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英语教师杂志

杂志介绍

英语教师杂志是由天津出版传媒集团有限公司主管,天津教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。

英语教师杂志创刊于2001,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

英语教师杂志

省级期刊

  • 主管单位:天津出版传媒集团有限公司

  • 主办单位:天津教育出版社有限公司

  • 国际刊号:1009-8852

  • 国内刊号:12-1319/G

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥1732.00

  • 基于词块和信息加工理论的高中词汇教学

    关键词: 词块  信息加工理论  高中词汇教学  

    当前的高中词汇教学存在着许多问题,使得高中词汇教学费时低效。针对这些问题.本文依据词块和信息加工理论构建了基于词块和信息加工理论的高中词汇教学模式。该模式分为三个阶段:输入、吸收和输出。具体又分为四个环节:预习课文,注意词块;学习课文,理解词块;操练背诵,吸收词块;创造情境,运用词块。然后通过某一单元的教学实例,探讨...

  • 多模态PPT演示教学在高中英语课堂的运用——对某市4节同课异构PPT演示课件的多模态分析

    关键词: ppt演示教学  高中英语  多模态  语篇分析  

    PowerPoint演示教学课件在高中英语课堂的运用大大地改变了传统课堂单一的呈现模式,且使之呈出多模态化趋势。课堂演示教学多模态化实践研究对高中英语教学具有重要的意义,本文以四名英语教师教学示范课“同课异构”中的课件为研究语料,从PPT语篇中呈现的语篇类型和意义表达过程中多模态运用等方面,分析当今高中英语教师课件制作的特点以及...

  • 以Project English为例谈中小学语音衔接教学

    关键词: 语音教学  衔接教学  衔接点  

    中小学英语衔接教学是英语教育工作者非常关注的问题,而七年级起始阶段语音教学是中小学英语衔接教学的首要任务之一,是教师不容忽视的教研问题。让学生达到“见词会读.听音能写”的理想状态是每个起始教学阶段英语教师追求的语音教学的目标。本文从对语音教学的认识,《英语课程标准》二、五级要求的对比,七年级起始年级的语音现状分析,以...

  • 产业视域下的MTI教学实践:语言服务工作室教学模式探究

    关键词: 语言服务  mti教育  语言服务工作室  翻译实践  教学模式  

    本文以语言服务产业链的良性循环为出发点,分析了当前MTI教育与实践面临的主要问题,指出语言服务工作室教学模式在培养和提升MTI学生的语言能力、专业知识素养、翻译技术、项目管理等能力,以及在市场化背景下改革MTI的教学定位、课程设置和毕业项目设计.整合校内外教学资源等方面发挥着举足轻重的作用。实践证明,语言服务工作室是MTI翻译实...

  • 大学英语教材的编写趋势——以《新世纪大学英语综合教程》为例

    关键词: 大学英语教材  编写  立体化  自主学习  

    本文以《新世纪大学英语综合教程》为蓝本,通过纵向分析我国大学英语教材的编写发现.作为实施大学英语教育重要依托的大学英语教材的编写随着信息技术的发展和英语教学改革的不断推进而呈现出全方位、立体化、多维度的变化趋势。

  • 语境效应、二语水平和难易度对中国大学生英语习语学习的影响

    关键词: 语境效应  二语水平  难易度  英语习语  

    本文基于语境互动理论.针对语境效应、二语水平和难易度三个因素对习语理解的影响,进行了实证研究。通过测试120名非英语专业的大学生对英语习语的理解.研究结果显示:1.语境信息能够大大地促进英语学习者对习语的理解,在二语水平相同组中,有、无语境信息对刁语理解产生显著影响,高水平组受试比低水平组受试有更强的语境分析能力。2.二...

  • 掌握学习理论指导下的高职英语分层教学改革模式探析——一项基于西部地区高职学生学习状况调查的实证研究

    关键词: 掌握学习理论  高职英语  分层教学  西部地区  

    掌握学习理论(the Theory of Mastery Learning)是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·S·布卢姆提出的学校课堂学习理论。该理论自从提出之后,被广泛应用于世界许多国家的教育领域,对于国际教育理论的发展起到了里程碑的作用。虽然国内外教育界对于布卢姆的掌握学习理论的研究已取得了阶段性的成果.但如何将其运用在高职英语分...

  • 社会化考试背景下的高中英语教学

    关键词: 高考英语  英语改革  社会化考试  英语教育  英语教学  

    教育部高考英语改革的总体方案确定执行英语社会化考试.英语不再放在高考中进行,实行一年多考。此消息一经出台,就在社会上引起了广大的反响,出现了些不同见解。本文针对社会上就改革所存在的几个误区进行了分析与讨论,并在此基础上,进一步探讨了英语教育工作者在改革中只有正确对待考试改革,遵循社会化考试导向.积极应对.从而才能推动...

  • 教师信念影响因素——优秀英语教师个案研究

    关键词: 教师信念  影响因素  优秀教师  个案研究  

    本个案研究对优秀英语教师信念及其影响因素进行调查与分析,试图回答以下两个问题:一、优秀英语教师在教师专业发展过程中对英语教育所持的信念有什么变化?二、影响优秀教师的信念形成和变化的主要因素有哪些?它们是如何影响的?本研究采用访谈、实物收集法、观察法等重点调查了研究对象在英语教学以及教师职业发展方面所持的信念变化过程并...

  • 论《牛津高阶英汉双解词典》第8版的教学功能设计

    关键词: 词典  教学功能  设计  

    《牛津高阶英汉双解词典》是举世公认的权威的英语学习词典,其第8版秉承霍恩比开创的学习型词典理念,在保持上一版传统特色的同时在多个方面有所创新,更加突出了其教学功能。本文以该词典的教学功能设计为论题.围绕其词汇教学功能和写作教学功能的设计进行了论述。具体来说,其词汇教学功能主要体现在“词语辨析”“同义词辨析”“词语搭配...

  • 许渊冲古诗英译思想的生态翻译学诠释

    关键词: 许渊冲  古诗英译思想  生态翻译学  诠释  

    许渊冲是中国当代一位具有特殊地位的文学翻译家。翻译界有不少学者对他进行过研究,其中不乏洞见,但是从生态翻译学视角对其古诗英译思想的相关研究尚鲜见。鉴于此,本文拟从一个与以往不同的视角,对许丰富多彩的古诗英译思想进行解读。许的古诗英译思想体现了翻译思想的生态“和谐统一”,翻译主体“译者中心”“逆向选择”的适应机制,“求...

  • 英文使用说明书的翻译原则和翻译技巧

    关键词: 使用说明书  翻译原则  翻译技巧  

    本文综述了翻译时运用的翻译理论——德国功能派翻译理论的核心“目的论”,并分析了使用说明书在词汇、句子和语篇三方面的特点。在此基础上,介绍了使用说明书翻译过程中运用的“十二字”原则(准确规范、简洁明确、通俗易懂),详细阐明了翻译过程中应用的技巧:顺译、词性转化和句子成分转化、增减词语和调整语序。

  • 《小学英语课程体系整体创新的实践与探索》述评

    关键词: 小学英语课程体系整体创新  小学英语课程改革方法论  评介  

    本文是对《小学英语课程体系整体创新的实践与探索》一书的评介。该书是我国21世纪基础教育改革以来,第一本基于实证研究,系统论证并阐释小学英语课程改革方法论的专著。书中的课程体系创新主要涉及课程目标、教学标准、课程结构、教学设计与方法、教材选择与配套、教学资源开发、教学评价、教师培养等几个方面。以上几个方面的创新为学生、教...

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