医学教育研究与实践杂志

高等医学教育教学模式的改革

关键词: 高等医学教育  教学模式  培养目标  课程体系  评价方式  

我国社会、经济、科学文化迅速发展，卫生服务需求日益增长，需要更多的高层次医学人才。高等医学教育承担着这项任务。但我国现行的高等医学教育教学模式难以很好地完成这一任务。主要存在培养目标不明确、特色不突出；课程设置以学科为中心，教学内容偏离医学工作实际需要；教学方法以教师为中心，重知识灌输，轻技能培养和职业价值；学习评价...

论高等医学院校隐性课程的开发和建设

关键词: 医学生  隐性课程  高等医学院校  

高等医学院校隐性课程对医学生综合素质的培养具有十分重要的作用。加强高等医学院校隐性课程建设，不仅是高等医学教育本身的使命要求，而且也是医药卫生事业改革的需要。开发和建设优质隐性课程要从营造宜人的校园物质文化环境、塑造良好的校园精神文化环境、建设高素质的师资队伍和创设多姿的媒体文化形态等方面入手。

喜报

医学专业主义教育困境及其教学模式的思考

关键词: 医学生  素质教育  专业主义  批判主义教学法  

医务工作者的职业素质是全社会十分关注的问题，医学生的专业主义教育直接关系到未来医疗实践者的职业素养。将医疗体系视为介于“微观”医务人员个体与“宏观”医疗制度之间的动态“中观”社会关系系统，并以此为立足点，结合我国医疗事业发展的历史，对医学职业素质教育的境况进行反思，提出应用“批判主义教学法”加强医学专业主义教育的构想...

对预防医学（食品安全方向）专业建设和发展的几点思考

关键词: 食品安全  专业建设  预防医学  医学院校  

简述目前国内高校食品质量与安全本科专业的建设情况，分析南方医科大学预防医学（食品安全方向）专业的建设情况及具有的优势，并就该专业面临的挑战及发展提出了几点思考。

军队高校网络课程的建设与发展

关键词: 网络课程  网络教学  教学设计  

阐述了网络课程教学设计的含义和原则，探讨了军队高校网络课程教学设计中的特殊性和内容，以及军队高校网络课程教学的现状和发展。指出军队高校中的网络教学必须与军队现代化建设的要求相结合，并且加强网络课程中基本的教学设计，才能提高实际的教学效果。

迎评促建全面提升临床医学教育质量

关键词: 临床医学  本科教学  教学评估  

提高教育教学质量是高校工作的永恒主题。本科教学工作水平评估是教育部进行高校教学检查，确保高校教学质量的重要手段。临床医学教学是高等医学教育的终末环节，是医学生向医生过渡的关键阶段，其规范与否直接影响医学人才培养质量。直属附属医院作为临床教学任务的实际组织者与承担者，其教学设施、教学管理水平、教学能力直接影响医学生培养...

摘要的写作规范

关于医学生法律素质教育的思考

关键词: 医学生  法律素质  医学院校  

加强对医学生的法律素质教育是目前较为迫切的社会需要，文章分析了医学生法律素质教育的内容和存在的问题。提出应对医学生进行法律素质教育，法制课程应作为医学院校学生的必修课，纳入我国的医学教育体系。并提出了医学院校学生法律素质教育的构想。

高校师资队伍建设应把握的几个环节

关键词: 高校  师资队伍  建设  

教师是学校建设发展的主体。没有高水平的师资队伍，就不可能有高质量的教育。随着经济社会的飞速发展和高等办学规模的不断扩大，进一步加强师资队伍建设成为高校发展亟待解决的问题。文章就师资队伍建设的目标确定、师资培养、教师选用等方面的问题进行了系统分析，提出了对策。

医学生科普实践能力培养的意义及途径探讨

关键词: 医学生  科普实践能力  途径  

医学科普实践能力是当代医学生必备的一种基本实践能力。本文旨在思考医学科普实践能力培养对医学生素质教育的深远意义，并初步探讨培养医学生科普实践能力的可行途径。

宽容对待大学生违约

关键词: 大学生  违约  原因  措施  

随着高校扩招和大学生就业压力的不断增大，大学生违约逐年增加，社会舆论对此多数持批评态度，过度归因于大学生的诚信缺失，却忽视了我国经济和社会发展的宏观背景。本文将从我国经济、法律等社会环境、高校教育体制及学生自身角度分析违约原因，并提出应对措施，充分依靠人力资源的自动调节机制达到其合理配置。

高职高专院校开展科研工作的思考

关键词: 高职高专院校  科研工作  教学  

近年来高等教育的快速发展，对高职高专院校的科研工作提出了新的要求，以科研促教学的理念已经形成，高职高专院校的科学研究也已提到议事日程。但以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的高职高专院校，科研工作仍面临诸多困境。本文就高职高专院校科研工作的开展谈几点看法。

护理本科生性别角色类型与职业认同感的关系研究

关键词: 性别  性别角色类型  职业认同感  

以136名护理本科生为研究对象，考察了不同性别及性别角色取向的学生的职业认同感。结果表明，不同性别角色类型的学生在职业认同感上存在显著差异。双性化角色类型的护理学生职业认同感最高，然后依次为女性化类型、男性化类型和未分化类型。

临床药师型人才培养体系探讨

关键词: 临床药师  人才培养  临床药学  

分析了临床药师型人才培养体系的现状，提出了应积极探索有中国特色的临床药学专业学位教育，优化临床药师培养的课程结构，加强临床药师在职培养体系建设，建立健全各项法规，制定临床药师工作规范和流程，加快我国临床药师型人才的培养步伐。以此服务于医院药学工作模式向临床药学的转变，为提高全民合理用药水平做出新的贡献。

论文的正文主体部分写作规范

远距离多校区教学质量控制的探讨

关键词: 教学质量控制  高等学校  多校区  

广东医学院在远离湛江老校区600余公里的东莞创办新校区后，新办专业和招生规模急剧扩张，教学质量面临严峻考验。通过在两校区坚持统一的教学质量标准和加强教学质量控制，使广东医学院两校区的教学质量不下滑并稳步提高。

“精品授课”模式与效能幅射

关键词: 精品授课  模式结构  活性要素  效能幅射  

“精品授课”模式，成为开展全员岗位练兵、提高团队教学整体素质与能力的有效途径。本文介绍了该模式的结构与组织形式，并对其产生的实际效果与影响进行了总结。

关键词的写作规范

新药评价暑期学校人文素养教育的实践与思索

关键词: 暑期学校  新药评价  人文素养  

高素质新药评价人才的培养离不开人文素养的教育和提升，新药评价暑期学校在这方面的做法有：用教员自身的人文气质去感染学员，用教材的人文知识去影响学员，发挥学科优势，立足个性化教育，在优质的后勤保障中体现人文关怀，通过相互交流提升人文素养。

关于精品课程建设的探索与思考

关键词: 精品课程  精品课程建设  人才培养  办学质量  

通过对精品课程产生的背景与内涵的回顾，阐述了精品课程建设的必要性，提出对精品课程建设的思考，并探讨了精品课程建设的制约因素及对策。

复合应用型临床药学专业人才培养方案的构建与实施

关键词: 创新能力  复合应用型人才培养  综合性实验  

为达到培养复合应用型临床药学人才的目的，通过对临床药学专业人才的需求分析，构建了复合应用型药学专业人才培养方案，提出了以培养医药兼备，能够从事临床合理用药、治疗药物检测、新药临床评价及临床药学研究等方面工作的复合应用型药学人才培养的基本建设思路，并就方案的实施，在课程体系的优化、教学内容改革、教学方法改革、实验教学的...

论新的时代背景下的教学原则

关键词: 成功教学策略  教学原则  平等尊重原则  

教学原则是人们根据一定的教学目标，遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。教学原则的制定离不开一定时期的教学目标。成功教学策略的教学原则体现了新的时代精神，符合社会发展的要求。成功教学策略确立的主要教学原则有：平等尊重原则、联系实际原则、愉悦教学原则、综合创新原则等。

我国护理专业硕士研究生教育的发展与思考

关键词: 护理  硕士研究生  教育  

回顾总结了我国护理硕士研究生教育在教育规模、培养类型、学科定位、培养目标、培养方向、招生对象及方式、课程设置、导师队伍、培养学制等方面的情况，并对其存在的问题进行了讨论。

临床医学专业学位研究生培养模式思索

关键词: 临床医学专业学位  研究生  培养模式  

临床医学专业学位研究生培养由于受到国情、教育年限、教育水平等方面的限制，使得在培养计划、监督机制、考核办法等多方面都存在较大欠缺，严格政治素质、培养计划、培养过程、临床轮转、出口考核等诸多环节的培养是提高临床医学专业学位研究生综合素质的必备条件。

喜报

医学专业硕士研究生开题报告撰写与质量保证

关键词: 开题报告  学位论文  质量保证  

开题报告是保证学位论文质量的关键环节，是监督和保证学位论文质量的先决条件。为了保证硕士研究生的培养质量，提高论文水平，必须进行开题考核，并把开题报告纳入到整个研究生培养质量保障体系建设中去。

在实验课教学过程中培养研究生的指导能力

关键词: 实验教学  研究生  指导能力  

针对研究生的培养目标，本文阐述了在本科生的实验课教学过程中对研究生的指导能力进行培训的尝试。将留学归国的主讲教员的受训成果引入到研究生培养中，引导研究生通过教材熟悉教学内容，了解授课对象，与学生进行沟通讨论以顺利完成实验。该举措既提高了本科生的实验技能，又促进了研究生的健康成长。

医学研究生课程设计的实践与思考

关键词: 教学模式  学习模式  研究生课程改革  考试改革  

针对传统博士生课程教学模式和考核办法缺乏创新性、灵活性和吸引力等问题，在多种学习模式理论的启发下，在博士生《干细胞研究进展与实验技术》课程设计时灵活、合理地进行优势整合，倡导自主学习、发现学习、体验学习和合作学习。

论文答辩在研究生暑期学校教学中的初步应用

关键词: 论文答辩  暑期学校  研究生  教学  

论文答辩是研究生毕业考评中的重要一项，也是在校研究生展示自己科研和临床成果的一种形式。2008年全国研究生暑期学校《现代外科学前沿：大师论坛》在教学过程中首次引入学员论文答辩的内容，实践证明其效果良好。是一种可行的暑期学校教学和评估新模式。

循证医学在研究生医学影像学教育中的应用

关键词: 循证医学  医学影像  医学教育  

介绍了循证医学在医学影像研究生教育中的应用，指出在教学过程中开展循证医学训练有助于提高医学影像研究生教育的水平和学生的素质，有利于培养学生的临床思维能力、创新能力以及终身自我教育能力，并且可以达到逐步提高学术水平、改善医疗质量、推动医学实践不断发展的目的，是医学影像教育发展的必然趋势。

医学研究生生涯规划现状调查研究

关键词: 医学研究生  生涯规划  生涯教育  生涯成熟  调查  

目的了解医学研究生生涯规划的现状和生涯教育的需求。方法问卷调查法。结果分析发现医学研究生生涯规划有如下特点：自我认知程度高；职业探索存在不足；个人调适有待提高，就业信心较为乐观；职业决策导师影响最大；生涯规划元认知较差，生涯教育需求大。经相关性分析发现：性别、年龄、考研身份都与生涯成熟相关。结论医学研究生存在很大的生...

医学研究生统计学教学改革探讨

关键词: 医学统计学  教学改革  医学研究生  

医学统计学是当今医学各专业研究生的必修课程和基础课程。然而，目前存在对统计学的重要性认识不足、医学生统计学基础普遍薄弱、授课重点与学生的培养目标不一致、授课方式和考核方式单一、教材大多以统计方法为主线等诸多问题，影响了统计学教学的质量。结合自己的教学经验，提出强化统计学重要性、强化统计思想教育、采取以问题为中心的案例...

360度考评法及其在医学教育评价中的应用

关键词: 医学教育  360度考评法  教育评价  

360度绩效考评综合运用了心理学、社会学、组织行为学、管理学等相关学科的知识。本文全面系统地介绍了360度考评的产生和发展过程、理论基础、形式和特点、优势和缺陷以及在医学教育领域的应用进展。在具体运用中，若能在各个方面加以注意，正确合理地运用好这一考评方法，便能为医学临床教学和实践评价中提供有益的支持。

某高校2006—2007年度硕士学位论文盲审质量分析

关键词: 硕士学位论文  盲审  质量评估  

回顾和分析了某高校2006—2007年度硕士学位论文盲审评价结果，并客观地评估分析了硕士论文盲审质量。结果表明该校的硕士研究生培养体系是成熟高效的，但也存在一定的不足，需要不断的完善。

强化职业技能培训 构建职业技能测试标准体系——高职医药卫生院校职业素质教育的改革与创新

关键词: 医药卫生  高职  职业素质教育  职业技能测试标准  

探讨如何构建职业技能测试标准体系，把职业技能训练作为授业中心，通过职业技能培训及考核，传授学生职业技能，强化学生实践能力，使学生在校期间就能对岗位要求有比较直观明确的认识，掌握本专业所需的职业技能，从而缩短了学生在实习、工作期间的岗位适应期，以期培养高素质技能型医药卫生人才。

喜报

特尔菲法在构建二级学院教学质量评估指标体系中的应用

关键词: 特尔菲法  教学质量评估  指标体系  二级学院  

运用特尔菲法对工作在高校第一线的30名教师及教学管理人员进行两轮问卷咨询。根据专家给分情况和建议，筛选出指标体系中包括的一级指标5项，二级指标16项，并给各指标赋予权重。建立二级学院教学质量评估指标体系，为进一步规范二级学院教学质量评估提供科学依据。

中医外科学PBL教学模式与传统模式的比较研究

关键词: 中医外科学  pbl教学法  比较研究  

目的调查PBL教学法在中医外科学教学中的应恩效果。方法将一定数量的学生随机分为两组，分别进行不同模式的教学，并对两组的教学质量进行评估。实验组采用PBL教学法；对照组采用传统教学方法，两组均采取闭卷考试，考场、考试时间及监考均由教务科统一安排。结果在对比研究PBL教学模式与传统教学模式后发现接受PBL教学模式的学生在代表学生理解...

法医学考试成绩分析与评价

关键词: 法医学  试卷分析  教学评价  

为了总结法医学教学经验，检验教学效果，本文对石河子大学医学院2005级临床医学系的323名本科生法医学期末考试成绩进行统计分析。结果表明此次试卷设计较合理，学生考试成绩均分为84．31分，分数近似正态分布，试题难度和区分度属中等。分析所提供的信息对今后法医学教学改革和科学命题有一定的参考价值。