关键词：妇产科学 三阶段 一体化 培养模式 探索 

摘要：将院校教育、毕业后教育、继续教育三个阶段教育进行有机衔接,对教育理念、内容、方法等进行整合,构建一体化妇产科学人才培养体系,培养临床实践能力强、人文职业素质强、终身学习能力强的“三强”妇产科学人才。为我国建成院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的标准化、规范化临床医学人才培养体系提供参考。

医学教育研究与实践杂志要求:

{1}前言：交代本研究历史背景、研究意义和研究目的，提出研究需解决的问题，重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程，不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

{2}本论丛有权依据审稿专家意见对来稿提出修改建议，并会及时告知作者；在出版前有权对文字内容进行文辞语法上的适当删改，如不同意，请在来稿前告知。

{3}中文题名一般不宜超过20个汉字；一般不设副标题；尽量避免使用英文缩略语、字符和代号，也不应将原形词和缩略语同时列出；题名中的外文人名用原文；文稿最好独立成篇；英文文题应与中文文题含义一致。

{4}参考文献仅列出最主要和正式发表的，按文中出现的次序编号引录，并在文章相应位置以上角标标明。

{5}投稿须留下第一作者简介，并留下有关电话及邮寄的联系方式。

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