关键词：英语教学模式 职场英语 语言应用能力 

摘要：以CBI理论和EOP理论为指导构建的“艺术”依托式高职大学英语教学模式，涉及艺术英语课程的设置、艺术英语教材的开发、任务驱动的语言实践教学方式以及多元化行业英语教学评价的实施等问题。该文通过问卷调查和听说能力测试的方式验证了“艺术”依托式高职大学英语教学实验的效果。

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