医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管,西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982,发行周期为双月刊,杂志类别为医学类。
杂志介绍
医学教育研究与实践杂志是由中华人民共和国教育部主管,西安交通大学;陕西省医学会主办的一本部级期刊。
医学教育研究与实践杂志创刊于1982,发行周期为双月刊,杂志类别为医学类。
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:西安交通大学;陕西省医学会
国际刊号:2096-3181
国内刊号:61-1507/G4
发行周期:双月刊
全年订价:¥280.00
关键词: 教师发展中心 教学质量
综合运用内容分析法与词频分析法,梳理统计我国30个国家级教师教学发展示范中心在“核心使命、机构设置、功能定位、科室设置与人员配备、评价方式”五个方面,提出教师发展中心在开展教师质量评价时,应当设立独立直属机构,建立专业化人员队伍,转变质量评价理念,倡导多元化评价模式,全面促进教师专业发展。
关键词: 四年制医学检验技术 一体化多层次 实践教学新体系
学制“五改四”后,如何在新形势下培养出能够满足社会需要,具有创新精神和较强实践能力的医学检验技术本科应用型人才,成为检验教育工作者必须解决的问题。我校紧紧围绕“培养具有地方特色,适应我国医药卫生事业和社会现代化发展需要,具有创新精神和实践能力的应用型人才”的定位,以广西高等学校特色专业及课程一体化建设为契机,注重对学生创新...
关键词: 翻转课堂 教学改革 实施效果分析 医院管理学
关键词: 目标设置理论 学习动机 农村免费医学生
目标设置理论是管理学中研究激励方面的一个重要理论。本文设想将目标设置理论和WOOP思维理论引入农村订单定向医学生日常教育和管理,试图研究探讨应用目标设置理论激发农村订单定向医学生的学习动机,从而提高学生的自我管理能力和学习能力。
关键词: 预防医学本科生 科研胜任力 现状研究 topsis
目的通过对预防医学本科生科研胜任力水平的测量,找出其较为薄弱的方面优先关注,给出针对性的政策建议,为提高预防医学本科生科研胜任力水平提供参考。方法采用TOPSIS综合评价法,对预防医学本科生科研胜任力五个维度(人际沟通能力、批判性思维能力、专业建设及发展能力、创新能力以及知识更新能力)现状进行综合评价。结果TOPSIS综合评价法得出预...
关键词: 岗位胜任力 临床中药学 人才培养
以美国内布拉斯加医学中心(University of Nebraska Medical Center,UNMC)岗位胜任力为导向培养Pharm.D.为例,介绍了其灵活多样的课堂教学方法、丰富充实的实践课程、注重人文素质培养的教育理念。临床中药学作为一门新兴的医药交叉学科,对人才的培养存在一些不足,建议结合美国Pharm.D.培养的先进经验,构建符合学科特色的临床中药学人才培养体系...
关键词: 保健推拿 教学方法 教学成效
保健推拿课程在教学实践中较为关注理论和实践的综合。而学习该课程的学生往往不是专业对口的学生,甚至是完全非医学专业的学生,因此他们在保健推拿课程学习过程中往往不重视理论知识的学习,这对学生深入学习产生了不良影响。教师在开展保健推拿课堂教学的过程中,要想提升课堂教学效果,应树立正确的指导思想,探索更为科学的教学方法,为学生学习...
关键词: 妇产科教学 文献计量学 教学模式 教学方法 教学效果 教学内容
通过文献计量学手段对1997~2016年妇产科教学领域的研究发展进行归纳和分析,发现近年来相关领域研究的数量和热度有所下降,但仍保持较高水平;相关研究较“疲软”的原因包括教学模式亟需发展,院校对妇产科教学支持不足及医疗环境变化等;未来研究趋势和热点主要在于教学模式,教学方法,教学效果和教学内容;针对不足之处,未来妇产科教学研究应更受到...
关键词: 青年医生 职业认同 现状 剖析
关键词: 临床医学 卓越人才 培养模式
医学教育是我国高等教育的重要组成部分,临床医学教育则是医学教育不可缺少的核心构成。临床医学教育所涉及的教育和卫生两方面的问题均是直接关系国计民生的重大问题,所涉及的教育教学改革更是教育改革与医药卫生改革的重要结合点。通过调研临床医学传统培养方式存在的问题,积极构建新型卓越人才培养模式,对于帮助我国高等医学教育能够在短时间...
关键词: 医学检验技术 产业班 特色课程
湖北中医药大学检验学院根据其医学检验技术专业特色及优势,成功申报湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划,成立医学检验技术“产业班”,并在该班增设了《个性化医学检测》《检验试剂的制备与评价》《实验室认可》等特色课程,深化教学内容和方法的研究与改革,加强师资队伍建设、教材建设、实验教学建设等,切实提高了特色课程的教...
关键词: 雨课堂 翻转课堂 护理伦理学 教学方法
关键词: 护理学 专业认证 教育评价 问题及对策
通过对护理学专业认证指标中一级指标“教育评价”相关内容进行解读,并对济宁医学院护理学有关“教育评价”指标中“教育评价机制”“教师和学生反馈”“利益方参与”“毕业生质量”4个二级指标涉及的相关问题进行分析,探究“教育评价”过程中存在的各种问题,并在此基础上有针对性地提出相关对策,为济宁医学院护理学专业构建更加合理的“教育评...
关键词: 介入放射学 模拟医学教育 介入虚拟培训系统
介入放射学是继内科、外科之后的新兴临床学科,以其微创、精确、见效快等特点受到了国内外医学界的高度重视,在国内得到迅猛发展。然而,各地介入从业医师诊疗水平却存在明显发展不平衡的现状,传统以患者为实践对象的介入医师培训模式学习曲线较长,在当前医患关系紧张的环境下,这种培训方式显然已经难以为继。培训方式从以病人为中心向以受训者为...
关键词: 混合式教学 网络教学平台 整合课程 教学过程 教学评价
人体系统与功能整合课程是以器官系统为中心对基础医学课程进行整合而成的。本课题基于网络教学平台构建了人体系统与功能整合课程的网络课程,将混合式教学设计应用于该整合课程的教学实践中,并对该教学模式进行了综合评价,发现学生对该教学模式普遍接受,学习主动性有所提高,且可取得比单纯传统的教学模式更好的教学效果。
关键词: 层次分析法 临床医学专业学位研究生 临床能力 培养质量
目的采用层次分析法(AHP)建立影响临床医学专业学位研究生临床能力培训质量的评价指标体系,结合卫计委相关政策要求,探索并实施科学、有效的质量控制策略,以提高临床医学专业学位研究生临床能力培训质量。方法结合文献检索法和专家评议确定评价指标(目的层、准则层和指标层),随机选取50名学习及规培时间超过半年以上的临床医学专业学位研究生对...
关键词: 口腔颌面外科 移动教学 实时通讯 微信
在这个信息飞速发展的时代,一群人的讨论或胜过一个人的思考。教师与学生的互动讨论是教学相长的不二法则,实时移动通讯工具作为沟通的桥梁,使得教学迈入移动时代。微信公众平台将移动互联网技术完美运用于教学中,对教学产生深刻影响。
关键词: 双轨合一 临床检验诊断学 专业学位 培养策略 研究生
“双轨合一”模式下的临床检验诊断学专业学位研究生教育是以培养高层次应用型检验医学人才为目标的一次新尝试。本文从“双轨合一”模式下的临床检验诊断学专业学位研究生的临床与科研失衡现象、导师与研究生脱离现象及课程设置入手,探索临床检验诊断学专业学位研究生的培养策略。
关键词: 教学医院 医学人文 医学人文教育
医学人文教育的缺失和医学生人文精神的匮乏已经成为医学教育领域不得不面临的困境和问题。华山医院教育处经过数十年的探索与实践,对于进入该院培养和学习的医学生进行针对性的医学人文教育,逐渐形成一套有效的医学人文教育体系,即“爱”的三步曲:第一步从各个层面进行丰富人文知识储备,使他们深刻感知“爱”,第二步努力营造合力育人氛围,唤醒...
关键词: 过程哲学 医学人文 教育
实体思维指导下的现代医学人文教育活动是纯技术性的通过处置知识而处置人的机械过程。文章反思无机认识论之于人的生存方式及人文教育教学的弊端,将怀特海的过程教育哲学思想引入医学人文教育的研究和改革,从过程哲学的视角研究医学人文教育的特征,探讨了基于过程有机体理论的创造的、生成的、系统的和价值的医学人文教育教学发展思路。文章为...
关键词: 医学生 思想政治素质 道德素质 人生价值 教育模式 人文教育
医学生思想政治素质考察与分析是大学生思想政治素质研究的重要构成,其本身的职业特殊性与社会使命担当使得其研究更具有典型性和迫切性。课题以护理学生调查为例,将思想政治素质内容体系分解,通过实证调研他们在学习生活满意度、发展奋斗目标、人生价值思考、国家社会关注、道德人际关系、专业认识与职业发展等方面来全面考察护理学生的思想政...
关键词: 医学汉语 成果为本 seminar教学法 教学改革
《医学汉语》是国际学生进入我国高等医学院校后接触的第一门与医学知识紧密相关的,具有桥梁作用的语言课程。在教学中运用“成果为本”合并Seminar教学法,效果获学生肯定。今后,将继续鼓励学生尽快转变被动的学习观念,提高主动学习的积极性,提高每位学生的团队学习参与度,继续鼓励学生练习标准的汉语,同时使自己能积极适应周围不同人群的汉语等...
关键词: 本科教学 审核评估 物理诊断 评估指标体系
以本科教学审核评估为契机,构建物理诊断教研室本科教学评估指标体系,从教研室师资队伍、教学计划与管理、教学研究与获奖、课程建设、科学研究与获奖等五个方面构建并梳理物理诊断教研室本科教学审核性评估指标体系,并对目前现状进行剖析和评估,对存在的问题提出整改措施。旨在以评促建加强物理诊断教学推动,提高教学质量,有效地规范教研室的管...
关键词: 中医思维 病原生物与免疫学 中西医
秉承正本清源,突出中医特色,弘扬中医药优势的理念,做好中医思维与西医课程的衔接,是在中医院校讲授“病原生物与免疫学”这门西医基础课程的原则,将“整体观”、“阴阳学说”、“邪正发病学说”、“知常达变”、“整体审察”等中医思维贯穿于“病原生物与免疫学”教学内容、方法、考核等教学过程中,中西医汇聚,兼取两长,有助于提升“病原生物与...
关键词: 援外医疗任务 英语强化培训 个性化课堂教学 专题培训 计算机辅助听说教学
援埃军医专家组在执行任务中,必须具备良好的英语沟通交流能力。因此,出国前接受英语强化培训具有重要意义。在培训中,教师根据专家组成员的英语基础及实际需求,精心选取教学内容,采用丰富的教学方法及手段,逐渐探索出了一条个性化课堂教学、专题培训与计算机辅助听说教学相结合的培训方案,同时辅以专题及英语外围相关能力的培训,充分激发了受训...
关键词: 医学课程 医学免疫学 逻辑主干结构 建构
医学基础课程知识量大,涵盖面广,内容复杂,学生学习起来比较困难,学习负担较重。本文以《医学免疫学》为例,尝试建立一种“逻辑主干结构教学法”,帮助学生建构起免疫学的逻辑主干结构,促进其对免疫学的性质、规律以及各部分之间的内在联系的理解,进而轻松、自主地学好免疫学。
关键词: 转化医学 病理学 教学改革 本科生
目的评价以转化医学理念为指导的病理学教学改革效果,探讨医学生在基础医学教育阶段进行转化医学理念培养的意义。方法通过回顾性分析2012~2015级临床医学专业学生病理学考核成绩,结合转化医学调查问卷,观察以理论授课、三明治教学方法、开放性综合实验等教学改革措施的教学成果。结果2012~2015级临床专业学生病理学考核成绩具有明显升高趋势,学...
关键词: 营养学 唯物辩证法 教学
营养学是一门应用性和实践性很强的课程,本文提出了唯物辩证法应用于营养学教学的必要性及具体的实施策略,并分析了其可行性、存在的问题与对策,以促进唯物辩证法在营养学教学中广泛应用,这将有助于医学生更加系统地理解、掌握营养学知识及辩证思维的培养。
关键词: 形成性评价 pbl 自我展示 组织学与胚胎学 医学教育
围绕医学本科生的培养目标与能力培养,将形成性评价的理念和实践贯穿到医学本科生的教学和评价中,是医学高等教育机构和广大教师所迫切研究和推进的一项重要课题。本研究通过三年来在医学本科生的《组织学与胚胎学》教学中,逐步引入形成性评价的理念和新的教学方式,统计和总结了学生在学业成绩表现、学习态度和能力、师生互动等环节的综合表现和...
关键词: 人体功能 实验教学 教学目标 实验室构建 课程内容
随着我国医学教育与国际的接轨,人体功能学实验教学逐渐得到认可和重视,越来越多的医学院校正在逐步开展相关教学。西安交通大学人体功能实验教学在我国开展较早,课程体系较为完善,本文较系统地介绍了人体功能实验教学的意义、教学目标、实验室构建、课程内容设置、第二课堂开展,以及对相关问题的思考,供同行借鉴指正,以期为提高我国医学实践教...
关键词: 整合课程 区段教学 区段秘书 秘书职责
整合课程与区段教学是目前医学教育改革的热点,区段是以器官-系统作为教学内容的基本单位,每个区段教学内容主要由传统医学若干个学科组成。为了圆满完成区段教学任务,有必要设立兼职的区段教学秘书,负责组织、安排区段内各学科的教学活动。区段秘书对顺利完成此教学改革发挥着重要作用。本文结合区段教学实践,分析了教学秘书应具备的素质与能力...
关键词: 大学生 性健康需求 影响因素 多元有序logistic回归
通过对日照市5所高校的大学生采取分层抽样,并采用多元有序logistic回归模型,实证检验大学生性健康需求程度与性知识、性态度、性行为及社会生态因素之间的关系,测定其影响强度。结果表明,大学生性健康知识需求强烈,考虑到引入回归模型的各因素后,大学生性健康知识需求度与学历、性知识知晓程度、性教育经历和形式、不正确的性态度、不安全的性...
关键词: 青年医师 人才培养 调查问卷
目的了解无锡市某公立医院青年医师工作、思想实际状况,从实际出发,探索符合青年医生实际情况的人才培养方式。方法通过无记名问卷方式,对无锡市某公立医院183名青年医师进行调查,从最关心的问题、个人生活主要困难、工作中产生消极情绪的原因三个方面对青年医师进行问卷调查。结果青年医师最关心的问题是自身的学习和职业规划,个人生活最主要的...
关键词: 眼科 双语教学 问题导向教学法 案例教学法
临床医学双语教学的应用与推广,是我国新时代高等医学教育适应国际化专业人才培养方向的必然趋势。眼科作为临床医学中的二级学科,学习内容抽象繁多,因此针对眼科双语教学的新型教学方法探索,是一项紧迫且必要的教学改革任务。本文通过介绍基于PBL和CBL的联合教学法在眼科双语教学中的应用体会,与各位同仁分享并探索眼科医学教育实践的新模式,逐...
关键词: 支架式教学法 医学院学生 英语自主学习能力 实证研究
目的验证支架式教学法在培养医学院学生英语自主学习能力中的作用。方法对济宁医学院2012级2个合堂班学生在第三学期和第四学期采用支架式教学法,通过四级通过率验证效果。结果学生2014年6月四级通过情况如下:对照组参加考试人数82人,通过人数45人,通过率为55%,实验组其中1人退学,3人未参加考试,参加考试人数96人,通过人数61人,通过率为64%,比对...
关键词: 大学英语 esp 医学人文素质 医学人文英语
医学人文素质培养是当前我国医学院校教学和研究关注的重点。本文从剖析目前大学英语教学中医学人文素质教育现状出发,结合大学英语向专门用途英语转型的趋势,提出把医学人文英语课程作为一门专业基础必修课来开设,不仅有利于大学通用英语向专门用途英语的过渡,而且对于培养医学生人文素质有重要的现实意义。最后,从课程目标、教学材料的选择、...
关键词: 多学科协作 消化疾病 规范化培训 教学创新
消化系统疾病是住院医师规范化培训教育与实践中重要部分,其具有一定的学科交叉性及诊治难度,需要进行多学科协作(Multi-disciplinaryTeam,MDT)诊疗。目前,我国已有少数培训中心尝试开展了以MDT为创新理念的临床教学,该教学模式较大幅度提高了规培医师的临床综合素质,激发了他们的学习兴趣、提高了自学能力、加深了对理论知识的理解。但现有的MD...
关键词: 四证合一 医学教育 住院医师 规培化培训
目的探讨“四证合一”模式对住院医师规范化培训的影响。方法随机抽取参加规培的100名专业型研究生学员进行问卷调查,问卷调查内容包括学员的基本信息、学员的环境信息、规培的制度设计、规培的效果分析、规培学员的意见和建议,运用SPSS22.0软件对调查结果进行统计学分析。结果学员对住院医师规范化培训的印象总体比较积极。规范化培训对巩固学...
关键词: 网络 腔内泌尿外科 视频直播 继续教育
近年来腔内泌尿外科技术发展迅猛,但腔内泌尿外科的继续教育仍存在地域不平衡性,因此有必要寻求便捷有效的方式进一步促进腔内泌尿外科的继续教育。随着先进的网络平台和技术越来越普遍,使得基于网络的视频直播更容易实现。这种继续教育方式具有实时性、专业性、先进性和发展性,在腔内泌尿外科继续教育中的作用不容忽视。基于网络的视频直播虽存...
关键词: 微课堂 情景模拟 介入放射学 医学教育
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