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扬州大学学报·高教研究版杂志

杂志介绍

扬州大学学报·高教研究版杂志是由扬州大学主管,扬州大学主办的一本省级期刊。

扬州大学学报·高教研究版杂志创刊于1997,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

扬州大学学报·高教研究版杂志

省级期刊

  • 主管单位:扬州大学

  • 主办单位:扬州大学

  • 国际刊号:1007-860

  • 国内刊号:32-1466/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥172.00

  • 构建独立学院院系二级教学管理体系探讨

    关键词: 独立学院  教学管理  院系二级管理  

    独立学院有区别于公立高校的办学机制和模式,起步较晚,在同类型高校中教学管理工作缺少可供参照的经验,更兼一段时间以来对独立学院的认知、认可以及制度设计等不断出现新情况,因此独立学院教学管理工作也不断出现新问题。加强独立学院教学管理工作,推进院系二级教学管理体系应是不二的选择。为此,应着重于组织体系、目标体系、内容体系、制度体...

  • 河南省独立学院青年体育教师运动能力现状调查与对策

    关键词: 独立学院  体育教师  运动能力  

    通过对河南省2所独立学院青年体育教师运动习惯和运动能力现状的调查,采用问卷调查、座谈访问、文献资料、数据分析等研究方法,发现青年体育教师运动能力不足现象明显,运动意识不够,运动健身习惯亟待培养。要提高青年体育教师的运动能力可采取提高个人职业素养、养成良好的生活习惯和科学运动习惯、参加专项俱乐部和社区活动、为促进青年体育教...

  • 独立学院微积分概念教学浅议

    关键词: 微积分  概念教学  概念教学方法  

    结合独立学院学生的特点,通过运用数学史知识、数学建模思想、多媒体展示等方法进行概念教学,可以有效解决独立学院微积分概念教学的瓶颈问题,收到良好的教学效果。

  • 医学生实践创新训练计划项目创新性探索

    关键词: 大学生科研训练计划  创新能力  实践教学  

    大学生实践创新训练计划项目是培养医学生的创新能力和职业素养的重要环节。通过科研训练计划项目,可帮助医学生将理论知识与实践操作技能紧密结合,训练创新思维,激发探索精神,学会团队协作。同时,促进高校教师调整教学模式,提高科研指导队伍的建设。

  • 医学生医事法律素质培养探析

    关键词: 医学生  医事法律素质  培养目标  培养途径  

    在校医学生的医事法律素质是其未来依法行医及正确处理医患矛盾的基础,是医学生人文素质的重要方面。当前医学生医事法律素质教育空间极其有限,教育资源不足。可按照法律素质的内容,从医事法律知识、医事法律意识、法医事律思维和医事法律能力四个方面构建医学生医事法律素质培养目标,并从医事法律教育的特点出发,采取四个结合的培养途径,即医事...

  • 五年制高职公共英语课程改革探索——以湖南益阳职业技术学院为例

    关键词: 五年制高职教育  高职英语课程  外语教学改革  

    五年制高职公共英语教学是五年制高职教育的重要组成部分,英语课程是一门必修的基础课程,具有十分重要的地位。在研究五年制高职英语教学现状的基础上,结合益阳职业技术学院的实际情况,遵循实用性和趣味性的原则,通过优化教材内容、创新教学模式、改革教学方法、调整评价机制等措施来进行五年制高职公共英语课程改革。

  • 基于项目教学法的高职英语教学设计

    关键词: 项目教学法  高职英语教学  教学设计  

    从项目教学法的内涵和特点出发,阐述项目教学法的实施步骤,以高职英语阅读教学为例,研究基于项目教学的高职英语教学设计,探索项目教学法在高职英语教学中的应用。

  • ESP理论在高职会计专业英语教学中的应用

    关键词: esp理论  以学生为中心  高职教育  会计专业  英语教学  

    ESP(English for Specific Purposes),即专门用途英语,是指与某种特定职业与学科相关联的英语,是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程,目的是培养学生运用英语在将来的专业领域进行交际的能力。ESP教学的三大指导原则——真实性原则、需要分析原则、以学生为中心原则,比较适用于高职专门用途英语的教学。

  • 关于大学生对“女汉子”看法的调查研究

    关键词: 双性化  女权主义  婚恋  

    从社会学角度探讨网络热词"女汉子"这一词语的源起和社会意义,并且通过调查问卷和实际访谈的形式对大学生对于"女汉子"的看法进行了调查,归纳出"女汉子"被认可、但在婚恋中面临尴尬境地的结论。

  • 浅谈古典诗词教学中的审美教育

    关键词: 古典诗词教学  审美教育  素质教育  

    审美教育是一个系统工程,作为中学阶段语文教育中审美教育的一个重要部分,古典诗词教学的审美教育自有其现实意义。借助古典诗词教学进行审美教育,应当遵循古典诗词教学的一般规律,从文学背景、字词疏通、语句理解到全篇赏析,贯穿始终。这样的诗词审美教育,可以帮助学生初步掌握古典诗词主要的美学特征,可以引导学生懂得美是什么,培养学生广泛的...

  • 在语文教学中培养学生创新思维能力

    关键词: 语文教学  创新思维  能力培养  

    在语文教学中可通过自主课堂、课外链接、课堂训练的方式激发学生创新的激情,充分挖掘出学生创造的潜能,从而培养学生的创新思维能力。

  • “十”就在我们的身边——《认识11~20各数》的教学思考

    关键词: 十进制  记数方法  数位  

    认识计数单位"十"的一般过程是让学生数出10根小棒捆起来,告诉学生这一捆就可以看成一个"十",这样的认知过程是在老师的牵引下完成,学生很难建立十进制的知识结构。从一张10元纸币到一盒铅笔的10支再到一捆小棒的10根,逐步引导学生感悟"十",让学生从已有的生活经验触摸"十"、运用"十",探寻记数方法的历史,从而内化十进位的知识,让学生领会"十位"...

  • 差异合作教学模式下思品课微视频推广的策略探究

    关键词: 合作教学  合作模式  差异合作  微视频  初中思品课  

    差异合作教学模式下,思品课堂上微视频的推广运用,极大地丰富了课程资源,激发了学生的学习兴趣和热情。学生作为教学实践活动的主体,自我教育、相互学习,完成多元化教学目标、评价机制引导下的多元化教学实践活动,收获多元化的教学成果!

  • 高中历史史料教学的“他山之石”——关于史料教学的思考之二

    关键词: 高中历史  历史教学  史料教学  比较教育  

    西方历史课堂教学中的史料教学颇有值得我们借鉴之处,如史料教学与教育学、历史学理论研究关系密切,史料教学得到各级政府、非政府组织的推动,史料教学与教材、教法整体推进,史料教学关注细节,等等。他山之石,可以攻玉。学习、借鉴西方史料教学的经验,有助于我们改进当前历史教学教师照本宣科、学生死记硬背的局面。

  • 基于主题情景式的高中地理案例教学初探——以“城市(City)·绿色(Green)·工业(Industry)”一课为例

    关键词: 主题情景  案例教学  高中地理教学  

    地理案例教学作为新课程理念下一种新型教学方式,在高中地理案例教学实施中地理案例选取、地理案例设计、地理案例使用等方面还存在一些问题,影响了案例教学的效果。主题情境式案例教学是教师通过创设有生活化取向的问题情境,将学生引入到真实教学情景的案例场景中,借助教具、视频、音乐、语言创设课堂情境,进而让学生以合作探究的方式、在社会...

  • 让音乐课堂带给学生幸福感

    关键词: 音乐课  课堂教学  素质教育  学习积极性  幸福感  

    随着新一轮课程改革的不断深入以及国家对新时代人才培养要求的提出,音乐课程作为素质教育的重要组成部分,也日益显示出其不可替代的重要性。作为音乐教师,应发挥学生对音乐学习的主体性,使其深切感受到音乐课堂教学带给他们的快乐和满足,最大限度地激发学生学习的积极性以及想象力、创造力主动学习与个性发展,在教师的责任感和学生的幸福感之间...

  • 体育嘉年华运作模式探究

    关键词: 中学体育  校运会  体育嘉年华  

    台州初级中学对学校运会经过三年多的改革、实践总结与思考,已经初步形成了自己的特色。校运会改名为体育嘉年华,对比赛项目重新规划与设计,淡化竞技型的比赛模式,构建融群众性、竞争性、多样性、趣味性、健身性、教育性于一体的新比赛模式,改变了原来体育运动会"少数人干、多数人看",比赛内容机械单调、比赛形式一成不变的模式,极大地调动了学...

  • 多一度热情,少一段距离——对初中班主任工作的感悟

    关键词: 班主任工作  初中班主任  班级管理  班主任专业化  

    在校园里德育工作的主要完成者是班主任,班主任的管理工作在学校管理中具有举足轻重的地位。要教育好学生不仅需要班主任在工作中多一度的热情,更需要社会各方面给予班主任更多的理解、支持和帮助。

  • 让孝敬之花绽放——少年儿童孝心教育的现状分析和实施策略

    关键词: 孝心  孝心教育  思想品德教育  

    孝心教育是学校德育的题中之义,作为一名有良知、有责任感的教育工作者,应当通过各种途径、运用各种方法对学生进行实实在在的"孝心"教育,如学科渗透培育孝心教育,父母熏陶引发孝心教育,活动开展实施孝心教育等等。

  • 对智障孩子实施发展性评价的思考与实践

    关键词: 智障儿童  发展性评价  特殊教育  

    近年来,随着教育改革的深入发展,国家和政府越来越关注和重视对中重度智障孩子的教育,确立了"以具有基本的文化科学知识和适应生活、社会以及自我服务技能,养成健康行为习惯和生活方式,成为适应社会发展的公民"培养目标。根据目标,并在培智教育核心理念"以学生发展为本,切实有效地促使每一个智障孩子的发展"指引下,我们建立促进学生发展的评价体...

  • 我们一起迎接小学的到来——幼儿园大班幼小衔接指导

    关键词: 幼儿教育  幼小衔接指导  幼儿园大班  

    幼儿进入大班后,马上将要面临从幼儿园升入小学的现状,这是幼儿成长中的客观需要,也是我国《义务教育法》的有关规定。幼儿在成长的过程中经历婴儿期、幼儿期、儿童期,在家庭、幼儿园、小学中的生活和教育都是存在差异性的。刚入幼儿园时,幼儿有分离焦虑期;进入小学以后,幼儿同样会出现不适应期。这一时期如适应不好,将会对幼儿的小学生活产生不...

  • 引发幼儿主动提问之策略思考

    关键词: 幼儿教育  自主提问  习惯培养  

    好问是儿童的天性。对于幼儿的提问,成人不仅要给予足够的重视,并及时回应,而且要不断鼓励幼儿提问,激发幼儿的问题意识,促进幼儿积极思维能力的发展。探究实施事件推进法,在课堂教学、区域活动、生活活动、环境创设等环节以"我是小问号""蓝猫淘气三千问""我是小记者""新闻007"等形式为幼儿构建自主提问的平台,可有效培养幼儿的自主提问能力。

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