关键词：高血压病 健康教育 社会功能 心理健康 

摘要：目的分析并评价健康教育对高血压病患者心理及社会功能的影响。方法对495例在档管理的高血压病患者进行心理和社会功能相关方面的问卷调查,患者在通过各种方式的社区健康教育等干预一年后,比较分析心理和社会功状况的变化。结果干预前患者有恐惧、焦虑、担忧、悲观情绪的223例,职业和工作能力下降77例、家庭日常活动受影响138例、社会交往能力下降57例。干预后患者有恐惧、焦虑、担忧、悲观情绪的54例,职业和工作能力下降13例、家庭日常活动受影响31例、社会交往能力下降11例,差异显著（P均〈0.05）,具有统计学意义。结论社区医师通过对患者提供个体化的健康教育等管理工作,可全面改善患者的心理和社会状况,提高患者的依从性,提高疗效。

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