英语教师杂志是由天津出版传媒集团有限公司主管，天津教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
英语教师杂志创刊于2001，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
英语教师杂志是由天津出版传媒集团有限公司主管，天津教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
英语教师杂志创刊于2001，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中英语课堂教学 动态生成教学 预设教学
本文阐述了动态生成教学和传统的预设教学之间的差异,提出了启动动态生成教学的三种教学策略以及实施动态生成教学的三种教学方式,并结合课堂教学实例说明了在高中英语课堂教学中实施动态生成教学的基本步骤。
关键词: 小学英语 教研组 典型案例
学校教研组建设是教研工作的关键环节,也是小学英语学科建设的重要抓手。如何在教师数量扩张的同时,促进教师质量的提升,稳步推进学科教学的健康发展,是小学英语教研工作的长期任务。本文剖析了一个充满活力的教研组,通过典型案例,透视教研组开展校本教研的方法与策略,探寻小学英语教师专业成长的途径。
关键词: 四种不同评价 教学性反思 公开课 评课新视角
目前,公开课教研活动评课中存在着一些问题,这对精心准备的授课教师或听课的教师十分不利。本文针对一节语法公开课评课中存在的问题,进行了教学反思,分析了存在问题的成因,并提出了若干评课新视角。
关键词: 全语言教学 中学英语教学 完整性 真实性 阅读
全语言教学法强调语言的完整性、真实性,语言学习的构建性,提倡在教学中使用真实语言材料,认为语言学习是从整体到部分的过程,这对中学英语教学有一定启示。本文针对中学英语教学中存在的问题,提出了英语教师应协调发展学生的综合语言技能,使用真实、自然的语言学习材料,采用形成性评价和真实评价,鼓励学生通过阅读提高综合语言运用能力,提倡在...
关键词: 新课程 英语课程资源 开发 利用
英语课程资源是英语课程的重要组成部分。文章谈及对课程资源的认识,并结合教学实例阐述了开发、拓宽并创造性地利用课程资源的有效方法以及课程资源管理中的一些注意事项。
关键词: 教师教育 课程设置 培养模式 训练方案 基础教育改革
对于在新课改下高师英语教师教育专业课程改革中面临的诸多问题,如,如何调整高师英语教师教育培养目标,如何建构英语教师教育课程新体系、中学英语师资培养模式和英语教师训练方案以及推行"校本研究",建立一种互动的研究与实践机制,以先进的英语教育科学理论指导师范生培养教学研究能力等。邵阳学院外语系进行了研究与实践。本文对此问题阐述了...
关键词: 中介作用 中介者 模块教学 整体素养
笔者通过学习有关中介作用的理论,结合自身的实践,总结了教师的中介作用在《牛津高中英语》模块教学中对提高学生综合素养的积极作用,并对英语教师如何在《牛津高中英语》每一模块的各个板块的教学中起好中介作用提出一些建议。
关键词: 阅读 阅读策略 策略构建
教师在高中英语阅读教学中,帮助学生形成有效的阅读策略是阅读教学的一项任务。笔者认为,阅读策略应渗透在阅读教学活动之中,通过练习和活动构建有效的策略。常用的阅读策略有预测、略读、找读、猜测生词、篇章结构分析、推断、弄清指代关系与概括等。
关键词: 自主学习 能力培养 主体 策略
自主学习是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习,是实现终身学习的前提。自主学习主要的特点是自主性、民主性、过程性、差异性和创新性。本文主要介绍了阻碍高中学生英语自主学习的因素以及培养学生自主学习能力的策略。
关键词: 高中英语 学习方法
高中英语课程标准要求学生进一步明确英语学习目的,发展自主学习和合作学习能力,形成有效的英语学习策略,培养综合语言运用能力。本文结合笔者的教学实践,就高中英语学习方法提出了几点建议。
关键词: 角色表演 口语表达 比较
角色表演能使学生在模拟的情形下熟练地运用所学知识,锻炼口语,提高口语表达能力。这一活动形式是让教材"活"起来,学生"动"起来的真正体现。学生通过表演达到语言交际的目的。它不仅可以吸引学生的注意力,而且可以激发学生内在的表演欲望和潜能,使之获得一种学习的成功感。
关键词: 衔接 学法指导 目标激励
由于初高中学习内容有较大差异,相应地教师的教学方法也会发生较大变化,一部分学生短时间内难以适应。于是,不少高一新生尽管很努力,却成绩平平,甚至落伍掉队。因此,如何处理好初高中教学的衔接问题十分重要且迫切需要。
关键词: 初中英语 任务型 语法教学
课程标准提倡学生在参与活动与完成任务的过程中学习语言。为了贯彻新课程理念,落实初中英语语法项目,笔者尝试结合单元(课)的目标语法项目设计出各种教学活动,让学生在参与活动与完成任务的过程中学习语法。笔者认为,采用"任务型"是现阶段可行且有效的语法教学途径。同时,任务设计要符合学生的认知过程,难易程度也要恰当。
关键词: 词汇积累 阅读能力
在英语学习中,词汇积累是最基本的一关。首先,要明确学习中常见的困难,增强学习的信心;其次,要善于运用一定的策略技巧记忆英语单词。并且,还应加强语言运用。
关键词: 课堂提问 存在的问题 功能 技巧 注意点
课堂提问在英语教学中起着十分重要的作用。然而,目前初中英语课堂提问中还存在不少问题。本文结合教学实践经验,探索英语课堂提问的功能、提问技巧类型及相关的注意点,旨在优化英语课堂教学,促进学生智力和能力的发展。
关键词: 阅读理解 考查方式 解题方法与技巧
阅读理解是中考英语中的重要内容。随着英语教学的改革,阅读理解题型在不断地增加,其内容涉及范围广、难度大、实用性及知识性强。为了帮助学生提高做阅读理解题的准确率,本文就其考查方式及解题方法与技巧进行分析归纳,以供学生们在学习和备考中使用。
关键词: 高中英语 口语 模式
高中英语口语测试可以通过角色扮演、看图说话、口头作文、问题回答、小组讨论等方式对学生进行技能型考查,测试的过程中应处理好测试形式与学生能力发展及与教学过程的关系。
关键词: 英语写作 同伴评价 同伴反馈
同伴评价反馈可以充分发挥学生在学习过程中的参与性和主观能动性。以往,很多研究对比了学生对不同评价主体的喜好倾向及该评价方式的有效性,尽管那些研究结果并不完全一致。而实际教学中,同伴评价与教师评价不应该是对立的,而应该互为补充、相辅相承。本文探讨了在高职英语写作课堂教学中实施同伴评价的可行性以及如何优化这种形式,帮助学生建...
关键词: 高中英语 备课 教学目标 课程资源 学案
"备课"的革新是学校层面上课程改革的关键。教师在备课时,要明确教学目标,研究和开发课程资源,选择多种教学途径和方法,正确使用教学技术手段。在此基础上,教师还要制定学生的学习学案。在教学实践中,笔者深深地体会到,备课往往比教学本身更重要。有了符合新课改要求的备课,才可能有相应的课堂教学,进而才能促进课程改革在学校层面上的顺利实施,...
关键词: 教学设计 引导定语从句 北师大版 引导学生 学生参与 语法教学 语言结构 教学目标 关系词 教师
教学设计是一种主要基于现代学习理论的教学技术,包含一套教学准备与分析的方法和工具。教师在进行教学设计时,需准确分析教学目的,准确把握学生特征并具有科学的语言学习观。教学设计没有固定的模式,但要有几个基本要素,如,标题、教学目标、教学重点与难点、教学过程及手段、学时分配、作业、参考书目等。龚亚夫老师认为,教师在备课时一定要注...
关键词: 学生学习 教学法 写作教学 教学内容 阅读理解 学习方法 学习英语 教学目标 背景分析 联动
一、教学背景分析【教学内容】Unit 1 How do you study for a test?Section B 2a,2b,3a【学情分析】学习风格与特点:本课的授课对象是北京一零一中学初二实验班。他们英语起点较高,接受能力非常强;具有良好的学习习惯;有较强烈用英语表达的欲望;喜欢课堂环节紧凑、有序;喜欢合作学习。也有一小部分学生学习很
关键词: 引导学生 小组合作 教师 英语 小组活动 句型 教学内容 评价 四年级 学习方式
一、教学分析1.教学内容本课教学内容为人民教育出版社《英语》(新版)四年级下册第五单元第29课,要求学生掌握What would you like to...?I want to...功能句型。通过李燕向妈妈表达自己想购买一些学习用具和玩具的愿望,从而引出表达自己的
关键词: 培养学生 定性评价 评价语 教师 肯定性 学习兴趣 中学英语教学 学习过程 学生学习 实践证明
中学英语教学实践证明,教师在日常的教学中,经常对学生实施肯定性评价将有利于培养学生的学习兴趣,激发学生学习的动机;有利于把学生学习的潜能充分调动起来,加上科学的、学生乐于接受的教学方法,让学生在学习过程中不断地获得成就感,树立起自信心,使教师和学生在教与学两个方面都取得进步和成功。下面,笔者就谈一谈自己在教学实践中的几点做法...
关键词: 有效提问 英语课堂教学 问题设计 学生 教学内容 教师 课堂提问 教学质量 问题情境 教学过程
提问是教学过程中师生之间进行相互交流的方式,是引发学生产生心智活动并作出回答反应的信号刺激,是促进学生思维发展的手段和途径。在英语课堂教学中,教师要根据一定的教学目的与要求,针对有关的教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量。
关键词: 写作能力 英语写作 综合语言运用能力 三个问题 中学生 语言知识 英语书面表达能力 高中生 高考命题 写作技巧
英语写作在高考命题中对学生而言是相对较难的部分,它考查的是考生的综合语言运用能力。高中生如何培养自己的写作能力呢?在高考中如何能得心应手地写出篇好作文呢?笔者认为,要解决好以下这三个问题。
关键词: 学生参与 更新观念 教师 教学过程 主体情感 重要环节 学生服务 更新教学观念 英语基础知识 主体作用
一、教师要更新观念,树立为学生服务的思想,激发学生主体情感1.更新教学观念。首先,要具有新的人才观。21世纪要求青年一代具有广阔的胸怀,丰富的知识,聪敏的智慧,开拓的精神,高尚的道德,完善的人格。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的重要环节之一,但还需在这个基础
关键词: 文化导入 英语词汇教学 内涵意义 概念意义 文化心理 中学 文化内涵 语言 中国文化 文化精神
一、中学英语词汇教学中文化导入的必要性语言是人类在长期的劳动生活创造活动中产生的。语言既是文化的重要载体,又是文化的组成部分,在其产生、发展和变化过程中,必然会受到本民族文化的制约和影响。任何语言都带有所属文化系统的特征,包含着深刻的人文属性,充满着民族的文化精神和文化心理,体现着
关键词: 英语语法教学 语法知识 引导定语从句 语言实践训练 解决问题 学生 发现问题 课堂教学效率 讲解 教师
在英语语法教学中,既不能以语法知识的讲解代替语言实践训练,也不能以单纯的语言实践训练排斥必要的语法知识的讲授。要将两者有机地结合起来,就要以练为主,以讲、导为辅;在练中发现问题,在导中避免问题,在讲中解决问题,恰当地处理好讲、练、导的关系,从而提高课堂教学效率。
关键词: 英语教师 英语教学设计 高中英语教学 中学英语教学 英语阅读能力 英语课堂教学 初中英语 英语口语教学 新课程 英语阅读教学
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