英语学习杂志

高中英语课程中的思维品质与文化意识

关键词: 语言能力  学习能力  丽华  中更  

从思维品质到品质思维——刍议英文教学中的思维品质培养

关键词: 品质培养  语言学科  学生思维能力  辩证统一  人文学科  人文素养  thinking  问题解决  反思性  语言学习过程  

通过项目化学习提升批判性思考能力——以杭州外国语学校剑桥高中IGCSE课程“微电影”项目为例

关键词: 批判性思考  igcse  项目化  外国语学校  亚瑟  beyond  驱动问题  grammatical  vocabulary  submission  

作为核心素养的文化意识培养及文化教学

关键词: 文化意识培养  语言教学  语言工具  文化多元性  学生交际能力  语言规则  可持续发展性  交际文化  文化知识  外语教学  

也谈中学英语教育和学生文化意识培养

关键词: 中学英语教育  文化意识培养  文化学习  许国璋  情感态度  学习过程  主题公园  课后作业  高中英语教材  异国文化  

促进思维品质发展的英语教学可能

关键词: 问题解决  语言实践  本能反应  文本结构  语言知识  语言输出  语义场  篇章结构  判断推理  心理学视角  

《英语学习》线上系列讨论的第四期话题围绕着如何培养学生的思维品质展开。微信群的专家、老师们对以下五个问题进行了切磋探讨:英语学科应发展学生哪些思维品质、如何培养学生思维品质以及在教学实践中存在的困难、如何基于教材实施和发展学生思维是否与考试成绩冲突?讨论从思维品质的概念出发,深发到教学实施,最后又回归到现实问题中去,可谓...

英语课程中的文化意识

关键词: 文化本质  意识培养  学习语言  文化理解  异域文化  多元文化  文化学习  育人目标  交际技能  文化知识  

《英语学习》线上系列讨论的第五期话题是"英语课程中的文化意识"。重点讨论了以下几个问题是:为什么要在英语课程中渗透文化意识教学?文化意识的培养应包含哪些内容?怎样在英语课程中开展文化意识的培养?如何挖掘英语课程、课本当中的文化内容?围绕这几个重点问题,微信群的专家、老师们进行了精彩、热烈的讨论。

练一个绝活

关键词: 教学效果  英美人士  数学老师  简笔画  标准圆  中学生活  风趣幽默  身怀绝技  上保  

自主学习与接受学习的有机整合

关键词: 自主学习  接受学习  学习方式整合  

自主学习是当代教育改革倡导的学习理念与形式,但接受学习却是我国很多学生的学习现实。当理想很丰满时,现实往往很骨感。如何在理想与现实之间形成有机联系,整合自主学习与接受学习,本文就此进行说明。

小学英语课程资源有效开发的探索

关键词: 小学英语  课程资源  有效开发  

新课标指出"合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证"。本文以外研版英语(新标准)(三年级起点)为基点,探讨了小学英语课程资源开发的意义、原则与具体做法,旨在为小学英语教师有效开发教学内容资源和教学活动资源(即素材性课程资源)提供一定的借鉴。

“热点·观点”栏目专栏通知

关键词: 期纳  基础英语教学  百家  字数要求  邮寄地址  截稿时间  稿件录用  作者个人信息  二维码  

英语听力教学中词汇处理的策略探究

关键词: 听力教学  词汇处理  策略  

课程标准对高中阶段的词汇量提出了明确的要求,与之相应的现行各种版本教材的词汇量也大幅度增加。然而随着社会发展和进步,获得视听材料的渠道愈来愈方便,人们逐渐意识到听力与阅读一样也是重要的语言输入途径,是语言学习者学习词汇和获取信息的主要手段。本文通过对教学课堂的观摩、词汇教学理论的研究,归纳了听力课堂中词汇教学所存在的问题,...

《英语学习》(教师版)订购方式

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中学英语影响课堂教学目标达成的要素分析

关键词: 教学目标  达成  要素  

本文从课堂教学目标达成的重要性出发,结合案例论述了影响课堂教学目标达成的三个要素,即教学目标设计的合理性、教学活动和教学目标的匹配度,以及学生对教学目标的认知度。

初中英语写作教学中真实任务的设计——以上海版牛津8A第4单元写作板块为例

关键词: 初中英语  写作教学  任务型教学  真实任务  过程教学  

本文结合课例阐述了初中英语写作教学中真实任务的设计思路和方法,阐述了任务型教学理念在初中英语写作课中的运用。本课例突出了以"真实任务"教学活动促进学生学习写作的理念,强调学生的主体作用、关注写作的过程和语体。纠正了以往"重结果、轻过程"的写作教学理念,让学生用英语在完成各项"真实任务"的过程中学习写作、体验写作过程。

强化听时环节记笔记的听力教学探索

关键词: 听力教学探索  听时环节记笔记  

针对北京市第二中学2012级高一八班学生听力成绩欠佳的问题,为提高学生听力技能及应试成绩,本文采取质性研究与量化研究相结合的手段,旨在探索听力教学的有效方法。通过加倍速度听录音以及强化听时环节记笔记这两种教学方法,本研究得出的结论是强化听时环节记笔记对于提高学生听力技能及应试成绩具有显著效果,对指导听力教学具有借鉴意义。

教育信息化和英语学科教学深度融合问答

关键词: 英语学科教学  国家战略  信息化教学  教育课题  虚拟校园  英语老师  学习空间  教学录像  在线教育  外语教学  

作为国家战略的教育信息化是一个飞速发展的领域。信息化和学科教学深度融合是当前教育现代化的重要课题。让英语老师全面正确把握信息化教育的最新理念,提高信息化教学能力,有效进行实践是一项重要的工作。

Introduction to phonics(3)——‘Exception’ or ‘tricky’ words

关键词: 温蒂  字母组合  阿诺德  单音  exception  tricky  words  letters  teach  listening  

本文是温蒂·阿诺德在本刊"域外来风"栏目中介绍自然拼读法的最后一篇文章。在前两篇中,温蒂讲解了自然拼读法的基本规则,常见字形与音素之间的对应关系,以及两个(或三个)复合字母构成的单音发音规则。本篇文章中温蒂将会向读者展示自然拼读法中那些无规律可循且需记忆的词汇或字母组合。让我们一起来看看那些让她称之为"特殊或棘手的词汇"吧。

新西兰小学课堂的印象与启示

关键词: 小学课堂  教学原则  教育教学现状  教育观察  学习过程  speaker  写作任务  学习行为  写作技能  课程大纲  

《英语学习》跻身2014年度人大转载 TOP 10

关键词: 社科期刊  转载量  top  10  报刊资料  英语高考  期刊界  小学英语  英语教育改革  英语阅读策略  外语课堂教学  

英语学习24篇文章被2015年度人大复印报刊资料转载