英语学习杂志

教师发展与教研活动创新

关键词: 夏纪梅  同课异构  听说课  教研方式  培训者  教育发展  目标设定  操作方法  运营者  李晨  

教师在主题词图式反思中实现专业成长的创新实践——运用思维导图做反思工具的教师培训工作坊侧记

关键词: 培训师  教学效果  广州市荔湾区  专业知识  教育理念  师生关系  thinking  学习力  知识输入  令人  

通过基于不同学情的“同课异构”,提升初中英语教师听说课教学目标设定能力

关键词: 同课异构  目标设定  初中英语教师  听说课  教学效果  基础教育研究  南和  语言运用  上课教师  教学研究活动  

基于“标准”的小学英语名师培训课程实施——谈国培计划2014小学英语名师培训课程创新

关键词: 小学英语  培训者  课程标准  小学教师专业  全员培训  教学心得  教师专业标准  教育理念  教研人员  课程创新  

应用微信与微信公众平台辅助英语教师培训初探

关键词: 社交需求  编辑能力  用户体验  订阅者  起博  朋友圈  自动回复  界面图  培训者  侧边栏  

刍议教研创新助推教师发展

关键词: 教师在职培训  内驱力  培训者  项目实施  七期  教研员  王永祥  基础外语教育  提问策略  行动研究  

《英语学习》线上系列讨论的第七期话题是'教师发展与教研创新'。教研培训项目实施现状如何?如何有效利用培训中的生成性资源?现有培训存在着什么样的问题?如何激发教师参与研修的内驱力,以及如何通过教研创新助推教师发展?为了厘清这些问题,我们邀请了来自西北、东北、江浙、北京在内的各地老师齐聚群中各抒己见,我们希望这些讨论也能给读者以...

“掌”控技术,“点”亮学习

关键词: 学习过程  成长规律  教育方式  适切  实验探索  活出自己  个体差异  儿童视角  个性化教学  课堂模式  

《英语学习》(教师版)订购方式

关键词: 服务电话  外研社  邮发代号  汇款地址  收款人  订阅方式  支付宝  汇款附言  专营店  网上订购  

巧用信息技术,优化课堂教学——简易多媒体支持下的英语课堂优化案例

关键词: 信息技术  课堂教学  教学理念  

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。信息技术的有效运用,关乎我们课堂教学内容的优化、教与学方式的转变、师生、生生间的关系等。因此我们在课堂实践中要利用现代信息技术为学生提供丰富的、可供选择的学习资源,以满足学生自主学习和分层学习的需求;利用图文并茂的多媒体课件课...

数字化推动英语教学走向个性化——电子书包在小学英语教学中的应用

关键词: 小学英语教学  教学走向  教育理念  内驱力  小班化  以学定教  学习活动  语言学习  exercises  多元智能理论  

“云时代”——传统课堂的大变革

关键词: 云时代  信息技术整合  学习效果  小学教学  课堂教学  教育事业  自主学习  课例  阅读任务  学习效率  

“以生为本”单元整体课时目标下的小学英语“云课堂”——以NES Book 9 Module 7 Period 3 They can do it now.为例

关键词: module  小学英语  五年级  课时目标  核心词汇  单元词  语言知识  speak  初步感知  

英语“云课堂”带来的思考与启示

关键词: 平板电脑  北师大版  教研员  教学效果  学习过程  学习效果  课堂教学  自主学习  自主选择学习  学习水平  

我的为师岁月

关键词: 张老师  作文指导  样样精通  学习过程  教学尝试  语言学习  成长需要  语言能力  上课铃  分析阅读  

英语阅读教学的多种途径

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英语阅读有效评价模式

关键词: 阅读过程  阅读水平  阅读教学  阅读素养  评估人  外语阅读  评价方法  阅读研究  阅读技巧  阅读态度  

英文绘本在小学英语教学中的使用

关键词: 小学英语教学  图画书  语言学习  分享阅读  语言输出  促进作用  语言能力  分析图  语言经验  输出语言  

在阅读的旅途中学会思考——大猫分级阅读“Cat and dog play hide and seek”教学反思

关键词: 语言学习  目标设定  分级阅读  输入语言  起名字  持续性  指导思想  课程标准  目标语言  自主学习  

一场思维的旅行——英语阅读课“The race”教学反思

关键词: 小学生英语  tiger  体系标准  英语阅读课  the  race  分级阅读  竞速  子课题  活动设计  兴趣点  

持续默读(SSR)对培养高中学生英语阅读习惯的作用

关键词: 中学生英语  ssr  词汇知识  语言学习  输入量  阅读效率  阅读目的  行动研究  阅读量  中起  

外国语学校及外语特色学校的历史、使命和定位

关键词: 外国语学校  特色学校  中国学生  同文馆  校本教材  外语教学  交际法教学  外语工作者  后备力量  国际教育  

新一轮课改背景下国际化人才培养的思考

关键词: 国际化人才  外国语学校  世界大国  国际通用性  英语高考  学习过程  国际水准  基础外语教育  外语教学  学习模式  

基础教育国际化的多元视角

关键词: 国际教育学院  教育集团  意大利语  教育国际化  多元视角  阅读课程  实证性研究  外籍教师  外语课程  分级阅读  

“热点·观点”栏目专栏通知

关键词: 期纳  基础英语教学  百家  字数要求  邮寄地址  截稿时间  稿件录用  作者个人信息  

国际化教育背景下校本课程建构与实践

关键词: 国际化教育  国际教育  系列节目  中国教育  课程建构  学术类  国际课程  第一语言  国际意识  社会性活动  

构建双轨的国际化课程体系,培养有中国灵魂、世界胸怀的现代人

关键词: 高科技时代  教育国际化  课堂演讲  外语阅读  外语学科  北京外国语大学  终结性评价  多元智力理论  吾将上下而求索  外语能力  

在初中英语阅读教学中关注学生的思维

关键词: 阅读  思维  fact  opinion  

本文以《英语》(新目标)八年级上Unit 7 Section B的Reading:Do you think you will have your own robot?作为教学内容的一节公开课为课例,分析阐述了在初中英语阅读课堂教学中如何去关注学生的思维,通过课堂活动设计的实例展示了如何为学生创造更好的表达观点、体验更多锻炼思维的机会。

例谈初中英语读后活动设计基本原则

关键词: 初中英语  读后活动  设计  

阅读课中的读后活动是检测教师阅读教学效果的重要环节,也是提升学生阅读能力和思维品质的主要时段,对提高学生综合语言运用能力有着至关重要的作用。当前,读后活动设计中还存在着诸如目标缺失、形式为重等现象。本文通过三个阅读课读后活动案例分析,提出了初中阶段读后活动设计应该具备真实性、阶梯性、拓展性、趣味性和主体性特征的思考。

《英语学习》24篇文章被2015年度人大复印报刊资料转载

热烈祝贺《英语学习》(教师版)跻身2015年度人大《复印报刊资料》转载TOP 5

关键词: top  5  报刊资料  中国人民大学  

《英语学习》(教师版)荣登2014年度人大《复印报刊资料》转载TOP 10

关键词: top  10  中国人民大学