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扬州大学学报·高教研究版杂志是由扬州大学主管，扬州大学主办的一本省级期刊。
扬州大学学报·高教研究版杂志创刊于1997，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 全球化进程 高等教育主权 高等教育国际化
全球化对国际体系的变革不仅体现在经济领域，还从政治、经济、文化等多个层面改变人们的观念和认同，影响人类的生活和社会发展。高等教育也是如此，在全球化浪潮中，不可避免地受到冲击和影响，其中最值得我们研究和思考的就是全球化进程中对高等教育主权的维护问题。
关键词: 高等教育成本 成本补偿制度 教育投入
采用经济学研究方法进行分析，发现合理的高等教育成本补偿有利于高等教育效率与公平的提高，有利于打破传统效率与公平对立的观点。建立高等教育成本补偿促进高等教育效率和公平机制方面，可以选择优秀的学生为补偿，亦可利用利益诱导机制弥补人力资本市场的缺陷。
关键词: 地方高校 核心竞争力 管理创新 学科建设
地方高校作为高等教育事业的重要组成部分，为地方经济发展做出了巨大的贡献。但受其地域性特征影响在与其他重点高校的竞争中处于不利地位，因而培育地方高校的核心竞争力具有重要的意义。应通过转变观念、科学定位、加强学科建设和管理创新等策略，避步打造地方高校核心竞争力。
关键词: 日本教育史 森有礼 学术自由 国家主义
森有礼是日本早期自由思想启蒙的重要人物，但在后来的教育改革中，他逐步走向了国家主义思想。这也深深影响了他对大学学术自由观的理解。这种国家主义的学术自由观在现实中与学术的真正自由时常发生冲突，并最终随着日本军国主义的覆灭而“坠落”。国家主义与学术自由如何走向统一，日本的发展给人们留下了深刻的教训。
关键词: 教师评价 教师评价研究 师资管理
高等学校教师的评价是高校管理的重要内容，科学地、客观地评价教师的工作，是实现对教师科学管理的重要标志。要保证教师评价的科学性、客观性，必须做到理论和实践的统一，学校自身改革和高等教育整体改革的统一，评价目标与评价手段的统一，定性评价、定量评价与发展性评价、多元评价的统一。
关键词: 多元评价观 教师评价 师资队伍建设
长期以来，我国高校教师评价中存在种种弊端，评价内容、评价主体、评价标准和评价方式的单一。在一定程度上制约了教师的发展。多元评价观是一种新的评价理论，吸收和借鉴多元评价理论，坚持评价内容、评价主体、评价标准以及评价方式等的多元化，对于克服传统评价的弊端，真正发挥评价促进教师发展的功能；加强师资队伍建设有重要意义。
关键词: 高校管理 人才培养 人才引进
人才培养和人才引进是高校人才资源集聚的两条途径。面对当前出现的“轻培养、重引进”和人才无序流动的现象，我们应该遵循“立足于培养、有选择引进、着眼于稳定”的原则，理性建构高校人才资源集聚的科学模式。
关键词: 专职辅导员 人力资源管理 学生工作
高校专职辅导员人力资源管理就是调动专职辅导员的积极性，为学校学生工作发挥最大作用。在新形势下，高校专职辅导员人力资源在选聘配备，使用与劳动管理，教育、留人与流动等方面都存在着不足之处。高校应坚持选聘标准，优化引进人才；建立科学客观的专职辅导员评估体系；强化各类教育培训，提高专职辅导员专业水平；优化激励制度，创造良好的...
关键词: 博士后制度 博士后管理 博士后流动站
高等学校是培养博士后的主力军，但也面临一些问题，如：博士后类型增多，形成了新的“空壳”现象；博士后科研流动站布点增多，使得总体投入更显不足；博士后新的历史使命，突显评价机制陈旧、落后。为此必须理解博士后制度设立的宗旨，端正对博士后本质特点的认识；以学校为主体，拓宽投入渠道；强化考核机制，严格“进”“出”程序。
关键词: 高校体制改革 高校后勤改革 高校医疗卫生机构
实行社区卫生服务是国家城市医疗改革的方向，是各级政府和部门解决老百姓看病贵、看病难的重要举措。遵循这个原则，高校医疗卫生机构应加强内部改革，进一步做好学校的预防、保健、健康教育、计划生育技术指导、医疗、康复“六位一体”工作，更好地为师生员工的健康服务，为学校的教学科研服务。
关键词: 和谐高校 高校保卫 和谐高校构建
用保卫学的理论来研究分析，和谐高校应该具备稳定的校园局势、强力的治安保障、良好的法制环境、协调的人文关系和有序的校园秩序等要素，而这些要素与高校保卫工作有着密切的关联，因此保卫工作对和谐高校的构建具有重要作用。
关键词: 高等教育转型 个体道德建设 道德文明教育
我国现代社会的快速转型以及高等教育大众化的要求催生了高等教育的转型和与之俱来的大学生个体道德建设的新课题。转型期的高等教育应秉承中国千百年来的教育传统，注重人文精神，注重道德教育和转化，强化大学生个体道德建设。主要途径包括：强化道德教育和内化，抓好基础道德文明教育；鼓励道德教育和修养，完善个体道德建设机制；坚持一元道...
关键词: 学生思想政治工作 学生思想政治工作进公寓 思想政治工作创新
高校后勤社会化改革后，学生公寓成为学生学习、生活、娱乐的主要场所，高校应做好思想政治进学生公寓工作。在推进思想政治工作进公寓过程中要体现以人为本的精神，增强公寓思想政治工作的创新性和实效性。
关键词: 大学生全面发展 发展风险 风险成因
大学生全面发展中的风险，是指大学生在发展中的决策及实践活动结果所遭受损失或失败的可能、概率、不确定性。其主要的风险类型有竞争性风险、选择性风险以及网络中的诱惑性风险三种。大学生全面发展中的风险成因包括市场经济的复杂性、社会影响的多重性、信息网络中的主体失落、科技知识学习与使用中呈现的“双刃剑效应”等。
关键词: 大学生思想政治教育
“三创”精神是新时期大学生的一种素质要求。大学生“三创”精神的培育必须与高等教育的实际相结合，与大学生的身心发展相适应。借鉴发达国家的先进经验，结合学校实际，充分利用课堂教学主渠道，把校园文化活动作为孵化器，把社团作为主载体，把社会实践作为主战场，可使大学生“三创”精神培育落到实处。
关键词: 教育法律 权利冲突 高校学生权利保护
高校的教育管理权与学生的受教育权时常发生冲突，突出表现在高校的招生录取权与学生的升学入学权、高校的考核评价权与学生的公正评价权、高校的惩戒权与学生的救济权、高校教育收费权与学生教育消费者权益等几个方面。高校在学生管理过程中，相关教育法律制度中实体法的不足、程序法的缺陷和救济途径的不畅等法律缺失是造成这些冲突的重要原因...
关键词: 学生伤害事故 学校责任 归责原则 免责事由
在高校学生伤害事故中，对于高校在何种情形下应承担何种性质的责任，以及应将其视为何种法律性质的案件加以处理等问题存在诸多模糊点。为此，应在国家相关法律条文和最高法院相关司法解释基础上明确分析高校学生伤害事故中学校应担负的法律责任，并对涉及学生伤害事故责任的归责原则、免责事由等若干问题进行具体探讨和研究。
关键词: 大学生思想政治工作 大学生精神需求 心理状态 精神生活
从市场经济条件下大学生的心理状态、主要精神追求和主要精神生活三个层面透析当代大学生的精神需求及其带来的思想变化，有助于探寻社会主义市场经济条件下青年大学生精神追求的规律。
关键词: 创新能力培养 教育观念 创新精神 创新思维
大学生创新能力的培养是大学生综合素质培养的核心。然而，大学生对创新能力的认识存在误区，影响了大学生创新能力的培养。为此，我们必须更新教育观念，激发创新精神，鼓励“存疑”、“求异”，活跃创新思维，重视实践教学，营追创新氛围，努力追就符合社会发展需要的具有创新能力的大学生。
关键词: 体育教育 教育目标 人文精神培养
大学体育教育应从体育教育目标出发，结合大学生的身心特点和成长规律，改革现行的体育教育理念和模式，加强大学生的人文精神培养，促进大学生的全面发展和健康成长，具体可从四个方面着手：一是确立“健康第一”的育人理念；二是培养学生实现自我、超越自我的能力；三是创建道德品质教育的平台；四是引导学生塑造完美的人格。
关键词: 高校新校区 校园文化 校园文化建设
随着高等教育事业的发展，为了拓展学校办学空间，众多高校纷纷兴建新校区。建设过程中，新校区校园文化建设出现了软件建设缺位、管理经验不足、特色创新不够、文化有待整合等问题。高校管理者要将新校区校园文化建设提上重要议事日程，结合发展需要，努力遵循以人为本、注重科学发展，传承移植和文化创新相结合，坚持学为根本、体现时代特征，...
关键词: 心理健康教育 课程体系 心理健康教育课程体系构建
加强和改进大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，高校对大学生进行心理健康教育应从大学生的身心发展、实际需要和社会要求出发，开展以必修课为基础的普及教育、以选修课为辅的系列教育、以活动化课程为补充的实践训练、以报告讲座为拓展的学术活动，形成一套比较完善的大学生心理健康教育课程体系，使大学生心理健康教育工作逐步...
关键词: 案例教学 教师角色丛 教师角色嬗变
案例教学中教师扮演着多种角色并交互发挥作用，相比之下，过去传统教学方式僵、松、空、陈的弊端便显而易见。隶例教学中教师对主持人、发言人、导演者、触媒剂等角色丛的充分理解和把握，有助于活跃课堂气氛、提高教学质量、培养学生多方面能力。案例教学对教师提出了更高的要求，相应地教改也期待教师角色经历一场深刻的嬗变。
关键词: 二语习得 交际自信 交流意愿 二语使用
以Clément和Kruidenier的交际自信模型和MacIntyre等人的交流意愿模型为理论依据，对交际自信、交流意愿和二语使用之间的关系进行调查，相关性分析和多元回归分析结果表明二语交际自信、交流意愿与二语使用之间有着复杂密切的关系。
关键词: 任务型教学 大学英语 二语习得
任务型教学模式在大学英语教学中已越来越受到广大英语教师的重视，然而在教学实施中仍存在一些误区。要建构高效的适合我国国情的教学模式，必须遵循弱式任务与强式任务、学习性任务与交际性任务、课内任务与课外任务、传统途径与现代教育途径相结合的教学原则。
关键词: 外语教学 折中教学法 教师角色
折中教学法是一种博采众家之长，避免各派之短的多元性、综合性的教学方法。它是一种综合性的教学方法，主张教师应根据具体的教学目标，视具体教学阶段和教学对象综合地运用多种教学法，汲取各家之精华，设计自己的教学方案。
关键词: 外语焦虑 外语课堂焦虑量表 英语专业大学生 非英语专业大学生
以问卷方式对68名英语专业大学生和301名非英语专业大学生进行外语焦虑调查和研究。结果表明，无论对于英语专业学生还是非英语专业学生。外语焦虑和考试成绩之间都呈非常显著的负相关。就总体水平而言，非英语专业大学生的外语焦虑明显高于英语专业大学生的外语焦虑。非英语专业学生的焦虑主要体现为“口语焦虑”和“对英语课的消极态度”；英...
关键词: 教学计划 毕业设计 过程管理 教学质量
毕业设计是学校教学计划中的一个重要环节，如何做好毕业设计一直是学校和教师非常关注的问题之一。审视目前高校毕业设计的现状。从加强专业思想教育入手，注重学生动手与实际探作能力的培养，制定严格的管理制度。对提高毕业设计质量应有所促进。
关键词: 实验教学 教学创新 职业技能培养
实验教学创新途径很多。如：积极开展第二课堂与科技创新活动。培养学生的创新能力；依托高职教育基地，培养学生的职业技能；出台相应政策措施，充分调动全体实验室工作人员的积极性；等等。
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