医学教育研究与实践杂志

医学院校本科教育教学改革开展现状、问题及对策研究

关键词: 医学院校  本科教育  教学改革  

近年来,各医学院校均根据自身发展现状,开展不同程度、不同规模的教育教学改革活动,并取得了较好的成效。但与此同时,各医学院校在医学本科生培养过程中,仍或多或少地存在着课堂教学管理不够规范、学习过程管理不够严格、毕业论文(设计)质量不高、教师教学主体责任不够明确等一系列问题。2018年8月22日,教育部了《教育部关于狠抓新时代全国高等...

关于研究制定继续医学教育指南的思考与建议

关键词: 继续医学教育  继续医学教育指南  针对性  有效性  

继续医学教育是医学人才培养体系的重要组成部分,对保持并持续提高卫生专业技术人员素质能力发挥着重要作用。但是,我国继续医学教育还存在着针对性不强、培训目标不明确、培训内容不规范等问题。通过探讨继续医学教育指南的主要内容、编制原则、注意事项等,深入解析继续医学教育指南在实施继续医学教育活动中的重要作用,为加强继续医学教育改革...

医学生创新创业教育发展路径探索

关键词: 医学生  创新创业教育  发展路径  

全面实施创新创业教育是国家医学创新发展战略需要,是提升医学生培养质量的重要途径。分析医学生创新创业教育中存在教学体系系统性有待完善、实践活动实效性不强、评价驱动功利化倾向等问题,通过树立科学合理的教育理念,从构建"专业通识"教育相结合课程体系、"人才培养地方发展"相融合的实践体系、构建"育人服务"相协同的评价体系,探索医学生创...

基于“系统论”原理的医学院校医工融合专业教育质量保障模式实践

关键词: 系统论  医学院校  医工融合  教育质量  

探讨了"系统论"原理在医学院校"医工融合"相关专业教育质量保障工作中的应用问题。从"系统论"的观点出发,把教育质量看成显性影响因素和隐性影响因素协同作用的结果。通过分析"医工融合"相关专业的特点和在教学过程中面临的问题,提出一套基于"系统论"的教育质量保障体系。并在"卫生信息管理"和"医学信息工程"两个专业开展了相关的实践研究。

以质量为抓手的住院医师规培出科综合考评体系的初步构建

关键词: 住院医师规范化培训  出科考核  培训质量  

强化出科考核体系是提高住院医师规范化培训质量的有效途径。阐述了空军军医大学第二附属医院住院医师规范化培训的背景,针对出科考核存在的问题,以质量为抓手,初步建立住院医师规范化培训出科考核评价制度,制定切实可行的具体实施方案,并通过问卷调查形式,评价考核效果,确保了住院医师规范化培训的效果。

中国乡村地区全科医生服务现状

关键词: 全科医疗  全科医生  服务能力  

新医改以来,我国乡村地区医疗机构的医疗卫生水平得到了一定程度的提升,但全科医生数量不足、综合素质不够高、医疗服务能力落后等问题依然突出。限制乡村地区全科医生队伍发展的原因涉及经济、制度和教育等多方面,针对这些原因做出相应举措进而增加乡村地区全科医生的数量并提高其服务质量,将为我国乡村地区全科医疗卫生事业的发展做出巨大贡献...

近13年中国医学生心理健康的元分析

关键词: 医学生  心理健康  症状自评量表  元分析  

目的对医学生症状自评量表(SCL-90)的研究结果进行元分析,明确医学生的心理健康状况。方法在中文期刊数据库中对2006~2018年文献进行检索与筛选,最终得到103篇文献,包含77 156个样本。以最新的全国成人常模和大学生常模为参照标准,使用RevMan4.2对所得数据进行元分析。结果医学生的心理健康水平介于全国成人常模和大学生常模之间,其中人际敏感、...

急诊临床教学难点与对策思考

关键词: 急诊  临床教学  难点  

急诊科是各大医院的窗口科室及矛盾集中区,也是实习生、规培生必须轮转学习的科室。由于其承担医疗工作繁重,患者病情复杂,抢救措施繁杂,对医生的快速判断、应变、处理能力都有很高的要求,医学生培养过程更面临巨大的挑战。通过分析急诊临床教学中的难点并提出几点思考和建议,探索更优化的急诊医学生培养方案,以期促进急诊医学教学的发展。

层次分析法在医学院校学生评优中的运用--以西安交通大学医学院为例

关键词: 层次分析法  医学类院校  学生评优  

评优工作对学生起着重要的激励与引导作用,良好的评优方法在学生教育中十分必要。结合自身工作经验,以医学院学生评优工作为切入点,提出将层次分析法运用于评优工作中的新思路,为评优工作的改进提供参考。

妇幼保健医学专业实验教学项目建设探索

关键词: 妇幼保健  实验教学  岗位胜任  

以实验教学项目建设为突破口,通过多层次的实验项目类型设置,合理的实验类型比例配置,继续开设研究性实验项目,改革实验教学考核方式,规范实验教学管理制度,对实验项目进行整体优化设置,构建妇幼保健医学专业层次清晰、相互衔接、构架完整的立体化的实验教学新体系,强化学生实践与创新能力的培养,满足现代社会对高层次妇幼保健医学人才的"岗位胜...

基于SWOT分析的《野战护理学》微课建设策略研究

关键词: 野战护理学  微课  swot分析  

目的探究《野战护理学》微课建设的可行性和策略,为下一步教学改革提供参考依据。方法采用文献研究和SWOT分析法进行《野战护理学》微课建设策略研究。结果 SWOT因素分析得出《野战护理学》微课建设的优势、劣势、机会和威胁,SWOT矩阵分析提出《野战护理学》微课建设四大策略。结论《野战护理学》课程改革应加入微课这一新型教学资源,同时利用SW...

执业医师考试题库的对比分析及选择应用

关键词: 执业医师资格考试  题库  对比  应用  

执业医师资格考试是检验医学教学质量的金标准。医学生如何选择适合自己的试题库进行针对性训练,至关重要。笔者就题目类型、解析设置、难度系数、心理暗示等方面对传统中文医学题库与USMLE题库资源进行比较分析,认为传统中文医学题库符合我国国情、适合知识点的识记与巩固,而USMLE题库在训练临床思维、提高综合分析能力方面更具有优势,二者各有...

“互联网+”背景下新疆基层卫生专业技术人员进修规范化管理实践

关键词: 规范化管理  进修人员  基层卫生专业  

目的探索如何在互联网技术迅速发展的新形势下做好三级甲等综合教学型医院基层卫生专业进修人员的规范化管理工作。方法通过以往工作经验总结,充分利用互联网技术,建立基层卫生专业进修人员网络信息管理系统平台,以期达到对基层卫生专业进修人员的规范化管理。结果基层卫生专业进修人员的管理效率得以提升,实现了无纸化办公,做到了派遣单位、培...

基于认知规律和岗位胜任力的口腔医学本科教学模式的探索--以《口腔正畸学》为例

关键词: 认知规律  岗位胜任力  口腔正畸学  

卓越医师培养计划是我国医学教育改革的重要组成部分,其核心思想也带来了教学模式的创新,岗位胜任力是其核心要素之一。作者选取口腔医学难学、难教的口腔正畸学专业,基于口腔医学本科生认知规律特点,综合运用MOOC教学、案例教学、开放实验、虚拟仿真等方式进行本科教学的探索,取得了较好效果。

新形势下医学生跨文化交际能力培养的迫切性及对策

关键词: 医学生  跨文化交际能力培养  迫切性  对策  

随着国际化进程的进一步发展,我国与其他国家的文化、经济、教育的交流也越来越多。医学生就业将面临不同文化背景的患者,如何进行有效的医患沟通,为患者提供满意的医疗服务,将成为医学生培养目标的一个重要组成部分。在大学英语教学中注重对医学生进行跨文化交际能力的培养,有助于医学生面对不同文化背景患者的诊疗活动。本文就医学生跨文化交...

思政课教学中医学生人文素质教育动态发展性评价方法的研究与实践

关键词: 思政课  医学生  人文素质教育  动态发展性评价  方式方法  

在思政课的教学过程中,如何科学地认识和评价医学生的人文素质,这就需要有相应的评价方式和方法,通过大量地实践调研和授课实践经验的积累,逐步形成了课内评价、实践教学评价和动态发展性评价等对医学生人文素质教育质量进行科学评价的方式方法。文中主要阐述了动态发展性评价这种评价的方式方法。这种方式方法通常是与课内评价的方式方法及实践...

国学文化融入大学英语课程实践研究

关键词: 国学教育  英语教学  人文素养  叙事医学  

大学英语教学内容大多引介西方历史文化和人文科技等信息,较少介绍中国国学文化。医学教育将人文素养和专业能力的培养贯穿大学课程教学。本研究应用于大学英语课程,将国学文化话题式融入汉译英教学,旨在提高学生翻译能力的同时,培养学生的人文素养和批判性思维能力。研究发现,中西方语言与文化比较学习有利于学生掌握汉英语言的结构差异和基本...

摘要的写作规范

关键词: 结构式摘要  写作规范  第三人称  引用文献  信息量  论文  列图表  缩略词  

摘要是一篇独立成章,可以被引用的完整短文,概括论文的主旨。一般用第三人称,不分段,不列图表,不引用文献,不加评论和解释;根据论文的内容、类型、信息量决定其详简程度,一般为 300 字左右为宜,可以用结构式摘要(分为目的、方法、结果、结论四部分)或概要式摘要(概括论文的主要内容和信息);摘要中如有尚未规范化的名词、术语、缩略词、符号等,应...

实习医生人文关怀教育中存在的问题与对策

关键词: 人文关怀教育  实习医生  问题与对策  

随着生物心理社会医学模式的转变及"健康中国2030"目标的确立,作为一名优秀的医生除具有扎实的医学理论和丰富的临床经验外,还需要广博深厚的医学人文素养。只有在医学教育中渗透人文关怀教育,才有可能培养出符合社会发展和时代需求的合格医学人才。临床实习过程是医学生即将开始其职业生涯的关键时期,也是其医德医风树立的重要阶段,目前重专业...

论文的正文主体部分写作规范

关键词: 学术论文  写作规范  主体部分  正文  阿拉伯数字  标题  引言  括号  

1.学术论文、研究报告一般分为引言、对象和方法、结果(结论)、讨论4部分。2.层次一般设1-2级,各设标题(占一行),以阿拉伯数字1,1.1……在标题连续编号,标题超过3级(不含3级)在文内排序。3.文内接排的序号可用圆括号"(1)"或圈码"(1)",同一篇文章应统一。

基于慕课的《大学生心理健康》混合式教学研究

关键词: mooc  在线教育  混合式教学  大学生心理健康  

基于MOOC的混合式教学在大学生心理健康课程中的应用实践。介绍了该课程的混合式教学设计以及考核方式,并通过问卷调查了解学生对本课程混合式教学各个环节的满意度,初步评价了教学效果。认为基于MOOC的混合式教学符合《大学生心理健康》课程的特点,是兼顾学生知识学习和实践应用的教学方式,在实践中得到学生的认可。

关键词的写作规范

关键词: 英文关键词  写作规范  英文摘要  论文  规范词  

每篇论文应选取反映论文主体内容的关键词3~5个;关键词应尽量从MeSH(Medical Subject Headings)中选用规范词;有英文摘要的论文,应标注与中文对应的英文关键词;关键词应排印在摘要的下方或正文的上方。

基于多元协同视角医学院校课程思政教学改革的探索

关键词: 多元协同  课程思政  教学改革  

"课程思政"的建设和实施是要打造各类课程教育与思政教育协同共进的教育教学新局面,提高思政教育的渗透力和影响力。本文从多元协同的视角对如何落实课程思政并实现协同育人提出的具体实施策略,为推进医学院校课程思政教学改革工作提供思路。

父母教养方式对医学生创造性的影响:正念的中介作用

关键词: 父母教养方式  正念  创造性  医学生  

定向医学生自测健康状况与专业认同的相关性

关键词: 农村订单定向  定向医学生  自测健康  专业认同  相关性  

医学生负面评价恐惧、自尊及考试焦虑的关系

关键词: 医学生  负面评价恐惧  考试焦虑  自尊  

中老年社区居民社会适应性健康及影响因素分析

关键词: 中老年社区居民  社会适应性健康  影响因素  

目的了解中老年社区居民社会适应性情况,探讨社会适应性健康的影响因素。方法运用流行病学现况研究对该市中老年社区居民社会适应性情况及其影响因素进行调查;采用描述性、多重线性回归分析相关因素。结果本次研究共纳入996名中老年社区居民,平均年龄(52.41±16.40)岁。影响中老年社区居民社会适应性健康的主要因素有职业、文化程度、年龄、性别...

简报

关键词: 中国科学技术信息研究所  简报  医学教育  数字图书馆  总被引频次  引证分析  中国期刊  工程技术  

根据中国科学技术信息研究所/国家工程技术数字图书馆2018年中国期刊引证分析,《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)杂志总被引频次为3 148,影响因子为1.056,他引总引比为0.94。

同伴教育模式在留学硕士研究生泌尿外科轮转中的应用及初步探讨

关键词: 同伴教育  留学研究生  泌尿外科  临床轮转  

随着留学生教育的逐步开展,留学研究生教育逐渐成为高等教育国际化重要的一部分,临床轮转过程中不可避免的遇到诸多问题及困惑。在分析留学研究生教学、泌尿外科临床轮转的特点基础上,本文对留学研究生在轮转中的主要问题、主要诉求进行分析并深入调研,提出留学研究生轮转过程中采用"同伴教育"模式,初步的实践表明,国内研究生以"同伴"身份参与,...

以病例分析为基础的读书报告会在肾脏专业硕士培养中的体会

关键词: 研究生培养  专业学位  临床医学  读书报告  病例讨论  

国内临床医学硕士专业学位研究生的培养起步较晚,目前仍处于探索阶段,将住院医师规范化培训与专业学位硕士培养并轨的模式也暴露出许多问题。针对这些问题,为提高研究生培养水平,既往研究表明定期组织读书报告或病例讨论都会取得很好的培养效果。本文通过浅谈以病例分析为基础的读书报告会模式在肾脏专业硕士培养中的体会,探索适合专业学位研究...

以肺癌为例谈多学科协作诊疗(MDT)在呼吸科临床型研究生培养中的作用

关键词: mdt  肺癌专业  研究生培养  临床实习  

随着社会环境的不断变化,科学技术的发展,因肺癌就诊的患者越来越多。在此趋势下,培养出具有较强临床思维和分析能力并掌握一定临床研究方法的高水平人才是肺癌专业临床型人才培养的主要目标。而我院呼吸与危重症医学科、胸外科作为西北地区博士点、国家临床重点专科,人才储备成为本地区发展至关重要的因素。在日常繁忙的临床工作中,多学科协作...

基于TBL模式的文献研讨课在分子生物学检验教学中的应用

关键词: tbl  文献研讨  分子生物学检验  

检验系本科生普遍存在专业文献阅读能力不足的问题,而"临床分子生物学检验"课程的前沿性、复杂性需要学生通过阅读文献掌握和更新知识。团队合作学习(TBL)是一种将学习理论与协同合作学习的方法结合在一起的辩证式教学形式。本研究将TBL应用于医学文献阅读教学中,联合演讲汇报的混合式教学方法,在医学本科"临床分子生物学检验"的教学中予以实践...

《医学形态学》整合课程体系教学效果的Meta分析

关键词: 医学形态学  整合课程体系  教学效果  meta分析  

医学本科生AR遗传病探究式导向结合CBL的教学研究

关键词: 医学遗传学  教学改革  ar病  近亲婚配  亲缘系数  

医学遗传学是一门重要的医学生必修课。根据教育部医学本科生教育的培养要求和医学遗传学的课程特点,以传统大班课堂教学为主,结合CBL等小班教学,对医学遗传学常染色体隐性遗传病(AR病)教学内容和教学方法进行改革。教学过程中注重探究式导向的教学,让学生通过比较分析,明白AR病的发病风险,与群体中致病基因携带者的频率、近亲婚配夫妻的亲缘系...

以专业特点为导向的分层教学法在医学微生物学教学中的应用

关键词: 分层教学法  医学微生物学  教学改革  

医学微生物学是医科院校基础医学教育的重要课程,是本科学员从基础课程学习向临床课程过渡的重要纽带,学好医学微生物的基本理论可以为学习临床各科的感染性疾病、传染病等疾病奠定必不可少的理论基础。目前我校采用的大班级授课模式对不同专业、不同基础的学员进行无差别授课,在实际教学中暴露出一些不足,主要包括学困生的学习难点没有解决而绩...

系统整合教学法在口腔正畸学本科教学中的应用

关键词: 教育  牙科  正畸学  教学方法  整合课程  

目的研究"系统整合课程"教学法在口腔正畸学本科生理论课程教学中应用的效果;方法在2016及2017学年分别选取中山大学光华口腔医学院口腔医学专业大四本科生各30人为研究对象,2016学年对大四本科生采用传统三段式教学法(对照组)、2017学年采用系统整合课程教学法进行口腔正畸学理论课程进行授课(实验组),最后分别进行阶段性考核及期末综合测评,比...

美式小班教学在口腔正畸实验教学中的应用

关键词: 美式教学  讲授式教学  口腔正畸  

数字化头影测量在正畸实践教学中的应用

关键词: 口腔正畸学  数字化头影测量  实践教学  

口腔医学本科生开展素描课程教学探索

关键词: 口腔医学  本科生  素描  课程  

口腔医学实践性强,动手操作训练要求高,需要将医学专业知识和艺术教育有机结合。口腔素描课程可为学生今后专业课的学习奠定基础,对培养科学性和艺术性兼备的口腔医学高素质人才具有重要意义。本研究对西安交通大学口腔医学院本科生在完成口腔素描课程后进行了问卷调查,结果显示90.47%的学生认为开设口腔素描课程很有必要;具有素描基础的学生仅...

一带一路背景下留学生人体寄生虫学教学改革的探索

关键词: 一带一路  留学生教育  寄生虫学  案例教学  

"一带一路"背景下来华留学生教育是我国高等医学教育的重要组成部分。寄生虫病是"一带一路"沿线国家或地区普遍存在的公共卫生问题,提升高校留学生人体寄生虫学教学质量尤为重要。徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室根据"一带一路"沿线寄生虫病分布特点,利用网络教学资源,建立了适合留学生的案例教学方法并改进原有课程考评模式。努力达到弥...