教师的整体素质和教学水平

关键词: 中青年教师  整体素质  教学水平  

中青年教师是教师队伍的主体力量.努力提高中青年教师的整体素质和教学水平,是医学院校的一项重要任务,也是搞好教学工作,提高教学质量的重要保证.通过制定培养计划,严格落实见习教员的转正考核;打牢基础,开展教学基本功竞赛;强化能力,抓好课堂教学,优化设计评比等措施,培养了一大批政治、业务素质高,教学能力强的中青年教师,促进了学校的全面建...

临床医学院"3+2"教学模式的思考

关键词: 教学改革  医学生培养  

针对本校临床医学院学生培养模式的转变,对国外"以问题为基础学习"(Problem-based Learning,PBL)PBL进行了简要分析,并提出借鉴"PBL"更能达到3+2教育模式这一教学改革的目的.

浅议医院教学工作的现状及对策

关键词: 医院教学  管理工作  对策  

国家授予医院救死扶伤和教书育人的两个职能,它在现行医疗体制改革的情况下,在沿用过去的临床医学教育模式下,这些职能则与病人的维权本能发生了激烈的碰撞,医院实践教学质量出现了滑坡,在分析了医院临床实践教学现状的基础上,探讨临床教学走出困境的努力方向,为临床医学教育改革提供参考.

医学教育中创新能力培养的意义

关键词: 医学教育  创新能力  医学生  

医学生创新能力的培养是当前高等医学院校素质教育的主要内容.如何培养医学生的创新能力是值得广大医学教育工作者思考的一个重要问题.本文从医疗卫生事业的变革,教师的主导作用与学生的主体作用以及校园环境等方面对医学生创新能力的培养这一问题展开探讨.

关于加强医学院校学生人文素质的教学新探

关键词: 人文素养  交叉性学科  主题讨论  

面对医学院校在加强学生的人文素质改革方面出现的弊端,探索出一种新的教学模式:把高校的思想政治课与医学知识结合起来,把针对一般高校的思想政治教育课变成专门针对医学校学生的思想政治教育课,以此来提高医学生的人文素质.

口腔颌面影像诊断学多媒体课件的制作与应用

关键词: 口腔颌面部  影像诊断  多媒体课件  

探讨口腔颌面影像诊断学多媒体课件的制作方法及应用效果.根据国内外知名大学教材内容,利用数码相机、扫描仪等设备获取图像资料,利用软件Photoshop,Microsoft PowerPoint处理图像及制作成多媒体课件,教师及学生均反映良好.

PACS在医学影像学实习生教学中的应用

关键词: pacs系统  医学影像学  实习生  教学  

目的 探讨PACS系统在医学影像学实习教学中的临床应用.方法 对10名2000级临床医疗系影像专业的实习生应用PACS系统进行医学影像诊断的实习教学.结果 PACS提高了实习生的学习兴趣,缩短了入门的时间;PACS系统方便了教师披阅、修改实习生的报告;提高了实习生的自学能力和主观能动性;扩大了教学的范围及教学深度;加强实习生的病例追踪,提高诊断水平....

现代教育技术与临床教学

关键词: 教育技术  临床教学  特点  

现代教育技术随科学技术的发展而日益受到广大教育者的关注,籍助现代信息技术,以计算机和数字化信息技术为基础,改变了传统的临床教学模式,对临床教师、教育投入均提出了新的要求.

多媒体课件在口腔颌面影像诊断学教学中的效果评估

关键词: 口腔影像  多媒体课件  教学效果  

调查任课教师对多媒体课件教学效果的反馈情况;对比研究采用传统教学模式及多媒体教学方式的两个班别的教学效果,作统计学分析.多媒体教学在口腔影像诊断教学中具有极大优势,是该门学科教学改革的一个主要方向.

2002级公管专业《卫生统计学》考卷分析

关键词: 卫生统计学  考卷分析  难度指数  区分度指数  信度分析  

天津武警医学院医学统计学教学现状调查与分析

关键词: 医学统计学  教学现状  分析  

采用统一问卷对2003-2004年度系统学习了医学统计学的3个队学员进行了调查,旨在摸清我校医学统计学课程的教学现状,分析存在的问题,提出改进意见,最终提高其教学质量和效率.

对医学生临床实践能力评价方法的思考

关键词: 医学生  临床实践能力  评价  方法  

分析了西方发达国家临床医学生实践能力的评价方法,并结合我国临床实践能力评价的现状,对如何建立一套规范、客观公正、切实可行的医学生临床实践能力评价方法,就其内容、范围、形式与方法及应注意的几个问题谈了一些看法.

对医学本科生麻醉实习问卷的分析

关键词: 麻醉  实习  教学  问卷  

目的 通过对医学临床本科学生反馈的分析,提高麻醉实习教学的质量.方法 对40名临床本科生麻醉实习结束后进行问卷调查,把21个相应的问题进行分析总结.结果 大部分学生认为一周麻醉实习时间过短,实习内容丰富,但动手机会偏少,教师讲解的方式,方法,内容有些方面不全.结论 麻醉实习的教学方式,方法应改进,加强师生之间的沟通,提高学生学习自觉性,主...

PBL教学法在数字化医院的实践与体会

关键词: 数字化医院  pbl  实践  网络教学  

随着信息技术及相关技术的迅猛发展,数字化技术在医学教学中的广泛应用,使医学教学发生了革命性的变化.本文阐述了在数字化医院的基础上,试行PBL教学给医学教育带来的变化,并结合数字教学在我院的实践进行了初步探讨,认为数字化医院给PBL教学法的开展提供了良好的实践平台,必将为该教学法的深入研究起到积极的推动作用.

PBL教学模式贯穿泌尿外科临床教学应用体会

关键词: pbl  教学模式  泌尿外科  

PBL是一种以学生为主体的教学模式,近些年来逐渐被国内医学院校所接受.南方医科大学自2003年以来,逐步将此法贯穿应用于泌尿外科的临床教学过程中,取得了一定的效果,同时也暴露出一些不足.经过总结,笔者认为认为PBL教学模式有其独特优势和应用价值,值得推广;但改革过程中必须以整体教学改革为依托,结合我国国情,循序渐进,这样才能充分发挥其优势...

PBL教学法在牙体病科实习教学中的初步应用

关键词: pbl  牙体牙髓病学  临床实习  

在牙体牙髓病科临床实习教学中初步应用PBL教学法,对提高学生自主学习能力,养成良好的临床思维习惯,为进一步临床教学改革提供了一定的基础.

PBL教学法在胸心外科教学中的应用

关键词: pbl教学法  胸心外科  教学课件  

探讨PBL(Problem-Based Learning)教学法在胸心外科教学中的应用经验.PBL教学法是目前国外医学教育的重要教学方法,通过在胸心外科教学中应用PBL教学法,并与传统教学法相结合,取得了满意的效果.课前充分的教学课件准备、课中循序渐进地采用PBL教学法和能力的培养贯穿始终是提高教学质量的关键.

浅谈PBL教学法在眼科学教学中的应用

关键词: pbl  眼科学  教学  

PBL教学法是一种由教师引导的目的明确的教学方法,问题的提出、通过学习解决问题以及提出新问题是贯彻该教学法的主线,在眼科学教学中实施PBL教学法,学生解决问题和发现问题的能力明显增强,学习兴趣和自学能力明显提高.

利用互动式讨论课教学提高医学生的科学素质

关键词: 细胞生物学  讨论课  教学改革  

为了培养医学生对细胞生物学的兴趣,提高了医学生的主动学习能力,提高其科学素质,我们尝试了互动式讨论课教学.经过几年的实践,证实该方法有助于提高医学生的文献检索能力、对科学问题的洞察力及深度思维、对科学时事的关注度以及医学生的总结、表达能力.同时也存在一些需要进一步探讨和改进的地方.