医学教育研究与实践杂志

双创教育育人体系研究:基于学生感知视角的调查

关键词: 双创教育  育人体系  生态系统  学生感知视角  

与专业教育相比,双创教育与实践和环境结合更为紧密,因此,有必要基于生态系统,构建双创教育育人体系。双创教育育人体系由高校内部要素和外部环境共同构成,在形成“管理者教师学生”三位一体的格局的同时,也受到外界环境的影响。在此基础上,从学生感知视角出发,对8所高校本科生双创教育情况进行调研,从学生的感受与评价入手,对双创教育育人体系...

深化创新创业教育改革背景下中医药院校大学生知识产权教育现状调查与对策分析

关键词: 创新创业教育  知识产权教育  大学生  

深化高校创新创业教育改革是落实立德树人根本任务的必然要求,需加强与知识产权教育的融合。基于此观点,通过文献研究和访谈,引用问卷模式对广州中医药大学800名在校大学生开展问卷调查,分析高等中医药院校创新创业教育背景下知识产权教育的现状,提出通过在创新创业教育体系中融入知识产权教育、建立有效的知识产权激励机制等途径以提升大学生创...

不同学制医学生职业规划意识现状比较与思考

关键词: 短学制医学生  长学制医学生  职业规划意识  

双一流建设学科背景下开展道地药材溯源实践活动及成果分享 ——以三七溯源实践活动为例

关键词: 双一流建设学科  道地药材  溯源实践  三七  中药鉴定学  

以云南道地药材三七为例,开展道地药材溯源实践活动,了解中药材“从生产到消费”全程的质量可追溯体系,探索中药材真伪优劣的影响因素,提出中药溯源实践对于中药鉴定学课程内涵建设的教学设计。拍摄教学视频片,通过课程网站链接、公众号推送及课堂播放,共享中药溯源实践成果,并通过新媒体传播和宣传中医药文化,为大众“爱上中医、认识中药、走向...

推进药医工融合 培养跨学科应用型医药人才

关键词: 药医工融合  应用型医药人才  学科交叉  

药学、医学与工学的融合对推进“健康中国”建设和培养“新医科”人才具有重要意义。广东药科大学充分发挥办学优势,以“跨学科集群式”思维为指导,同步推进学科集群与专业集群建设,构建了“药医工融合”人才培养体系,在培养跨学科应用型医药人才方面取得了明显成效。

关于普通高校医学检验技术专业本科教学改革的思考

关键词: 医学检验技术专业  本科教育  教学改革  

随着科技进步和社会需求的不断变化与发展,在高等教育领域人们也需要不断总结和探索。本文针对目前医学检验技术专业本科教育存在的问题,结合贵州医科大学医学检验技术专业本科教学工作现状及教学改革经验,提出一些可供实践的改革思路,包括推进信息化教学技术的应用、促进教学模式向以“学”为中心的转变、课程设置改革、开放性实验及虚拟仿真实...

教学质量评价组织模式、定量思路及流程论证的对策探讨

关键词: 教学质量评价  组织模式  流程论证  定量对策  

教学质量评价问题为教育管理者关注,与定性论述等传统研究范式比较而言,组织模式、实施思路和流程论证有方法论意义。在系统理论规划背景下,以文献评述为基础,围绕指标体系构建、多元测度引入、建模方案比较和组合设计途径等链条式模块,从方法论可行性视角探讨教学质量评价工作实施对策,旨在推动定量技术引入或流程方案设计科学性。

创新基层卫生人才培养,助推精准健康扶贫——以“卫生骨干进修”专项培训为例

关键词: 专项培训  基层卫生人才  培养  

基层卫生人才培养关系健康扶贫成效和健康中国建设。通过对四川省2018年深度贫困县县级卫生技术骨干专项培训项目开展评估,全面了解项目开展情况,分析项目运行问题,探讨项目管理改进措施,旨在积极探索建立以基层需求为导向的项目长效培养机制和专项培训模式,为部分贫困地区医学人才培养提供新思路,提高政府财政资金的社会效益,助推精准健康扶贫...

基于SWOT的急救综合课程体系构建

关键词: 急救  课程体系  swot  模拟教学  团队合作  

急救能力和急救技术是医学生培养的重要内容之一,构建综合急救课程,开展有效的、有针对性的系统培训,是提高医学生急救能力的关键。结合SWOT理论,系统分析了构建急救综合课程体系的趋势和现状:政策环境、硬件条件及学习兴趣等方面具有优势;教学资源不充足、不规范的演示、传统的授课模式以及单一的评价体系等问题亟待解决;迫切的需求及可借鉴的...

图书馆微视频素材库在高等医学教育中的应用

关键词: 微视频素材库  医学高校图书馆  医学教育  

微视频素材库建设在高校图书馆的应用具有重要现实意义,从微视频素材库建设、实践价值和推广应用三个方面,对现阶段医学高校图书馆微视频素材库的建设提出具体建议。

基于结构方程模型的博士生原创力学术生态优化路径研究

关键词: 博士生  原创力  学术生态  结构方程模型  

研究基于文献研究和专家咨询确定博士生原创力学术生态优化路径的构成要素,运用结构方程模型的统计分析技术进行模型构建、运算、拟合评价和修正,对广州中医药大学博士生学术生态优化路径问卷调查所获数据进行处理、分析和结果解释。研究结果表明,激励机制、导师指导质量监控、学风建设和学术活动均与学术生态显著正相关,标准化路径系数分别为0....

医学院研究生生源对培养质量的影响分析

关键词: 医学  研究生质量  生源  加权秩和比法  

目的构建医学研究生质量评价体系,分析生源因素对研究生质量的影响。方法选取某985大学医学院已毕业的2008~2015级医学硕士和2008~2014级医学博士相关数据进行分析,采用加权秩和比法综合评价研究生质量并利用多元线性回归和多分类Logistic回归的方法分析生源因素对研究生质量的影响。结果本研究共纳入硕士研究生3514名,博士研究生1301名。其中女...

并轨模式下临床医学硕士专业学位研究生培养现状与对策研究——以广东省某高校医学院为例

关键词: 临床医学  专业学位  住院医师规范化培训  并轨培养  培养质量  

目的我国医学院校正在全面推行临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨模式,该模式对于专硕培养既是机遇又是挑战,了解并轨研究生培养过程存在的问题和探讨应对措施具有重要的现实意义。方法本研究选取2019年5月参加汕头大学医学院第一附属医院住培结业考核的内、外、妇、儿专业学员,含专硕、单位人和社会人共165名,通过调查问...

专业学位硕士联合检验医师规范化培训模式探讨

关键词: 专业性硕士研究生  住院医师规范化培训  检验医师  

随着检验医学专业的不断改革,临床检验诊断学专业学位研究生教育和住院医师规范化培训联合是目前培养检验医师人才的重要方法。本文通过分析检验专业型硕士研究生住院医师规范化培训现状,探讨在培训计划、培训内容及培训方式中存在的问题和解决方案,以供参考。

高校健康校园建设:问题、机理与路径

关键词: 健康校园  校园健康问题  问题发生机理  路径选择  

构建健康的高校校园,对推进“健康中国”战略具有重要意义。本文从其构建的必要性、可行性出发,分析了高校校园中“缺乏健康生活方式”“传染病”“心理健康问题”“缺乏自我保健意识”和“缺乏应急知识与技能”这五个常见的健康问题及其原因。文章认为,解决当前健康校园的困境,应当从营造健康校园建设的氛围、加大健康校园公共服务的供给、加强...

医学人文精神培育的时代困惑调查及应对策略研究

关键词: 医学人文精神  时代困惑  对策  

目的调查医学人文精神培育的时代困惑,并进一步提出应对策略。方法以济宁医学院医学教师60名、教育管理者20名,200名医学本科生为访谈对象,调查日益严峻文化生态环境、伦理价值取向变化、医学研究服务对象变化等时代新变化对高等医学院校医学人文精神培养的影响。结果日益严峻文化生态环境、伦理价值取向变化、医学研究服务对象变化均是高等医学...

浅谈急诊科住培教学的医学人文教育与医患沟通培养

关键词: 急诊医学  住院医师规范化培训  医学人文教育  医患沟通  

住院医师规范化培训是培养卓越医师的的关键环节。住院医师医学人文教育与医患沟通能力培养,对医疗工作中的给予患者充分的人文关怀、与患者进行良好沟通、更好地为患者服务至关重要。急诊科住院医师规范化培训是急诊专科人才培养的重要途径。急诊科人文教育与医患沟通技能的培养是急诊科住院医师规培的重要组成部分。然而,目前普遍存在重急救知...

来华留学生医学人文课程现状、对策及问题研究

关键词: 来华留学生  医学人文  现状  对策  

通过分析医学院校来华留学生医学人文课程现状,对课程设置、师资队伍、教材等方面有针对性地提出相关意见、建议和相应对策,对切实提高医学专业来华留学生医学人文教育培养质量及其人文意识的培育有积极地促进作用,并为高等医学院校培养出具备医学人文情怀的高素质留学生提供一些借鉴和指导。

线上线下教学模式在生理学教学中的探索与思考

关键词: 线上线下教学模式  生理学  医学生  岗位胜任力  教学改革  

研讨式教学在军事作业医学教学中的应用与探索

关键词: 军事作业医学  研讨式教学  本科教育  

军事作业医学是军事预防医学的一门新兴学科,具有较强的综合性和实践性。通过对近年来军事预防医学专业本科生的教学实践发现,开展研讨式教学能提高学生的自学能力,培养其团队意识,有助于学生综合素质的提升。本文通过总结分析研讨式教学的具体实施过程及教学效果,从学校、教师和学生三个层面论述开展研讨式教学应注意的问题,以期进一步提升教学...

基于CIPP模式对儿童口腔科继续教育医生培训体系的构建与思考

关键词: 儿童口腔医学  医学继续教育  cipp模式  评价  

随着社会经济的发展及民众口腔保健意识的提高,对儿童口腔科医生数量和医疗质量的要求也越来越高。继续教育医学培养模式是目前能够解决儿童口腔专科医生巨大缺口的快速且有效的方式,也是提高基层医疗水平、推行分级医疗制度的关键手段。如何优化儿童口腔科继续教育医生培训体系,是目前面临的现实问题。CIPP模式以背景、投入、过程以及成果四部...

数字化口腔医学(成像技术)在口腔生理教学中的应用探索

关键词: 口腔生理学  数字化口腔医学  tbl  

目的探讨数字化口腔医学在口腔基础教学中的应用及其效果。方法通过数字化口腔医学技术,将口腔生理学重点教学内容通过三维模型立体展示,结合传统理论授课方式开展教学,将医学生的满意度调查和口腔生理学的理论知识考核成绩作为评价指标,与未引入数字化口腔医学教学的对照组比较评价指标并进行统计学分析,从而进行教学效果评价。结果引入数字化...

以模拟手术为载体的局部解剖学教学实践

关键词: 模拟手术  教学实践  局部解剖学  

联系临床实践才能学好局部解剖学,而模拟手术恰恰是局部解剖学与临床手术有机结合的良好载体。通过在局部解剖学课程中融入模拟手术教学模块,让学生和外科医生以及解剖学教师一起参与手术方案的制定,主动参与到模拟手术项目的实施。在进行实地解剖之后,通过模拟手术把学习到的解剖学知识应用于临床实践,提高学生思考和处理临床问题的能力。

“互联网+”背景下《人体解剖学》APP的建设与应用

关键词: 移动学习app  碎片化学习  

随着人们对信息共享的不断追求,“互联网+”深刻地影响着我们的生活。在”互联网+”的时代背景下,人们的生活方式发生了显著的变化,同时也向传统教育模式提出了新的机遇与挑战。与传统教学模式相比,移动学习和碎片式学习更符合时代的发展。因此我们开发《人体解剖学》APP,使之与传统教育模式相结合,不仅适应当代医学生的学习方式,而且有效提高了...

“课程思政”融入《职业卫生与职业医学》教学改革的初步探讨

关键词: 课程思政  职业卫生与职业医学  教学改革  

课程思政与专业课程的有机融合是加强大学生思政教育的重要途径。本文拟通过案例导入、职业中毒事故调查和职业病事件讨论等课程设计,将“课程思政”元素在《职业卫生与职业医学》教学中进行融入,初步探索知识传授与人文价值引领有机结合的途径,为提高预防医学专业学生良好的职业素养、高尚的道德情操和未来岗位胜任能力奠定一定的基础。

医学微生物学教学中的课程思政教育探索

关键词: 立德树人  课程思政  医学微生物学  教学  探索  

将思想政治教育元素融入专业知识教学中是培养高校学生树立正确思想观念,提升思想道德水平的重要举措。本文通过认真梳理和总结医学微生物学教学中的知识点,融入思想政治教育元素,探索医学微生物学教学中开展课程思政和立德树人教育的方式方法,培养德才兼备的高素质医学人才。

五年制临床医学专业学生情绪智力与职业认同感的关系研究

关键词: 学生  医科  情绪智力  职业认同感  积极心理学  

简报

关键词: 总被引频次  数字图书馆  工程技术  医学教育研究  他引总引比  期刊引证  中国科学技术信息研究所  影响  

根据中国科学技术信息研究所/国家工程技术数字图书馆2019年中国期刊引证分析,《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》) 杂志总被引频次为 2 966 ,影响因子为 1.273 ,他引总引比为 0.92 。

基于云班课的微生物检验课程翻转课堂教学效果评价

关键词: 微生物检验  翻转课堂  云班课  教学评价  

通过实验对比研究,在两个平行班级采用两种不同方法进行微生物检验课程教学,利用蓝墨云班课手机App收集日常教学活动数据并评价教学效果。结果显示,就该课程来说,翻转课堂教学法和传统教学方法相比,对学生技能和理论成绩的提高当前阶段未见显著差异,但翻转课堂教学法对于激发学生学习兴趣,提高学习主动性与参与度有较大帮助。

以岗位胜任力为导向的口腔医患沟通评价量表的研制

关键词: 岗位胜任力  口腔医患沟通  评价量表  

目的研制以岗位胜任力为导向的口腔医患沟通评价量表。方法本研究借鉴SUGUE量表、LCSAS量表,结合岗位胜任力要素,组建专家小组,筛选量表条目,通过问卷调查检验量表的效度和信度。结果经过四次因子分析,提取诊前准备及启动、建立信任关系、信息收集、深入沟通、信息给予和沟通技巧6个主成分26个条目,累计贡献率为64.858%,所有条目因子载荷均>0.4...

温江区“家庭医生制度”实施现状与对策分析

关键词: 家庭医生团队  实施现状  对策  温江  

目的以家庭医生为主体了解温江区家庭医生团队的建设情况,家庭医生的工作自我评价和所持态度,提供的社区卫生服务,家庭医生个人感知,所获社区或政府机构支持,从而了解温江区家庭医生制度实施现状,分析该区家庭医生工作中存在的问题,为家庭医生服务模式的进一步优化提供参考。方法采用文献研究法、问卷调查法、访谈法。结果调查显示温江区有65个...

医学生SCI论文写作特征介绍与分析——以国际著名医学期刊《柳叶刀》为例

关键词: 医学生  sci论文  写作特征与建议  

撰写和发表医学SCI论文是医学生的渴望,但是语言问题成为众多医学生的心病。本文采用错误示例对比正确示例(来自医学著名期刊《柳叶刀》公开发表的文章)的分析方法,剖析医学SCI论文的写作特征并提供相应的分析建议,以期能为医学生在写作SCI论文方面提供参考和借鉴,提高他们的写作能力和科研水平。

信息化视域下中医口译深度情境教学模式研究

关键词: 中医口译  口译交际  口译教学  

信息时代的挑战要求我们培养具备交际技能的口译人才,而中医口译本身具有鲜明的交际互动特点。本文从中医口译特点出发,依托“深度学习”与情境学习理论,提出了信息化视域下中医口译教学模式,以期解决中医口译课堂与真实口译场景脱钩的问题,帮助学生完成从课堂到职场的顺利过渡,培养适应新时代“一带一路”背景下具有较强交际协调能力的中医口译...

思维导图在医学汉语词汇教学中的应用研究

关键词: 思维导图  医学汉语  留学生  词汇教学  

医学汉语课程是MBBS留学生的必修课程,医学汉语词汇的掌握是他们临床能力提升的前提,思维导图是当今具有影响力的思维工具。本文简要介绍思维导图的概念和特点,讨论了将思维导图应用于词汇教学的理论依据,从教学实际出发,根据医学汉语词汇特点,以不同视角设计思维导图构建医学汉语词汇网络,旨在改善MBBS留学生医学词汇学习的效果,为在华临床实习...

医学生听力词汇量、元认知意识与听力理解相关性研究——基于灰色关联分析法

关键词: 听力词汇知识  元认知意识  听力理解能力  灰色相关分析  

采用听力词汇水平测试(LVLT)和听力元认知意识问卷(MALQ),并利用灰色关联分析法,考察了92名医学院校本科生的听力词汇知识、听力元认知意识和听力理解能力之间的相关性。研究发现:医学本科生听力词汇知识与听力理解成绩显著相关,相关系数r=0.703,且听力词汇水平在3000词汇组与听力成绩相关性最大;此外,医学本科生听力元认知意识总体处于中等程度...

医学本科生“情景式”英语教学的探索和实践

关键词: 医学教育  医学英语  情景式教学  

我国医学本科生英语教学存在“费时低效”和“聋哑英语”问题,学生缺乏英语学习动力,教师授课方式单调。“情景式”英语教学是把英语教学和日常诊疗的情景相结合,让学生沉浸在具体情景中,在疾病问诊治疗过程中学习英语,达到提高医学生英语实践和应用的能力,具有广阔的推广前景。

医学英语教学视角下的教师共同体运行模式探究

关键词: 医学英语教学  校本资源  教师共同体  运行模式  

20世纪60年代始,医学英语的教育工作者一直在从事医学英语的教学研究工作,但由于缺乏相应的师资队伍和全国统一的医学英语教学大纲,医学英语的教学一直在摸索中前行。在ESP教学成为全国高校教改热点的今天,为解决医学英语师资队伍的短缺,提出利用校本资源、组建医学英语教师共同体运行模式的设想;然后从共同体的组建方式、教师发展和教学活动入...

住院医师规范化培训信息化建设与师资管理

关键词: 住院医师  规范化培训  师资  管理  信息化建设  

住院医师规范化培训质量关键在师资队伍建设。加强带教师资资质管理,规范指导医师教学活动,实施带教师资绩效评价是住院医师规范化培训组织管理工作的重要环节。本文探讨了住院医师规范化培训管理信息系统在师资信息、师资培训、师资带教、师资评价和师资激励等方面的应用,旨在规范师资队伍管理,保证住院医师培训质量。

住院医师危重症医学教学模式探讨

关键词: 危重症医学  非危重症专业住培学员  多模态教学模式  

通过多模态教学模式在有限教学时间内提高非危重症医学专业住培学员早期识别并及时妥善处理危重症患者的能力,帮助学员初步掌握ICU相关基本技能操作,熟练掌握心肺复苏技能,进一步了解危重症患者临床管理模式。选取2018~2019年度在中南大学湘雅医院重症医学科轮科规培学员。在两月轮转ICU期间,通过多媒体理论教学联合临床实践包括教学查房、病例...

综合院校开设《远离传染病》通识课效果分析

关键词: 大学生  传染病  医学教育