关键词：临床课程 教学质量评价 指标体系 

摘要：建立科学合理的临床课程教学质量评估指标体系，对临床课程教学质量进行客观、有效地评价，对促进教学内容、教学方法的改革，提高教学质量，规范教学管理，推动教研室工作和提高教师教学意识都起着积极作用。文章主要介绍设计临床课程教学质量评价指标体系的基本途径、构建思路、以及通过实际应用，验证了该指标体系的客观性、科学性、导向性。

医学教育研究与实践杂志要求:

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