医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：西安交通大学;陕西省医学会
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国际刊号：2096-3181
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国内刊号：61-1507/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管，西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：西安交通大学;陕西省医学会
国际刊号：2096-3181
国内刊号：61-1507/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 本科生导师 创新能力培养 医学专业
目前大部分高等院校在3＋2医学专业本科生培养方面存在一定的问题，表现为部分学生创新思维和创新能力不足，而一些优秀拔尖的本科生难以获得高质量的指导，给他们创新能力的进一步提升带来困难。上述现象的产生与我国3＋2医学专业本科生培养模式传统陈旧有着密切关系。笔者结合自身的教学实践，思考并探索出了一套针对3＋2医学专业本科生的教育...
关键词: 物理治疗 教育 同质化
在中国康复专业人员的数量及质量是制约我国康复事业发展的主要因素，康复及相关专业高等教育正处于发展阶段，各院校在康复领域人才培养目标定位、培养方案、课程设置等方面存在明显差异，教学质量及质量控制程度不一，毕业生专业素质水平差别很大。物理治疗学（Physical Therapy，PT）是康复专业领域主要的岗位职业之一。物理治疗在美国目前已...
关键词: 临床专业 医学教育 培养现状
近年来欧美等发达国家在临床人才培养方式上屡屡创新，而我国五年制临床人才培养模式构建虽有向先进国家学习的倾向，但发展缓慢，值得我国医学教育学者深入探讨。文章介绍了我国医学临床专业人才培养的现状，分析现阶段存在的招生、教学上的问题，并结合国外第三代医学教育改革发展的趋势和先进经验，提出一些对策建议并展望研究前景。
关键词: 高等医学 教学 元认知 临床思维 模型
临床思维是元认知调控下的认知活动，可为问题解决提供策略。因此，以学生为学习的主体，建构元认知框架，并在早期、关键期和后期教学与临床实践中不断完善，可提高学生的自主学习与解决问题的能力。
关键词: 医学生 高职教育 职业素质
通过问卷调查了解医学高职院校职业素质培养现状。目的性抽样3所优质卫生职业院校，面向教师发放问卷124份。目前存在比较突出的问题是校内外没有形成合力；宏观层面缺少系统化设计，微观层面缺少相关标准、资源、有效考核评价方式。医学高职院校本身所具有的课时量大、学生在校时间短的特点，对系统化设计提出更高要求，需要职业素质培养与专业...
关键词: 中试 中药药剂实验 联合教学
本教研室以2013级、2014级中药、制药等专业为试点，优选芦丁滴丸、抗感冒片的制备等项目，构建了实验室小试与中试生产相结合的中药药剂实验教学体系，提高了实验课的授课质量。
关键词: 医学生 专业文献 检索与阅读能力 问卷调查 专题讲座及培训
目的了解西安交通大学医学生文献检索及阅读分析能力的现状，分析原因，探索提升医学生专业文献检索及阅读分析能力的方法。方法采用调查问卷的方式，对西安交通大学2013级121名医学生和2014级320名医学生进行专业文献检索及阅读分析能力调研；针对调研发现的问题进行专题讲座及实践训练；对比分析接受培训与否对学生文献检索与阅读能力的影响。...
关键词: 全科医学 全科医生 现状
在国家政策的大力扶持下，全科医学体系构建及学科教育在我国发展20余年来，已取得了长足进步。但与国外现行成熟的全科医学体系相比，我们在学科建设、全科医师教育以及医师数量配置等方面仍有较大差距，尤其是在目前我国综合医院高度专科化不能适应老龄化社会和疾病谱广泛化的国情下，差距和不足尤为突出。通过分析目前我国全科医学发展现状，...
关键词: 法医学 研究型教学 教学评估 模糊综合评判法
开展研究型教学是培养法医学专业学生实践能力与科研素质的重要途径。全面客观地评价法医研究型教学质量有利于完善教学细节，提高教学效果。运用模糊数学原理与方法，从教与学两个方面构建法医学研究型教学质量评价指标体系，并建立模糊综合评判模型，同时结合实例探讨模糊综合评判法在法医学研究型教学质量评价中的应用，以期为法医学教学改革...
关键词: 翻转课堂 医学本科生 第二课堂 教学
翻转课堂这一概念的提出已将近30年，特别是近些年来随着新媒体在教学实践中的广泛应用，使得翻转课堂这一教学模式被越来越多的师生所认可。相比于传统教学模式，翻转课堂更加注重学生自主学习能力的培养，改变了师生在传统教学过程中的定位。课堂教学在培养学生创新能力上存在一定的局限性，第二课堂活动对于培养学生创新能力具有课堂教学无法...
关键词: 肿瘤放射治疗 本科教育 专业课程设置
在欧美国家及我国香港特别行政区，高等医学院校对肿瘤放射治疗师的专业培训历史已达数十年。到目前为止，美国共有111所医学院校开展放射治疗师专业培养。我国国内的肿瘤放射治疗技术专业培养则刚刚起步，仅有少数医学院校开展其专业本科教育，课程设置及大纲设置均处于探索阶段。本文对四川大学华西临床医学院影像技术放射治疗方向及香港理工...
关键词: 临床遗传学 翻转课堂 教学 医学生
介绍了“翻转课堂”的背景知识，针对八年制医学生临床遗传学教学现状，分析了临床遗传学教学中实施“翻转课堂”的可行性和需要注意的问题，以提高八年制医学生遗传学知识的应用能力；分析了翻转课堂在临床遗传学教学中应用的局限性和应对策略。
关键词: 医学生 高职 素质拓展训练 职业素质 体育教学
结合医学高职人才培养的特点与职业素质培养的个性化需求，提出将素质拓展训练融入体育教学的建设思路，阐述了课程改革的必要性、项目设计思路，以及实践工作开展情况、存在问题与改进方向。
关键词: 研究生 招生 小规模研究生培养机构 医学
提升研究生招生工作质量是保证研究生培养质量的关键。小规模研究生培养机构在招生过程中容易出现生源数量不足、质量偏低、流程不规范等问题。本文以医学类科研机构为例，从研究生招生工作中对导师的量化管理、招生指标的差额分配、招生宣传途径、以及复试流程的优化等方面进行了改革与实践，有效地提升了招生工作质量，同时对未来的发展方向进...
关键词: 学术论文 主体部分 写作 正文 阿拉伯数字 连续编号 标题
1．学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果（结论）、讨论4部分。2．层次一般设1—2级，各设标题（占一行），以阿拉伯数字1，1．1……在标题连续编号，标题超过3级（不合3级）在文内排序。
关键词: 硕士研究生 地方医学院校 科研能力 学术交流平台 实践探索
研究生科研能力的训练和培养是研究生教育的核心内容，培养医学研究生的科研能力是医学院校的重任之一。地方医学院校由于其地理位置、培养条件、生源数量和质量以及导师能力等条件的限制，使其研究生科研能力总体不高。学术交流平台是提升研究生科研能力方法之一，本文主要介绍了典型的地方医学院校——潍坊医学院临床检验诊断学专业所构建的学...
关键词: 口腔医学 专业学位 住院医生规范化培训 能力导向 教学模式
随着医学研究生教学改革的推进，专业学位研究生作为研究生和规培生双重身份，需要完成学位课程和研究论文，同时要完成规范化培训的理论和实践课程学习任务，并通过相应考核方能达到四证合一。如何在三年时间完成相关的培养计划并达到培养要求，需要进行探索研究。本研究以能力为导向进行了专业学位研究生口腔全科规培教学模式的探索，提出了包...
关键词: 医学研究生 论文 存在问题 质量提升
论文的撰写能够提高研究生的科研能力，培养严谨的治学态度，是培养高素质人才必不可少的环节。医学研究生要表达其科研成果，必须借助论文这一载体，医学院校也有毕业前发表学位论文的要求，所以撰写论文是每一个医学研究生的必修课。医学研究生在论文撰写中存在许多不容忽视的问题：逻辑性不强，英文摘要不规范，统计图表不规范，讨论部分不深...
关键词: 巴基斯坦 药学 临床药学 专业教育
药学是研究药物的来源、制备与生产、作用与使用、质量与控制的应用科学，其主要任务是不断提供更有效的药物、提高药物质量和保证用药安全有效。合理的用药不仅事关人民健康安全，还关系到国家的发展问题，世界各国对药学高级人才的培养均极为重视。巴基斯坦是我国的友好邻邦，有长期的交往历史，也是世界人12第六大国，其国内的药学发展状况不...
关键词: hit 医学信息学 人力资源 策略及建议
摸清宁夏医学信息学人力资源的基本现状，提出宁夏HIT人才建设和培养的策略和建议。对宁夏各省、市、县、乡镇、社区等各级医疗卫生机构和相关医学院校的HIT人才队伍现状进行比较典型的抽样调查和实地考察。获得了宁夏HIT人员现状的原始数据。本文针对宁夏HIT人员现状，提出了宁夏HIT人才建设和培养的策略和建议。
关键词: 定向医学生 普通医学生 专业认同 全科医学
目的了解临床医学专业定向与非定向毕业生的专业认同现状。方法自编专业认同调查问卷，对青海大学医学院全日制本科临床医学专业116名和订单定向93名（全科医学方向）应届毕业生进行调查。结果临床医学专业定向生的专业认同总得分低于非定向生，差异有统计学意义（P〈0．05）；在认知因子、价值观因子、情感因子、行为因子、适切因子和意志因子...
关键词: 医学免疫学 教学模式 探索
随着现代信息技术的飞速发展，互联网上丰富而又庞大的资源在医学免疫学的学习中得到了应用，这种互联网教育与传统教育相结合，相互补充，相互借鉴。传统教育通过借助互联网这一工具和手段，改进了教学方法，使教学不再受时间、地点的限制，帮助学生构建一个个性化的知识体系。
关键词: 临床药学 专业课程 结构特点
选取北卡罗来纳大学教堂山分校药学院为样本，详细探讨美国，临床药学专业课程设置的特点，从具体课程内容和流程中提炼一些有益的思考，为我们临床药学专业课程设置提供一些新的启发和经验。
关键词: 临床教学 埃塞俄比亚 军事医疗援助 耳鼻咽喉科学
探索在对埃塞俄比亚军事医疗援助任务中，结合耳鼻咽喉科学临床诊疗帮扶工作开展针对埃塞军队学员进行临床教学。针对存在的文化风俗差异、教学条件简陋等问题，采取加强交流沟通、注重结合军事化特点等策略。通过综合采用PBL、强化三基训练、4S教学法、增强测评以及结合埃塞本土特点教学，取得较好效果。
关键词: 中英 临床医学 课堂教学模式 差异 启示
笔者于2017年8月赴英国莱斯特大学进行了为期21天的医学课程学习。在中英两国的医学课堂教学比较中发现，轻松的课堂环境、良好的师生互动、自主学习为主是英国课堂教学的主要特色。本文希望通过借鉴英国医学生的课堂教学模式来探讨和改进适合我国医学生的课堂教学方式，进一步提高我国医学生的各项素质。
关键词: 法医病理学 法医毒理学 实践 递进式 教学整合
法医病理学及法医毒理学，作为法医学重要的两大主干分支学科，应用性极强，因此，加强其实践教学一直是法医学教学改革的重要内容之一。针对这一挑战，笔者认为，建立递进式法医学实践教学模块、整合法医病理学与法医毒理学实验教学内容、建立数字化教学网络平台交互化实验教学模式等方法，有利于提升实践教学质量，加强学生实践技能的训练及综...
关键词: 医学检验 基础医学课堂学习效果现状 影响因素 提升策略
目的了解医学检验专业基础医学课堂学习效果现状，找出制约基础医学课堂学习高效的问题并提出相应的提升策略。方法采用问卷方式调查某校医学检验专业基础医学课堂学习效果现状及影响因素。结果发现基础医学课堂上学生专注力不高，课堂内容掌握不理想，学以致用能力有待加强。并发现影响基础医学课堂学习效果提升的因素包括学生对专业兴趣程度不...
关键词: 混合式案例教学 药理 应用 思考
目的探讨混合式案例教学在《药理学》课程中的应用及效果。方法选取2016年参加《药理学》课程学习的武汉大学临床医学专业的长学制本科生（七年及八年制）进行混合式案例教学，并利用问卷调查评价教学效果。结果与传统教学相比，混合式案例教学法接受程度更高，对提高学生自主学习能力、分析能力及判断能力均有帮助；多数学生认为混合式案例教学...
关键词: 医学检验 科研现状 教学模式 科研思维 创新能力
目的了解当前医学检验专业本科生科研基本情况，探究影响科研现状的因素及提升策略，进一步提高医检专业本科生科研思维和能力。方法采用问卷调查的方式对某高校医检专业部分本科生进行调查和分析。结果医检本科生科研参与率低，科研成果少，科研能力弱，对科研及科研与将来就业的关系缺乏足够认识。学习成绩及科研兴趣、院系科研宣传力度及科研...
关键词: 糖尿病足 微信平台 延续护理 自我管理
目的探讨基于微信的延续性护理农村中老年糖尿病足的自我管理行为提升作用。方法选取2016年2月～12月邵阳市中心医院和邵阳学院附属第二医院内分泌科就诊的邵阳地区农村中老年糖尿病200例为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各100例，在常规护理的基础上，对照组给予电话随访，观察组出院后给予为期6个月的基于微信平台的延续护理干预...
关键词: 手机成瘾 孤独感 社会支持
目的分析孤独感，社会支持对海南省大学生手机成瘾的影响，重点分析孤独感在在社会支持和手机成瘾间的中介效应。方法从海南省多所高校抽样1420名在校大学生进行问卷调查，采用多元回归分析来分析手机成瘾倾向和孤独感、社会支持三个变量之间的关系。结果大学生社会支持与手机成瘾及其各维度均呈负相关。此外，大学生孤独感与手机成瘾及其各维度...
关键词: 同伴教育 精神心理 压力 临床实习
目的研究同伴教育模式在泌尿外科临床实习带教中的应用效果，探索提高，临床实习效果的方法。方法选择于我院泌尿外科轮转的五年制临床医学专业实习医师60例，均需参加该年度研究生入学考试，随机分为对照组及观察组，分别有30例，对照组接受常规临床实习带教，观察组接受同伴教育模式带教，于实习结束后采用SCL-90量表评估精神心理状态、Beck压...
关键词: 药学专业 留学生 精品课程 网络资源 仿真系统
不断提高留学生人才培养质量，是当前留学生教育的关键。为提高药学专业留学生人才培养质量，有必要大力推进全英文数字化教学资源建设。通过建设全英文的精品课程、打造可利用的英文网络资源、远程教学与互动平台、开发英文仿真系统及数字化的英文教学资源软件，对提高药学专业留学生人才培养的质量具有重要的意义。
关键词: 临床医学本科留学生 以团队为导向的学习 病例导入式学习 急诊医学
目前，我国高校医学院中全英文授课临床医学本科留学生人数不断增加，传统的上大课宣讲PPT的教学模式已经不能满足教学要求。该研究通过在同济大学医学院急诊医学主干课程中采用微信平台辅助的TBL＋CBL教学模式，利用微信“群”的功能提前向学生推送相关病例信息，指导其预习，在实际病例讨论阶段，通过设问、分析、小组讨论、小结和总结反馈等...
关键词: 产出导向法 思维导图 教学行动研究
本文将产出导向法的理念引入大学英语阅读课堂教学，借助思维导图工具分析阅读语篇，教师引导学生进行课前材料输入，课中驱动教学产出任务，课后师生评价的教学流程，旨在探索这一教学方法在大学英语阅读课堂教学的有效性。基于实验结果和师生反馈，该教学方法可以有效提高学生查找信息的准确性，提高学生的阅读能力。
关键词: 大学英语 课堂环境 英语自我效能感
本研究采用问卷调查与数理统计相结合的研究方法，探讨了一、二年级医学生大学英语课堂环境感知与英语自我效能感关系。结果表明：医学生的英语自我效能感总体处于中等水平，对其大学英语课堂环境基本满意。医学生英语课堂环境感知与其英语自我效能感之间呈显著正相关。医学生英语课堂环境感知在一定程度上影响其英语自我效能感。研究结果在一定...
关键词: 医学论文 英文摘要 介入资源 语料库
从国内外权威医学期刊论文中随机抽取了英语母语作者和中国作者的医学论文英文摘要共80篇并自建语料库，通过对比分析揭示了中英作者的论文摘要在语言修辞使用上的异同及造成这些差异的原因。研究发现，中英作者的医学论文英语摘要中介入资源在各语步中的分布趋势具有很大的相似性，但是其出现频次以及种类分布则存在显著差异。摘要作者如何适当...
关键词: 关键词 写作 英文摘要 论文
◆每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3～5个；◆关键词应尽量从MeSH（Medical Subject Headings）中选用规范词；◆有英文摘要的论文，应标注与中文对应的英文关键词；◆关键词应排印在摘要的下方或正文的上方。
关键词: 综合设计性实验 外科护理学 教学模式 本科
目的探讨综合设计性实验模式在《外科护理学》教学中方法与效果。方法采用整群抽样的方法抽取2013级护理本科生，并在《外科护理学》实验教学中实施以小组为单位、教师制定病例、学生自主设计操作方案并实施、教师与学生共同讨论点评的综合设计性实验教学。结果学生对综合设计性实验方式评价较好，综合设计性实验有利于提高学生对《外科护理学》...
关键词: 医学实习生 实习生管理 现代pdca
目的提高实习生学习质量，以期完善实习生教学质量管理体系。方法在三所三级医院和三所二级医院实习的2011级和2012级实习生中分别抽取180人进行调查，找出实习生管理过程中存在的问题，并对问题提出相应的改进计划、实施、检查改进、总结、再次循环。结果不同年级实习生的学习质量和不同级别实习医院的教学质量通过实施现代PDCA循环管理模式均...
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