医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：西安交通大学;陕西省医学会
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国际刊号：2096-3181
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国内刊号：61-1507/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：西安交通大学;陕西省医学会
国际刊号：2096-3181
国内刊号：61-1507/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 卓越医师 人文素质教育 立体化教学
通过构建立体化教学平台与教学管理体系,探索创新性的、立体化的教学方法和教学手段,开发和建设医学人文素质教育基地,为提高卓越医师医学人文素质教育教学效果、保证培养质量等提供了新的思路和帮助.
关键词: 学科竞赛 实践教学 育人工程 生命科学竞赛
学科竞赛是推动高等学校“实践育人”工作的重要方法途径.通过优化实践教育体系、组建竞赛基地、自主创办学科竞赛、建立人才激励机制等软硬环境建设,有效解决实践创新教育受益人群小、师生参与竞赛主动性不高等问题,以“百人出成果、千人受培训、万人受教益”为改革的目标.
关键词: 中医药教育 国际教育 天津
中医药的传承和国际化发展中,人才培养是保证其内在质量的核心内容.天津中医药教育的国际化不仅是中医药事业和中国传统文化传播的重要窗口,也是天津国际化发展态势的重要体现.本文作者对进一步加强天津中医药教育的国际化发展提供了些许对策和建议,以期能更好的促进中医药国际化教育的健康有序发展,并提升中医药国际化形象.
关键词: 医药院校 国贸专业 课程体系
在我国对外贸易包括医药贸易持续发展的背景下,社会对医药院校国贸专业的人才需求逐年增加,要求也越来越高.如何更科学、更能适应市场需求及发展趋势来培养此类综合性人才成为广泛关注的热点问题之一.本文从课程体系的概念出发,以南京中医药大学国贸专业为例,从课程开设状况、课程设置的实践性教学偏好和课程设置的弹性等视角,将其与其他综合类...
关键词: 药学 毕业设计 兴趣 创新能力
针对当今药学生特点和毕业设计教学现状,倡导以兴趣原则贯穿整个教学始终,摸索出明确学习目的、制定切实可行的实习计划和学生自己选择指导教师等六项培养方案,并进行了实践性探索.旨在提高教学质量,培养能够适应社会需求并具有自主创新能力的药学人才.
关键词: 美国乡村 医学教育计划 全科医师 培训
分析美国乡村医学教育计划的成功经验,结合我国实际国情剖析现今全科医师短缺的现状和原因,提出加快培养高素质全科医师人才的建议和思路.
关键词: 实践教学 医药学人才 实践能力
围绕地方医学院校办学定位来确定人才培养目标,根据应用型人才的培养目标来优化实践教学体系,紧扣医药学人才职业技能需求来实施实践教学方案,在充分利用实验教学中心运行机制、提高课程实验教学成效的同时,积极开展第二课堂活动,强化学生创新能力培养,并充分利用校内外优良实习基地,切实提高后期实践教学质量.
关键词: 高等医学教育 高等医学教育成本 时间成本 机会成本
高等医学教育的成本决定着医学人才培养的规格和层次,是影响医学人才质量的主要因素.本文从时间成本和机会成本出发,分析了不同国家医学教育成本的差异,并与我国医学教育成本进行了比较,以期为我国高等医学教育改革提供有益的参考信息.
关键词: 全科医生 培养 模式
加大全科医生培养力度、积极推进临床医学教育综合改革是我国高等医学院校面临的紧迫任务和挑战.本文通过对英国、澳大利亚、美国、德国、法国等国家全科医生培养模式进行解析,结合我国目前全科医生培养的现状和存在的问题,提出了值得我国借鉴和学习的国外全科医学培养模式和经验.
关键词: 高等院校 薪酬制度
随着我国高等院校内部分配制度改革不断深化,探讨建立适合高校发展特点的多种形式和办法的分配激励机制势在必行.本文以薪酬的基本内涵及功能为切入点,结合高等院校薪酬管理的特殊性,在归纳分析近年来高校薪酬相关文献研究的基础上,将高校薪酬内涵、功能及现状进行深入分析和提炼,同时总结提出了未来高校薪酬管理工作的改革重点及发展趋势,为构...
关键词: 成人高等教育 教学模式 麻醉学
针对医学成人高等教育存在的问题,探索构建医学成人高等教育麻醉学专升本早临床教学模式,进一步分析其可行性,提出具体实施办法,最后分析该模式存在的问题及其解决办法.
关键词: 高等教育 专业课教学 科学精神 素质教育
科学精神是创新型人才必备的素质,培养大学生科学精神是素质教育的重要内容.大学专业课是学习科学知识和培养科学精神的主要领域,要充分发挥其培养和塑造大学生科学精神的作用,首先应树立培养大学生科学精神的教学理念;在课堂教学中融入科学精神的培养;通过深入科研实践体会科学精神的社会需求;通过亲身参与科研活动提高学生塑造科学精神的主动...
关键词: 老年大学 中医 教学模式
由于学员记忆力差等主客观因素,老年大学的中医教学有其自身特点,应积极探求适合老年大学的中医教学模式,这一模式在教学内容上应突出易学性、实用性,教学方法上应以启发式教学法为主,同时要重视相关隐性课程的建设.
关键词: 写作规范 摘要 引用文献
摘要是一篇独立成章，可以被引用的完整短文，概括论文的主旨。一般用第三人称，不分段，不列图表，不引用文献，不加评论和解释；
关键词: 心血管专业 试验班 专科医院 培养模式
随着心血管疾病发病率的增加,对心血管方面人才的需求加大,通过医学院校与心血管专科医院合作开办心血管方向试验班的探索,优势互补进行心血管方面应用性人才的培养,满足不同层次医院对人才的需求.
关键词: 全科医学生 临床技能 培养对策
加强高等医学院校全科医学生的临床技能培养,是培养高质量全科医生的重要途径和关键环节.在分析基层医生知识技能现状的基础上,提出高等医学院校创建全科医学生临床技能培养的方式方法,应当合理定位教学目标,优化整合教学内容,注重全科医学思维培养,关注人文素质培养,强化质量监控.
关键词: 人文知识教育 教学效果 老年病学 卫生保障体系 老年医学 老年社会 人文关怀 老年人群
我国已经步入老年社会,老年医学在我国社会卫生保障体系中的地位日益凸显,而人文关怀在老年医学中的作用尤为突出.作者在老年医学授课实践中经过探索,贴近临床及社会实际,结合人类自身发展规律,有针对性地增加老年人群历史人文知识,跨学科讲述社会人文实践教育内容,一方面提高了医学生的人文素质,另一方面还明显促进了教学效果.
关键词: 医生 医学职业精神 人文精神
就追求卓越、利他主义、责任感、同情心、移情、负责、诚实、、正直、严谨、敬业精神等医生的职业精神做了初步探讨.
关键词: 临床实习 思想特点 教育对策
临床实习阶段是综合训练医学生运用所学基础理论和专业知识,提高分析问题和解决问题能力的重要阶段,是高等医学院校学生职业化的过渡阶段.本文主要分析了这个阶段医学生的思想特点,从解决问题的角度出发,着重分析在他们身上存在的思想问题,并提出了应采取的教育对策.
关键词: 医学生 医德培养 理想道德人格
医学生的医德培养,应从以下方面拓宽认知视野——着眼医学生全面而长远的发展、着眼应对不良医德医风的冲击、着眼改进教风和改善教学管理、着眼引领医学科学未来,着力培养医学生的救死扶伤、服务奉献、博爱真诚、精益求精的高尚品质,以此塑造医学生理想职业道德人格.
关键词: 科技创新 中医药 研究生教育
深入分析新时期研究生教育与科技创新的密切关系.从以科技创新机制带动研究生培养机制与理念的提升;以提升科技创新能力为主旨推进研究生培养模式改革;以科技创新平台为基础构建研究生创新能力培养保障机制三个方面提出以科技创新引领中医药研究生教育改革与发展的具体举措.
关键词: 口腔种植学 专业学位 医技能力
随着我们国家和军队研究生教学体制的不断改革和完善,专业学位研究生培养在作者所在院校研究生教育中所占比重越来越大.为了进一步规范学校研究生培养过程、提升专业学位研究生培养质量,作者积极探索了如何培养优秀的口腔种植专业学位研究生,提高种植专业学位研究生的综合能力,尤其是临床技能.由于我国现如今,经过系统专业教育的口腔种植专科医...
关键词: 医学遗传学 信息素养 研究生
医学遗传学的发展突飞猛进,日新月异.随之而来,大量的生物信息公共网络系统迅速丰满而完善,海量的相关文献报道也顺势而生.因此要求该专业的研究生在进行课题研究的时候,具有信息检索、信息利用和信息分析的能力,即要具备一定的信息素养.注重研究生的信息素养培养,能够使其将信息资源整合到科学研究中,为提高医学遗传学教学质量注入新鲜理念.
关键词: 神经病学 硕士研究生 临床科研
研究生是医学领域的生力军,导师做好带教工作,将入门学生培养成医德高尚,科研与临床素质兼备的高级人才,是时代的基本要求,也是医学事业发展的长远大计和重中之重.笔者结合自己当年就读研究生及目前参与指导研究生的经历,对神经科研究生的临床科研道德及能力培养进行了探讨.
关键词: 中药学 专业学位研究生 中药行业 岗位需求 培养
中药产业是我国医药产业中最具发展前景的特色产业,但也面临高层次专门人才不足的新问题.中药学专业学位的设置和实行适应医药行业对高层次应用型人才的需求,与中药行业发展趋势吻合.故相关部门需从行业特点、岗位需求、培养模式、人才标准、身份属性深入探索和实践中药学专业学位研究生的培养.
关键词: 临床专业学位 研究生教育 导师组
针对单一导师负责制的弊端,探讨了专业学位研究生导师组制的机制,包括多元化导师组的实施,跨学科导师组制度在肾内科专业学位研究生教学中的实践,浅析了在具体实施过程中应该注意的问题.
关键词: pbl教学 口腔种植医学 研究生教育
基于PBL教学模式在医学教学中发挥的积极作用和口腔种植医学在现代口腔医学教育中举足轻重的地位,武汉大学口腔医学院种植科的教师自2010年起在口腔种植医学的研究生教育中进行了PBL教学的尝试和探索,并将进一步建立PBL教学的新型考核体系,从PBL理论考核、临床实践考核和实验考核三个方面多层次地考核学生的学习能力和学习效果.本文主要介绍了口...
关键词: 科学学位 临床麻醉 继续教育
临床麻醉医生承担着为患者减轻痛苦、保障生命安全的重要责任,近年来科学学位研究生毕业后从事麻醉工作的比例增加.科室如何培养科学学位研究生,使其顺利适应麻醉工作并发挥科研优势,成为新形势下麻醉学继续教育的新问题.基于科学研究与麻醉临床工作的不同,从心理、操作、理论、文化方面探讨科学学位研究生的麻醉临床教育方法.
关键词: 研究生 危机 量表
目的 研究生危机的测评量表.方法 通过问卷调查、因素分析、信度分析、效度分析和鉴别力分析的方法,对研究生危机的测评量表进行系统研究.结果 研制了具有较高信度、效度和鉴别力的测评量表,该量表涵盖2个因素,具体化为20个成分.结论 弥补了研究生危机测量研究领域的不足,为研究生危机的评价提供了科学依据和量化工具,同时也丰富和发展了危机理...
关键词: 医学研究生 教学研究 科研能力
通过总结研究生科研教学经验,就研究生科研的早期知识积累,科研培养的方法,教学要点以及哲学思想、人文理念对科研培养的影响等作出分析,并结合医学研究生培养方面提出了自己的见解.
关键词: 医学研究生教育 隐性课程
针对医学研究生教育的现状和特点,分析了隐性课程建设在医学研究生教育中的重要作用和意义,探讨了隐性课程开发和建设的可行性措施.医学研究生教育中开展隐性课程建设有利于进一步提高医学研究生教育水平,培养德才兼备的医学人才.
关键词: 物理诊断学 临床见习 留学生教学
物理诊断学是一门非常重要的医学基础学科,留学生的教学不仅要抓好理论教学,更要注重临床见习教学的质量.本文从留学生物理诊断临床见习课带教的语言交流、教学模式、见习三大技能及提高人文素质方面,就如何提高留学生物理诊断临床见习教学质量展开讨论.
关键词: 医学细胞生物学 双语教学 教学模式
通过开展双语教学实践活动并进行问卷调查,从教学模式、教材、师资力量、教学方法和教学效果等方面总结经验和体会,并就发现的问题进行了分析和探讨.
关键词: 关键词 写作规范 论文
每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3—5个； 关键词应尽量从MESH（MedicalSubjectHeadings）申选用规范词；
关键词: 地方高校 留学生 医学影像学 教学探索
分析地方高校留学生医学影像学课程教学中的制约因素,深入剖析教学中存在两个矛盾和两个冲突.结合留学生与医学影像学课程的自身特点,从适应留学生需求出发,开展教学改革与实践,从优化师资与教学内容、创新以兴趣为先导的教学模式、加强人性化管理等方面进行探索,以提高留学生课程教学质量,实现培养目标,并取得了良好效果.
关键词: 留学生 医学汉语教学 任务型教学法
医学汉语是临床医学专业留学生专业实习的必备工具,是成功进行医患交流所必须的.通过对医学汉语教学的现状分析,本文认为引入任务型教学法是进行有效的医学汉语教学的有意义尝试.
关键词: 留学生 医学教育 生理学 实验教学
留学生教育是高等教育一项重要的教学内容,是衡量一所高校教育水平和国际知名度的标志.本文探讨了在留学生教学中,教师英语表达能力、对学生文化及生活背景的了解、互动教学方法的实施等是提高生理实验教学效果的关键.
关键词: 医学院校 本科生科研活动 开展现状 调研 分析
目的 调研普通医学院校本科生科研活动开展的现状,分析存在的不足并提出意见和建议,为提高本科生科研活动的成效提供可资借鉴的参考.方法 采用整群随机抽样,从我校9个院系2009-2012级4个年级的学生中随机抽取2,000名学生,回收有效问卷1,754份,有效率为87.7％.以其中参与过科研活动的278人为调研对象进行问卷调查,使用SPSS 19.0完成数据统计分析....
关键词: 突发事件 军校学员 心理压力
对437名担负处置突发事件的军校学员进行了心理压力方面的调查,调查表明,无论是在环境刺激、个体自我评估还是战斗状况方面,军校学员都存在着不同程度的压力.在环境刺激造成的压力中,地方生比部队生感受到的压力要大,维吾尔族战士比汉族和其他族战士感受到压力大;在自我评估方面,城市兵比农村兵感受到压力大,地方生比部队生感受到的压力更大;在...
关键词: 医学免疫学 教学质量 教学过程
医学免疫学理论性强,教学难度大.教学过程中可通过优化课堂内容、合理安排授课内容的顺序、强调医学免疫学的重要性,让学生了解医学免疫学的特点、掌握学习医学免疫学的方法.进一步明确学习内容和知识体系并及时与学生沟通,以问题贯穿整个教学过程等方法可提高医学免疫学理论课教学质量.
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