关键词：大数据 教育信息技术 esp教学 问题与对策 

摘要：分析大数据背景下我国大学ESP教学的现状及存在的问题,并从学校和教师两个层面提出相应的解决策略,为推进大数据时代大学ESP教学的平稳转型与发展提供有益的借鉴和启示。基于大数据教育信息技术的ESP教学是我国大学英语教学改革和发展的主流趋势,为了更好地适应当前经济全球化和高等教育国际化的发展,学校和教师都应采取有效措施,推动ESP教学的转型和发展。

英语教师杂志要求:

{1}计量单位执行GB3100/3101/3102-1993《国际单位制及其应用/有关量、单位和符号的一般原则（所有部分）量和单位》的有关规定，并以单位符号表示。

{2}文献列表中出现的每条文献在正文中均需引用，并标注参考文献序号。正文中参考文献序号在引用内容结束后平行标记。

{3}按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》，采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标在右上角。

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