关键词：pbl教育模式 教育改革 骨科实习教学 

摘要：PBL教育模式是针对目前教学模式中的优缺点进行反思后提出的优秀的医学教学模式，其核心是通过提出和解决问题的过程使得医学生获得相关理论知识和实践能力，旨在解决目前临床医学教学中的高分低能现象。通过改革教学方式，在骨科临床实习的教学中尝试实行PBL教学方式，使学生在有限的实习时间内能掌握更多的骨科专业知识和实践动手技能。

医学教育研究与实践杂志要求:

{1}前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

{2}本论丛有权依据审稿专家意见对来稿提出修改建议，并会及时告知作者；在出版前有权对文字内容进行文辞语法上的适当删改，如不同意，请在来稿前告知。

{3}中文题名一般不宜超过20个汉字；一般不设副标题；尽量避免使用英文缩略语、字符和代号，也不应将原形词和缩略语同时列出；题名中的外文人名用原文；文稿最好独立成篇；英文文题应与中文文题含义一致。

{4}参考文献仅列出最主要和正式发表的，按文中出现的次序编号引录，并在文章相应位置以上角标标明。

{5}投稿须留下第一作者简介，并留下有关电话及邮寄的联系方式。

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