医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管,西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982,发行周期为双月刊,杂志类别为医学类。
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管,西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982,发行周期为双月刊,杂志类别为医学类。
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:西安交通大学;陕西省医学会
国际刊号:2096-3181
国内刊号:61-1507/G4
发行周期:双月刊
全年订价:¥280.00
关键词: 研究生教育 国际化 新形势 新走向
研究生教育国际化已成为国际高等教育的主流趋势。本文分析了我国研究生教育国际化面临的新形势和新走向,阐述了研究生教育国际化的现状和存在问题,提出了应对“研究生教育国际化新时期”的建议和对策。
关键词: 口腔医学 临床教学 临床工作
在口腔医学专业的本科教学中,通过对学生早期渗透专业课程教学、增加其接触临床的机会、规范教学标准与操作、注重拓展其思维培养及锻炼其全面诊察能力的方法,提高临床教学质量及学生的综合诊治能力,为学生毕业后能够尽快适应及开展临床工作打下坚实的基础。并以美国加州大学洛杉矶牙科学院的部分教学方式为例,与我国进行了对比,提出我国在...
关键词: 医学基础 实验教学 监控体系
构建医学基础实验教学监控体系是医学高等院校提高人才培养质量的一个重要环节。本文主要阐述了构建医学基础实验教学质量监控的意义、主要目的、任务,目前医学基础实验教学质量保障与监控方面存在的问题,提出医学基础实验教学质量监控体系构建的具体措施。
关键词: 科技创新活动 创新能力 思考 实践
大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,对培养学生的创新思维和创新意识,提高学生的创新实践能力等具有重要意义。本文介绍了在开展大学生科技创新活动方面的一些做法和收获。
关键词: 形态学实验 实验教学 改革
随着医学教育的发展和教育改革的不断深化,“建特色课程,育创新人才”是课程建设的主要目标。发挥学生的主观能动性,培养和提高实践能力和创新意识,从而提高教学质量就成为实验教学及加强素质教育的关键。为此,开设一门形态学实验课程,设计涵盖多学科的形态学基础性实验、综合性实验和创新性实验,使学生学到综合性、系统性的人体形态学知...
关键词: 医学信息学 教育 临床医学生
阐述了我国临床医学生医学信息学教育的现状,从社会发展的要求、国际医学教育要求,对加强临床医学生医学信息学教育的必要性进行了讨论,并针对临床医学专业医学信息学课程的开设,提出了几点改革的建议。
关键词: 高职 助产专业 教学改革
我国助产专业当前仍以中专教育为主,临床助产士与产妇之比远低于国际标准。在我国大力发展职业教育的形势下,培养高素质的高职助产人员是符合我国国情需要的。高职助产专业在教学中除体现助产士的专业教育的同时,更应体现高职教育培养应用型、技术型专业人才的特点。本文以高职助产教育的发展需求入手,从教学课程设置、教学课时进度等方面,...
关键词: 网络教学应用平台 医学教育 网络课程 教学媒体
以军队院校网络教学应用系统为平台,在对我校医学网络课程教学应用现状进行了较为全面的调查基础上,分析了网络课程中教学媒体应用现状和存在的问题,并且从军队医学院校教学情况实际出发提出了有效的教学媒体应用对策。
关键词: 医科大学 本科生 科研培养计划
以笔者在日本广岛大学从事博士后研究期间所见所感为出发点,分别从日本医科大学本科生科研培养计划的确定、实施等方面介绍了日本医科大学本科生科研培养计划的特点。通过对比我国医科大学本科生的科研能力培养计划,提出了一些关于我国医科大学本科生培养过程中加强科研能力培养的建议。
关键词: sci 医学 科技评价
近年来,SCI(Science Citation Index)逐渐成为我国医学科研机构进行评价和奖励的重要指标。作者介绍了SCI的基本情况,评价了它在我国医学事业中发挥的作用,并指出应该正确认识SCI在医学科研成果评价中的作用,以促进我国医疗科研事业的长足进步。
关键词: 医学院 学分制 实验教学
实验教学学分制作为学分制学籍管理的重要组成部分,是改变我国地方医学教育长期以来重理论轻实践的教育倾向,推动实验室改革的重大举措。泸州医学院从2008年起开展了实验教学学分制试点工作,本文希望能在完善管理制度、改善实验室条件、改革实验内容、建立实验教学新体系、健全实验教学质量保障体系等方面作了一些尝试和努力,希望能给其他地...
关键词: 社会医学 教学质量 教学方法
社会医学在医学教育体系中具有不可替代的重要性。分析了医学院校加强社会医学教学的必要性,剖析了石河子大学医学院社会医学课程教学中存在的不足,提出了提高社会医学教学质量的有益建议。
关键词: 病例导入式教学法 口腔医学 教学
口腔医学生临床能力的培养已成为当今口腔医学教育的重点。本文针对当前口腔医学教学的现状。阐述了将病例导入式教学法引入到口腔医学教学中的作用和意义,并进一步探讨了病例导入式教学法的具体实施方法。
关键词: 本科教学 教学评估 教学秘书
本科教学评估是国家对高等学校本科教学水平的综合测评,是评价教学质量的主要手段。教学秘书在本科教学评估工作中发挥着重要作用,其工作质量直接影响到临床教学工作的效果。临床教研室应以本科教学评估为契机,大力推进和加强教学秘书的工作。
关键词: 药学专业 实践教学 模式
为适应社会发展的需要,培养实用型药学人才,加强药学专业学生的实践教学,开展药学实践教学的改革势在必行。本文结合目前药学专业人才就业现状,分析了实践教学在药学人才培养中的重要性,提出药学实践教学改革的举措:阶段性全面推进实践教学,完善考核监控体系与激励机制,加强实践基地的建设,促进师资队伍建设。
关键词: 心血管内科学 留学生 教学
近年来,越来越多的留学生进入我国的医学院校学习,心血管病的全英语教学是临床医学教学的重点和难点。在心血管病教学中发现,教材及课件的有机结合、以及见习带教的质量等方面均有待提高,如何解决这些问题将为今后的心血管病的全英语教学提供参考与借鉴。
关键词: 跨校选课 资源共享 教育体制改革
2003年,浙江中医药大学大胆改革创新,在滨江高教园区6所高校间提出“六校共享选修课”模式,至今已经承办8年,深受学生欢迎,充分发挥了园区高校间教育资源共享,优势互补等特点。这种模式不仅能充分共享各校间优质教学资源,又能宽口径、厚基础的培养学生的综合素质,也是顺应教育体制改革的一次有益的尝试。笔者就其取得的成效、存在问题以...
关键词: 精确管理 军队院校 学员管理
精确管理就是将计算机技术、精确管理理念、中华文化、因特网技术紧密结合在一起的管理方式,它从人的特点出发,将企业战略分级分解成工作目标、工作标准和工作指标等管理参数。并将管理参数量化后结合到管理的各个过程之中。作者从管理的八个问题的角度,结合军校学员队管理的实际情况,介绍了精确管理在军校学员队管理中的应用,同时通过辩证...
关键词: 生物工程 本科专业 地方院校 人才培养模式
根据生物医药工业发展的要求和专业培养目标,结合我省行业发展的现状,对生物工程专业本科人才培养方案、课程建设、实践教学模式进行广泛研究,以构建具有我校办学特色的生物工程专业人才培养模式,并不断加以完善和优化,以培养高素质应用型人才。
关键词: 人才培养 医学 博雅教育
培养具有创新意识、创新精神和创新能力的医学创新人才是人民赋予高等医学教育的历史使命。本文就如何在高等医学教育中引入崇尚人文精神的“博雅教育”,培养具有宽厚的基础知识、较强的自主学习能力、创造性地解决问题的能力、坚强的意志和高尚的品质的医学创新人才进行了探讨。
关键词: 军校 教育国际化 管理育人
充分发挥管理的育人功能,是培养世界一流军事医学人才,推进军校教育国际化的必由之路,也是军校保持办学特色的主要抓手。创新教育管理,发挥管理育人功能,需要在教育管理理念、教育管理人才建设和教育管理绩效评估三方面加以改革创新,同时要注重发扬从严治军的优良传统,保持军校办学特色。
关键词: 小组教学 医学教育 教学方法
小组教学是一种特别适用于提高学生自学能力和交际能力的教学方法,目前已经被广泛应用于国内外的高校教育。本文简介了小组教学的组成要素、优点和具体教学方法,并对SGT在现代医学教育中的应用、缺点和未来的展望进行了探讨。
关键词: 医学文化 人文精神 医学留学生
我国医学留学生教育的蓬勃发展,凸显了传统医学教育中人文精神的缺失、专业知识与人文精神的背离。为此要从医学文化的角度去解读医学人文精神的内涵和本质,探讨东西方文化背景下医学留学生人文精神的培养。
关键词: 医古文 濡润 灵魂
医德败坏有咎于医德教育不足,西医院校开设医古文的较少。笔者在教学实践中体会到:医古文医文兼通,寓医德教育于古文中。以之濡润学习刚性的工具理性的西医学生之灵魂,医学生既受到了医德教育,更学习了传统文化:为医学与人文之间架设起了一道沟通的桥梁。
关键词: 军校学员 心理健康教育 应用心理学
对加强军校学员心理健康教育的意义进行了阐述,结合军校教育适应“两多”需要的新形势,进一步对如何开展军校学员心理健康教育进行了探讨。
关键词: 医学教育 人文教育 措施
分析医学生人文教育的迫切性,从临床课教师的角度,提出在临床教学阶段,根据临床实际情况,增加医患沟通、培养团队协作精神、规范医疗文书书写、加强医德医风、隐私保护性医疗是实习期间加强人文教育的措施。
关键词: 医学形态实验教学 医学生 医学伦理
随着医学模式由传统的“生物医学模式”向现代的“生物心理一社会医学模式”的转变,在市场经济条件下,医院工作中凸显医患信任危机。目前,大学生行为规范意识薄弱的现状决定了现代医学生伦理素养教育的紧迫性和必要性。而我国目前的医学伦理教育却流于形式,课程针对性、实践性较差。学生只是把医学伦理学当作一门课程来学习,考试通过就结束...
关键词: 麻醉学 研究生 培养
随着麻醉学科的不断发展,麻醉学研究生培养作为一种重要的高级人才培养模式也越来越普遍。培养单位必须着重从提高研究生科研能力和临床思维能力出发,根据自身的实际培养环境和能力,制定适合本单位的麻醉学研究生培养计划和科学的管理制度,从而培养出临床和科研工作能力俱佳的高素质麻醉专业人才,更好地为患者服务。
关键词: 医学 硕士学位论文 英文摘要 词汇错误
通过对西安交通大学100篇医学硕士学位论文英文摘要中存在的词汇错误进行辨认、归纳和分析,研究其产生的相关因素,并提出相应的改进方法。结果显示,词汇错误中拼写错误和词义错误是主要的错误类型;这些错误的来源主要是语内干扰和母语迁移,其中语内干扰对词汇错误的发生有更显著的影响。通过此研究希望能够帮助写作者提高英文论文摘要的写...
关键词: 英文摘要 医学博士学位论文 错误分析
摘要是一篇研究论文简明扼要的概述。医学研究人员能否写出符合国际标准的英语摘要在很大程度上决定了医学论文能否被国外读者认可,甚至影响着研究成果在国际医学界的传播以及同国外相关研究的交流。此次研究以西安交通大学医学院100篇医学博士学位论文的英文摘要作为研究对象,目的在于找出摘要中的错误,分析并讨论如何避免这些错误,以帮助...
关键词: 分子生物学 教学探索 研究生
分子生物学是硕士研究生需要掌握的一门重要学科。在教学过程中,优化理论教学内容,丰富教学方法,引入多媒体教学模式以及改革实验教学和考核办法,有助于培养研究生良好的科学精神和创新能力,从而使分子生物学的教学迈上一个新台阶。
关键词: 军医大学 研究生 国际化教育
教育国际化是当今世界教育发展的一个重要特征和趋势。军医大学研究生教育培养的是高层次军事医学人才,目标在于为军队建设一支“姓军为军”的高水平卫勤保障人才队伍。因此,军医大学研究生院(处)的办学目的,是在强调军队特色的前提下,办学指导思想应着眼高素质人才的培养,国际化教育则是实现这一目标的有效手段之一。通过分析我军医学研...
关键词: 医学 全日制专业学位 研究生
国家从招收全日制硕士专业学位开始,正逐步推进研究生教育结构的调整。第四军医大学以此为契机,通过总结多年来对临床医学、口腔医学专业学位研究生培养实践,进一步深化专业学位培养模式改革,从优化课程设置、改革临床实践及考核模式等方面对构建医学全日制专业学位研究生培养模式进行了有益的尝试,保障医学全日制专业学位研究生培养质量,...
关键词: 医学院校 毕业论文 过程管理
本科生毕业论文是本科培养计划中的重要环节,是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。医学院校本科毕业论文选题一般都与医学领域有一定的相关性,因此在管理上要根据专业特点进行过程管理。本文总结了天津医科大学在本科生毕业论文管理方面的一些经验,对医学院校本科生毕业论文管理的特点、过程管理的途径和作用进行了初步探讨。
关键词: 设计性实验 实验考核 实验动物学 指标体系
通过对学生在实验动物学设计性实验实践教学考核的研究,开展设计性实验的考核改革,制定各项考核环节中的质量评估指标,建立实验动物学设计性实验考核指标体系,综合评定学生的实践能力、创新能力、团队协作能力和科研写作能力,以达到实验教学的真正目的。
关键词: 学术论文 写作规范 正文
1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果(结论)、讨论4部分。
关键词: 标准化病人 临床技能考核 医学教育
标准化病人(Standardized patient,SP)是指经过一定培训的正常人或病人,充当某种疾病的模拟患者,用于辅助学生临床学习、训练及考核。应用标准化病人进行临床技能考核在国内尚未广泛开展,比较传统考试形式具有相应的优缺点,在使用方法和具体内容方面可以有进一步的改良。
关键词: 考试制度 形成性评价 终结性评价
通过对我国高等医学院校考试制度现状的分析,结合医学教育标准中对学生成绩评定的要求,积极开展学生考核评价体系的研究,探讨建立能够真实反映学生学习全过程的形成性与终结性结合的复合型评价体系,对于推动高等医学院校考试改革,促进医学教育质量的提高,具有一定的积极意义。
关键词: 医学免疫学 教学 哲学思维
医学免疫学理论中渗透着丰富的哲学思维,通过抽象思维的培养可奠定医学生的创新意识基础。教师有意识地将普遍联系、辩证统一和批判性思维理念融入教学的各环节有助于揭示免疫学现象中的本质内涵,进一步发掘学生的综合思辨潜能,有效提高免疫学教学质量。
关键词: 医学生物化学 教学改革 素质教育
在新医学模式视野下,为适应培养高素质创新人才的要求,对医学生物化学从调整教学目标,完善教学内容、改进教学方法等方面进行了探索与实践,着力培养学生的人文素养、创新意识与科研能力,使医学生在基础知识、基本技能和整体素质等方面全面、协调发展。
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