购物车(0)英语教师杂志是由天津出版传媒集团有限公司主管，天津教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
英语教师杂志创刊于2001，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
英语教师杂志是由天津出版传媒集团有限公司主管，天津教育出版社有限公司主办的一本省级期刊。
英语教师杂志创刊于2001，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高等教育体制 对比 反思
将中国和英国的高等教育体制从教学侧重点、教学评定、教学实践、质量监督体系等方面进行对比,试图对中国的高等教育体制进行客观评价和反思,并对其今后的发展提出合理的建议。
关键词: 零课时 自主学习 大学英语
以＂零课时模式＂为方向,将大学生英语自主学习运用于大学生的英语学习中,利用现代多媒体语音学习室的英语视、听、说平台锻炼学生自主学习的能力,为大学生的英语学习提供更适合的方式与氛围。
关键词: 内容依托教学 情境教育 高职英语
内容依托教学（CBI）是当前国内学科教育中广泛运用的教学模式,该教学模式针对学习内容进行完善与延伸,对高职英语中的各个知识点形成任务形式以及课外信息结合,将教学内容整合成多种主题,使学生能够将所学英语知识充分运用于不同领域当中,对学生英语综合能力的提升十分有利。因此,为了使内容依托教学（CBI）在高职英语教学中得到有效开展与实施...
关键词: arcs 动机设计模式 初中英语 教学设计 高效课堂
ARCS动机设计模式是由美国南弗罗里达大学的心理学教授J.M.Keller于1984年在反思当代系统化教学模式之后,将心理学有关动机理论的研究结果与教学设计模式整合并提出的一种课程设计模式。这种课程设计模式由4个要素组成,分别是Attention（注意）,Relevance（相关）,Confidence（信心）,Satisfaction（满足）。在初中英语教学中,ARCS动机设计模式...
关键词: 农村初中 英语教师 专业素质 分析研究
随着新课改对教师的要求越来越严格,教师素质成了改革成功的关键。通过对农村初中英语教师的教学现状调查,针对英语教师的文化素质、教学理念、专业技能等素质进行研究。结果显示：农村英语教师的教育观念落后、资源配备不齐全、专业素质不高等问题严重制约了教师专业素质的提高及英语教学的完善。
关键词: 教师 课堂反馈 焦虑 英语
教师的课堂反馈会对学生的情绪产生影响,学生的情绪在一定程度上影响了教学质量的提高。针对英语教学中出现的焦虑情绪,通过分析英语学习焦虑情绪的影响,剖析当前教师课堂反馈中存在的一些问题,提出相应的改善建议。
关键词: 商务英语口译 网络教学 自主学习
口译水平的提高主要取决于大量有针对性的口译培训与学习,但是由于目前的口译教学时数非常有限,学习者的口译学习局限于短短的课堂时间,导致其口译水平的提高鲜有成效。口译能力的提高依赖于大量的口译实践,教师除了在课堂上讲解必要的口译理论和技能,更需要在教学中渗透＂以学生为中心＂的教学理念,以激发学生参与操练的兴趣。基于此,应结合现...
关键词: 商务英语 商务知识 cbi教学法
商务知识导入是商务英语专业学生的重要学习环节,是培养学生运用商务实践能力的基础。通过CBI教学法,将商务知识与英语语言学习相结合,使得学生的商务综合技能有所加强。结合CBI教学法的理论指导,立足于自身教学环境,设计合理的商务活动,以英语为语言媒介,进行商务知识的导入,是融合商务英语语言和商务知识的较为合适的教学策略。
关键词: 德育 英语语篇 知识性 文化性
学科德育在英语教学中的渗透是多方面的,主要从四个方面对高中英语语篇教学进行了知识性和文化性的德育双层解读,引导学生亲历和领悟语篇中的情感、态度、价值观,从而使德育渗透目标,健全学生的人格。
关键词: 思维导图 高职 英语背诵策略
背诵对英语学习的作用不言而喻。一线教师结合自身多年教学实践经验来分析思维导图与记忆及背诵的关系,并以现有的教材为实例,介绍了思维导图在高职学生英语背诵中的具体应用。
关键词: 高校外语教学改革 外语应用能力 培养策略
外语教学是我国高校教育体系中不可或缺的组成部分,对大学生的交际能力培养有着至关重要的作用,但是,就当前高校外语教学现状而言,整体面临着传统教学模式向创新性教学模式改革的局面,迫切需要寻求合理的改善策略,培养学生的外语应用能力。鉴于此,主要就高校外语教学改革对学生外语应用能力培养策略进行了深入分析,并结合高校外语教学改革现状中...
关键词: 高一 英语 教学 衔接
随着教学改革的进步与发展,高中英语教学也发生了很大的变化,从教学方式到教学目标、从教学模式到教学过程,都透露着英语在中学阶段的重要性。尤其对于刚刚进入高一的学生而言,他们仍处于初中阶段的学习状态,教师和学生必须直面初高中英语教学的衔接问题,并共同努力扭转这种局面。
关键词: 技工学校 英语教学 提升兴趣
兴趣是最好的老师,英语学习也不例外。虽然技工学校英语教学既不同于中学英语教学,又不同于大学英语教学,但是激发学习兴趣仍然是促使学生学习英语的最大动力。根据当前技工学校英语课程的现状,浅谈在英语教学中提升学生学习兴趣的若干策略。
关键词: 新考纲 情景交际 题型 教学策略
随着新考纲的颁布,江苏省职业学校英语教材考点也更为侧重考生的英语基础知识和技能,着重考生的英语应用能力。英语知识运用最直接的体现就是在情景中进行英语交际。就情景交际的概念、考试范围、常见情景交际用语、2014年题型解析以及情景交际教学策略等方面进行阐述,为今后有效开展单招英语情景交际教学积累经验。
关键词: 初中英语 情境教学 原则 方法
英语作为三大学科之一,是初中阶段非常重要的一门学科,教学的主要目的就是培养学生的英语交际能力,这就需要相应的语言环境。但是,对于我国的学生来说,英语是一门外语,学习过程产生的各种问题的主要原因就是缺乏语言环境。因此,在初中英语教学中,教师要通过情境教学尽力为学生创设一个集听、说、看为一体的语言环境,继而培养学生的英语综合运用...
关键词: 初中英语教学 情景教学法 应用
随着我国国民素质的逐渐提高,人们对教育水平的要求也逐渐地提高。英语是世界上运用最广范的一种语言,为了更好地和其他国家的人进行交流学习,我国对英语教学一直颇为重视。而初中作为我国教育体系的中间环节,连接了基础教育和高等教育,其地位的重要性自然就不言而喻了。英语科目是初中教育体系中的重要组成部分,在初中英语教学中应用情境教学法...
关键词: 小升初 英语教学 衔接
循序渐进的学习方法和教学的延续性对于英语学习来说是极其重要的。在小学升入初中阶段,容易出现教学断层或学习断层,这个问题在教育相对落后的农村学校中表现得尤为突出。因此,在教学过程中教师要格外注重教学衔接,为学生适应初中阶段的英语教学奠定基础。
关键词: 分析理论 高中英语 读写教学 教学反思
探索更有效的英语读写教学模式是目前高中英语教学的重点话题之一,分析理论教学模式则在当下读写课程教学中备受推崇,它弥补了传统教学模式过程中的一些漏洞,对学生读写水平的提高有重要意义。通过分析高中英语读写教学的现状,阐述了分析理论模式对英语教学的意义,并针对如何有效地运用此教学模式提出了相关建议。
关键词: 阅读策略 语篇分析 深层阅读 初中英语
针对初中英语教学中低效的浅表式阅读,通过对语篇分析策略的理论研究,试图将语篇分析理论运用于深层阅读教学,并结合教学案例探讨语篇分析理论对初中英语有效性教学的重要性,以期能为初中英语深层阅读教学提供借鉴范式。
关键词: 语音意识 字母读音 音形教学法
国内英语教学大多在教授字母的读音,而忽略了对字母实际读音的研究以及对学生语音意识的培养,导致学生大多靠死记硬背记忆单词,久而久之失去了学习英语的兴趣。探索一种适合中国学生学习英语的语音教学法,即音形英语教学法,对培养学生的语言意识十分重要。该方法通过教授字母在单词中的实际发音以及单词中常见的音组来培养学生的语音意识。
关键词: 初中生 英语词汇 能力 提升策略
词汇能力在初中英语学习中至关重要,词汇量不足是初中生提高英语语言能力的最大障碍。大量教学实践证明,立足课本,重点突破;认识为主,兼顾拼写;结合语境,灵活记忆;利用遗忘规律,及时复习巩固等,是初中生词汇能力提升的有效策略。
关键词: 高三学生 完形填空 学习策略 语法课 module 语言知识 课型 日常交流 情感态度 高考题
一、教学课型：语法课主要是讲解明喻与暗喻的用法。通过对明喻、暗喻的学习,使学生能认识并理解句子的深层含义。本堂课结合情感态度、语言知识、学习策略等目标,贴近学生生活;利用学生感兴趣的话题,激发其兴趣与自信;主动参与,乐于思考。二、学情分析高三学生在各种高考题型尤其是完形填空及阅读理解中都遇到过明喻和暗喻的句子,加之教师在平...
关键词: pets 语境教学 试题分析 教学策略
以高三英语备课组13名英语教师为调查对象,采用以课堂观察、个案访谈为主的方法,根据PETS（全国英语听力等级考试）二级能力水平的要求,探究教师采用不同听力教学策略对学生听力成绩的影响。研究发现,不同教学策略的运用在2014年9月、2015年3月及2015年9月PETS二级考试的成绩中反映出显著的差别。根据课程的教学计划以及具体教学目的,结合学生具...
关键词: 高中英语 写作教学 多媒体与网络资源 方式与方法
英语作为一门国际化语言,交流性为该学科的主要属性。就其交流性而言,主要表现在英语口语与英文写作方面,因此必须重视学生的英文写作能力的培养。同时,随着科学技术的不断发展,我国的多媒体信息技术日渐成熟,已成为教育教学的主要辅助工具。基于此,以高中英文写作教学为例,探讨如何合理利用网络资源进行高中英语教学。
关键词: 过程体裁法 高中英语 写作教学
英语写作教学是英语教学的重点教学任务之一。针对高中英语写作教学的现状以及存在的问题,对实行过程载体写作法的办法进行讨论并得出结论,过程体裁法教学模式,可以提高学生的英语写作兴趣,增强学生的写作能力和对英语语言文化的把握能力。因此,过程体裁法是有效改善高中英语写作教学的可探究办法,外语教师应该在英语写作教法上加以利用。
关键词: 过程体裁法 task板块教学 写作技巧 写作能力
针对目前高中英语写作教学的现状,以过程体裁法为理论依据,探索基于该理论的牛津译林版Task写作板块的教学方法,旨在培养学生的写作意识,提高学生的写作能力,构建高效的高中英语写作课堂。
关键词: 过程性写作 初中英语 教学实践
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程,是一种复杂的心理活动。近年来,写作教学也受到越来越多人的重视。以牛津初中英语七年级下册Unit 3 Writing-In the Snow为例,以过程性写作为理论基础,根据七年级学生的特点,详细阐述了在写作教学实践中,教师如何组织、引导学生完成过程性写作的步骤,为学...
关键词: 初中英语 词块意识 写作教学
词块即词汇短语,是英语教学中需要学生掌握的重点内容。学生词块意识的培养是英语教学的难点,也是教学的重点任务。通过对初中英语写作教学中培养学生词块意识的方式以及其中的注意事项进行研究和讨论,以期高效地培养学生的词块意识。
关键词: 多样化途径 写作能力 语言输出
毋庸置疑,写作能力是英语学习＂听、说、读、写＂四项基本技能中对于学习者要求最高,也是英语学习要达到的＂语言输出＂的最终目标。要提高写作能力,不能只是单方面进行写作训练,而是要把＂听、说、读、写＂结合在一起,相互促进,才能达到提高英语写作能力的目标。
关键词: 小学高年级 英语作文水平 策略
英语小作文在小学英语试题中所占的比重逐渐加大,英语写作也成为了小学高年级学生英语学习中越来越重要的一部分。小学生英语写作是他们的语法和词汇等英语知识综合运用能力的体现,也是对小学生的英语逻辑思维能力的锻炼。但在英语作文教学中,往往教师觉得难教,学生觉得难写。因此,教师要结合学生实际,总结教学经验,探究出适合小学生英语写作的...
关键词: 多媒体网络技术 自主学习 大学英语
基于多媒体网络技术的大学英语自主学习模式是一种新型的教学模式,它强调以学生为学习的主体,着重培养学生学习的自主性和独立性,旨在有效地提高学生的综合语言应用能力。虽然这种模式在实施过程中尚存在不足,但是随着大学英语教学改革的深入,这种教学模式也会不断地完善,并对英语教学产生深远的影响。
关键词: 智能手机 大学英语教学 英语教师
媒体上关于教师禁止学生在课堂上使用手机的报道时有发生,那么学生到底能不能在课堂教学过程中使用手机呢？通过分析无线网络的发展、智能手机的功能、大学英语的性质、大学英语教学的需求等因素,认为智能手机在大学英语教学中的使用已是大势所趋,并就此探究如何在大学英语教学中使用智能手机以辅助教学。
关键词: 大学英语 翻转课堂 教学模式
当前大学英语课堂教学效率低下,学生缺乏英语学习的积极性,传统的课堂教学模式已经无法适应时展的潮流。翻转课堂是针对当前大学英语教学现状,提出的一种具有时代气息的新型教学模式,彻底颠覆了传统课堂教学模式和方法,能有效提高学生的课堂参与积极性。针对当前大学英语教学中实施翻转课堂教学的优势和翻转课堂对教师的要求进行探讨。
关键词: 初中英语 网络化教学 应用研究
网络是现代生活中不可缺少的一部分,初中英语如果能够成功引入网络资源,那么将开创一种全新的教学模式。互联网可以让初中英语课堂的容量瞬间翻倍,给学生带来更多课堂以外的知识。在素质教育的背景下,学生不应该只局限于教材,而应该接触更多的内容,开阔自己的眼界。将网络教学引入初中英语课堂教学,必须建立一套相应的教学体系,改变传统的教学模...
关键词: 网络 初中英语 立体化
21世纪是信息化迅速发展的时代,网络作为最大的信息平台,已经发展成为初中英语教学的重要手段。针对中国英语立体化教学模式,主要从教学模式立体化、教学团队立体化、教学内容立体化、建立教学质量监管体系等方面进行探讨。以期通过师生共同的努力,营造良好的学习与教学环境,使初中英语立体化教学得以顺利开展与实施。
关键词: 翻转课堂 科技英语翻译 翻译工作坊
在当今英语教学的大环境下,翻转课堂教学模式顺应学习者的认知心理规律,符合建构主义学习观,在教学实践中程现明显的优势。通过探讨翻转课堂教学模式在科技英语翻译课程中的应用,发现该模式结合＂翻译工作坊＂教学模式,可以很好地改进传统翻译课堂的众多弊端,提升学生学习效率。
关键词: 英语教学 大学生 领导力
高校英语教学不仅以让学生熟练掌握语言能力为目标,还应该以提高学生综合素养为目标。现有的大学英语教育强调语言知识本身的教学,但这种教学方式不足以培养出能够适应国际需要的高素质人才。大学生领导力是学生多项综合能力的集合,代表着学生的综合素养。因而学校要重视如何将大学生领导力培养融入英语教学,为培养具备国际视野的高素质人才增加...
关键词: 激发 主动性 热情 积极情绪
学习主动性在英语教学中扮演着重要的作用,根据课堂情况以及课后与学生的交流,从教师的职业道德、教学环节及课后沟通三方面逐一讨论如何激发学生英语学习主动性。
关键词: 大学英语 选修课程 体系构建 研究与实践
英语是大学非英语专业学生的选修课程,为了适应全球化发展的趋势,进一步提高大学英语的教学质量,加强大学英语选修课程体系研究与实践,针对当前大学英语选修课程体系建设的现状,重点介绍了其体系构建原则和实践方案,并结合当前大学英语选修课程的教学实践,明确指出大学英语应当以培养学生综合运用能力为主,不断深化大学英语选修课程教学改革,从...
关键词: 职业英语技能竞赛 英语课堂 教学
职业英语技能竞赛一直本着＂以赛促学,以赛促教,以赛促建,以赛促改＂的原则,但是技能竞赛的训练却仍然存在＂应试教育＂和＂精英教育＂之嫌。要让职业英语技能大赛真正地走进英语课堂,就要将教学内容与竞赛内容相匹配,将教学评价与竞赛要求相结合,运用有效的教学策略与方法提高英语教学质量,真正体现职业英语技能竞赛的最终意义。
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