医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：西安交通大学;陕西省医学会
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国际刊号：2096-3181
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国内刊号：61-1507/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：西安交通大学;陕西省医学会
国际刊号：2096-3181
国内刊号：61-1507/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 预防医学 教育理念 教学改革 实践教学
进入21世纪，面对新的公共卫生发展形势和高等教育国际化趋势的要求，现代预防医学教育必须进行改革，应建立与国际接轨的预防医学教育理念、不断完善预防医学教学课程体系、进行可持续发展的预防医学教材建设、不断拓展预防医学社会实践，依托优势项目构建预防医学教育大平台。以培养促进全体人民健康的医生为目标，进行预防医学教育的有益探索...
关键词: 标准化家属 培训 医患沟通能力 医学教育
由“标准化病人”概念衍生而来的“标准化家属”是培养医学生或住院医生交流、沟通、咨询以及病史采集能力的新的教学模型。在培训、应用“标准化病人”的经验基础上，结合文献，开展“标准化家属”的培训和应用，探讨此过程中的经验体会，以促进“标准化家属”参与医学教育应用的发展与成熟。
关键词: 流行病学 教学实践 教学改革
在精品课程建设形势下，如何使军队流行病学课程设置更趋于合理；如何将理论密切联系实践，是教学工作中需要经常思考的问题。因此，应在教学实践中坚持教学改革，不断更新教学内容，理论联系实际，积极探索构建具有军队特色的流行病学教学模式。
关键词: 素质教育 医用化学实验 教学改革 课程体系
医学院校化学实验的现行教学内容及课程体系不能满足培养高素质医学人才的需要。针对这种现状，结合多年的教学实践，对医用化学实验的课程体系、教学内容等进行了一系列改革，取得了较好的教学效果。
关键词: 生药学 实践教学 教学改革
生药学是一门理论性、实践性和直观性很强的课程，加强实践教学对于新形势下创新型、复合型药学人才的培养具有重要的意义。通过强化学生生药学基本功训练，建立教学实践和参观基地，举办系列生药学讲座和第二课堂科研实践等，对生药学实践教学改革进行探索，取得了良好的效果，提高了人才培养的质量。
关键词: 和谐 军校 渊源 本质 内涵
中国传统和谐思想认为事物是多种因素的集合，它们相互配合、协调组成新的事物，达到理想的效果。马克思主义则认为矛盾运动是事物发展的根本动力，矛盾的双方既对立又统一。两种思想就其本质而言是完全一致的。和谐军校的本质可以从以下五个方面来把握：和谐军校尊重事物的多样性；和谐军校重视并促进各种要素的相互作用；和谐军校坚持正确的矛...
关键词: 法医学 公安院校 培养目标 教学方法
分析了目前公安院校法医学教学工作中存在的一些问题，就如何从办学层次、培养目标和学生实际情况出发，从积极适应公安一线实战需要出发，改进法医学教学方法，调整教学内容，全面提高教学质量，从而更好地为培养能力强、素质高的新时期预备警官服务进行了初步探讨。
关键词: 文化差异 医学体系 伦理 保障 历史渊源
当今世界多元文化并存，不同的文化在不同领域上存在不同程度的差异。在中西方的文化差异背景下产生的医学体系、医学伦理和医疗保障具有不同的表现形式。本文试从以上三个方面探讨中西文化差异的现象及其历史渊源，以期在医学领域促进中西方文化更好地交流。
关键词: 创新 课程 pbl教学
国内的创新教育10年来进行了不懈的创新探索，但实践中也暴露出一些问题：创新课程趋于脱离实践和专业，学生沦为被动接受者，创新人格、创新能力难以有实质提高。创新课程中引进PBL教学模式，可以提高学生学习创新的主动性，有助于促进创新教学与专业、实践相结合，改善教学效果，全面提高学生的实践和创新能力。
关键词: 中医学 人才培养 中医经典课程
中医高等教育人才培养模式的传统色彩逐渐淡化，“西洋化”成分越来越浓。文中认真分析中医人才培养中存在的问题，为中医人才的培养把脉，探求建立新的适用于现代中医院校教育的中医人才培养模式。将中医人才的培养目标锁定在“培育中医传统文化”，以提高中医经典课程教学质量为改革重心，采取了一系列有效措施，培养具有中医思维模式的中医专...
关键词: 创新创业教育 教学资源 创业实践
教学资源的开发关系到创新创业教育的成败，把教学资源不断地投入到教学实践中，才能保证创新创业教育的质量。改善办学资源，使学生有更多的实践机会，是加强学生创新创业教育的保障。
关键词: 写作规范 摘要 引用文献
◆摘要是一篇独立成章，可以被引用的完整短文，概括论文的主旨。一般用第三人称，不分段，不列图表，不引用文献，不加评论和解释；
关键词: 专科生导师制 医学专科生 班级 思考
鉴于传统医学专科教育人才培养模式存在着局限性，本文从落实科学发展观、顺应医学教育的发展、满足学生身心发展和传递知识规律的角度，阐述实施医学专科生导师制的必要性及可行性。针对专科生导师制实施可能出现的问题。提出以师德建设为根本，以制度建设为保障，以过程监督为关键，以激励机制为动力的对策，来推动医学专科生导师制良性发展。
关键词: 导师制 本科教育 中西医临床医学专业
医学教育要求培养具有创新精神和实践能力的专业人才，本科生导师制是目前我国高校探索人才培养的新途径和新模式。本文从本科生导师制在中西医临床医学专业应用的必要性、措施和方法、意义以及存在的问题等四个方面进行分析，探索培养医学人才的有效途径。
关键词: 医学院校 本科生 导师制
本科生导师制在深化教学改革、培养学生的创新能力和实践能力等方面有着重要作用。作为一种处在试行探索阶段的学生教育管理制度，本文结合具体实践，阐述医学院校实行本科生导师制的必要性、具体做法以及存在的问题。
关键词: 临床教学 医患关系 素质教育
针对目前临床实践教学面临的许多新问题，提出要明确临床实践教学的培养目标，提高医学生综合素质；优化课程体系，不断改革教学内容与教学方式；建立健全科学规范的教学评估体系，提高临床教学管理水平；加强临床教师培训，提高临床教师整体素质；构建和谐的医患关系，确保临床实践教学正常运行。
关键词: 临床教学 实践能力 教学观念
临床实习是医学生实现培养目标的重要环节，是临床实践能力培养的必然途径，由于人们对自身健康的重视和医院管理方面的要求，医学生进入，临床实习后，在实践动手能力培养，临床教学安排上，面临着诸多方面的问题，解决好“实习生”临床教学，加强实践教学管理，需要实习基地和医学院校密切合作，才能确保临床实践教学科学有效地实施。
关键词: 情感教育 军事理论 医学生
医学是对人的学科，医学生的服务对象是人，医学生的情感状况影响着医疗工作的服务质量，开展医学生情感教育非常必要。军事理论课是高校学生的必修课程，本文通过医学生军事理论情感教育的现实基础、需要遵循的几个原则两个方面探讨如何构建医学生军事理论情感教育模式。
关键词: 社区护理 灾害护理 教学方法
通过对灾害护理重要性及存在问题的描述，提出发展灾害护理教育的必要性。提出利用现有资源以社区护理教育为依托，开展专科灾害护理教育和普及灾害护理继续教育的形式，并以灾害活动周期为线索确立灾害护理的教育内容。
关键词: 自然体育 阳光体育 终身体育
通过分析自然体育教育思想的起源和内容，阐述了自然体育、终身体育和阳光体育三种体育教育思想形态的内涵、渊源和延续性，指出阳光体育源于自然体育，是终身体育促进体育教育改革的结果；自然体育、阳光体育是终身体育发展的前提和必然阶段，终身体育是自然体育、阳光体育发展的必然结果。
关键词: 课外科技活动 本科生教育 人才培养
大学生课外科技活动是培养创新人才，提高高等教育质量的有效途径，本文介绍了美国著名大学开展学生课外科技活动40年来的情况，并结合我国高校当前实际问题，分析了美国大学值得借鉴的经验。
关键词: 美国国立卫生研究院 暑期学生培训制度 医学研究
美国国立卫生研究院（NIH）是美国进行和支持医学研究的首要联邦机构，在提高人类健康和增加人类寿命方面做出了很大贡献。NIH除了医学研究之外，在人才培养方面还建立了一套行之有效的制度，包括对当代及下一代的研究人员进行培训以确保医学研究继续强有力的进行下去。其中针对包括医学及牙科学生在内的暑期学生培训制度，给学生提供了一个在暑...
关键词: 国外军事医学 医学教育 启示
为进一步掌握外军医学院校教育改革的发展现状，我们对6个国家的军事医学院校的教育教学情况从培养模式、机构设置、师资构成、训练任务和教学体系等方面进行了调研，得到了一些启示，希望对我国军事医学教育改革有所帮助。
关键词: 医学院校 美育 路径
美育是现代素质教育的重要组成部分，对于培养高素质的医学人才更是具有举足轻重的作用，所以目前的医学院校应该从思想上认识美育，实践上重视美育，教学中着力打造美育氛围。
关键词: 医学生 人文素质教育 体系
人文素质教育是医学生不可缺少的教育，当前我国医学生的人文素质虽有明显提高，但仍存在诸多问题。我国高等学校医学生人文素质教育还需要构建完善的课程体系、实践体系、评价体系和领导体系。
关键词: 综合素质 年轻外科医生 培养
随着社会的不断发展，大众对医生的期望值不断提高，而现在的医疗环境不允许外科医生有丝毫的偏差，医疗行业正面临着前所未有的困难处境。在目前不断增多的医疗纠纷中，涉及外科的医疗纠纷尤其多。其原因十分复杂，固然有体制问题，有舆论导向问题以及患者的不理解，也有医生本身的问题，部分外科医生的专业素质和人文素质水平不高而引起的纠纷...
关键词: 中医 研究生 实验课程
阐述了中医研究生实验教学存在的问题，并对实验课程如何适应中医科研的需要进行了研究。明确了研究生实验课程应注重突出学科交叉性、先进性、实用性和研究性的理念。据此理念建立了融物理学、生物化学、分子生物学、病理学等多学科系列化、综合性、研究性的基础医学实验教学课程。
关键词: 案例教学法 临床神经病学 硕士研究生 教学改革
针对目前多数入学研究生有理论知识，但临床实践不足的状况，我院神经精神病学教研室对神经病学硕士研究生的临床神经病学课程采取案例教学法。经过两年来应用取得了较好的教学效果，这说明案例教学法是培养实用型医学人才的有效方法。本文就案例教学法在硕士研究生临床神经病学教学中应用的必要性、可行性、现实意义存在的问题进行探讨。
关键词: 临床医学 专业学位 研究生
通过总结泸州医学院临床医学专业学位研究生培养工作的实践，提出五点对策以供探讨：转变观念，加强组织领导；坚持过程管理，实施环节控制；健全考核指标，注重临床能力训练；解决好住院医师规范化培训与专业学位教育不挂钩的矛盾；积极解决执业医师制度与专业学位的矛盾。
关键词: 创新教育 军医大学 研究生 管理
总结了创新教育形势下针对军医大学研究生特点进行管理工作的改革与创新措施，包括思想政治教育工作、人文管理模式以及创造良好的科研创新氛围三个方面。
关键词: 研究生 医学分子生物学 教学实验
对研究生的医学细胞分子生物学课程教学进行了改革实践，以期取得良好的效果。本文从实验教学改革中的分子生物学实验部分，就具体实验设计思路、实验实施方法、实验设计内容以及实验结果评价等几方面进行了陈述与讨论。
关键词: 资源共享 实验室管理 探索
高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要场所，在培养人才和开发科学技术中具有重要作用。随着我国高等教育的发展与改革，高校在实验室建制方面进行了有益的改革与尝试，对原实验室进行整合重构，促进实验资源的共享。规划好、建设好、管理好、使用好实验室，是实验室建设与管理的目标。本文结合我校的实际情况，分析了资源共享后实验室...
关键词: 试卷分析 教学工作 作用
考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。在考试结束以后，通常要对试卷进行科学合理的分析，不但可以对试卷和考试作出恰当的评价，还有助于获得充分的教学反馈信息，了解学生掌握知识的情况，找出学生学习中存在的问题，在通过对试题相关信息分析的基础上，检查课程教学过程中教与学的效果，及时发现问题，并提出改进教学的意见，为改...
关键词: 实验教学 管理体制 科学管理 改革
实验教学是高校教学活动中必不可少的一部分，也是培养学生动手能力、独立解决问题能力和科学创新能力的一个重要环节。本文从实验教学管理的角度出发，针对实验教学管理中普遍存在的问题，提出了构建实验教学科学管理体制的思路。
关键词: 督导 指标体系 教学质量
教学督导对于保证正常教学秩序和提高教学质量具有重要意义，第二军医大学近年对教学督导工作进行了全面改革，取得了较好的效果。一是进一步端正了对教学督导工作的认识，二是加强了教学督导机构和队伍的建设，三是修订了督导评价指标体系与标准，四是改革教学督导机制与方法。当然督导工作也存在一些问题，如信息化程度较低、学生评教的效度还...
关键词: 医务人员 工作满意度 评估
医务人员工作满意度是其对自己所从事的工作本身及工作环境等因素的一种内在的感受和态度，即对其全部工作的满意状况的主观反映。医院管理者只有在了解医务人员工作满意状况的基础上，采取有针对性的措施，才能调动其工作积极性，进而促进医疗服务质量的提高。本文阐述了评估医务人员工作满意度的价值与意义，并提出了满意度评估的方法和对策。
关键词: 口腔医学 毕业实习 质量监控 信息反馈
信息反馈系统应用在口腔医学生毕业实习过程中，作为实习质量保障和监控体系的重要部分，为规划决策、实施管理提供科学的信息和行之有效的支持，成为推动实习质量监控体系良性运行的有效动力。信息反馈系统由决策与规划子系统、管理与实施子系统、信息收集与处理子系统、信息诊断与反馈子系统四个部分递次衔接而成，各子系统间相辅相成，相互依...
关键词: 高校教学 教学督导 教学质量
在高校扩招背景下，如何保证人才培养质量关系着高校的生存与发展，建立规范化的教学质量监控与评估体系是保障教学质量的重要手段。本文结合我院实际，就教学督导的工作职责、任务、方式进行了论述，以期为促进教学质量的提高提供参考。
关键词: 课堂 教学效果 对策研究
课堂教学是学校教育最基本的活动形式，是教学活动的中心环节，也是院校评估的重要指标。本文着重从提高课堂教学效果中存在的认识问题，提高教学效果的总体方略、原则、注意的问题等几个方面进行了分析和探讨。
关键词: 教育统计与测量 考试质量 量化分析 评价指标 数学模型
以教育统计学、教育测量学理论为基础，针对医学考试“大样本”的特征，以选择适合医学考试量化的指标为重点，重构了医学考试质量评价指标体系。根据考试反馈教育目标、角度的不同，将考试质量量化分析指标体系划分为试题测量、试卷测量及成绩测量三个方面，并依此建立了医学考试质量量化分析评价的数学模型。
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