学科育人视角下的小学英语绘本教学

周琳; 熊艳艳; 王丹 首都师范大学初等教育学院; 中国人民大学

关键词:绘本 小学英语 学科育人 

摘要:绘本融入小学英语教育是实现英语学科核心素养、促进学科育人的重要途径之一。本文分析了英语绘本在学科育人方面的优势,探讨了不同模式小学英语绘本教学的特点,并通过绘本教学案例说明了其育人价值。最后,本文基于绘本教学的问题提出了具体的应对策略。

英语学习杂志要求:

{1}来稿文责自负,编辑部有权作技术性和文字性修改;投出稿件3个月未收到录用通知时,作者可另行处理。

{2}中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。

{3}作者简介:文尾附注第一作者简介,含姓名(出生年月)、性别、民族、籍贯、学历学位、单位、职务、职称、研究方向等,并注明准确通讯地址、邮政编码、电话号码、E-mail地址。

{4}参考文献按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。

{5}正文的标题层次用阿拉伯数字编号,不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔,如“l”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左顶格。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

英语学习

部级期刊
1个月内下单

关注 19人评论|4人关注
相关期刊
服务与支付