扬州大学学报·高教研究版杂志是由扬州大学主管，扬州大学主办的一本省级期刊。
扬州大学学报·高教研究版杂志创刊于1997，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 乡村伦理 农村教育 文化重建
教育的城乡并轨及一体化,与教育的乡土回归,不能被视为两个完全对抗的过程。农村教育的精神重建,不仅在于乡村少年的文化自信,更在于农业文明的文化自信,不能让农村教育处于道德的分裂之中,而应帮助其得到精神的自我同一。无论是乡村伦理重建或教育的回归乡土,都不仅仅是作为一种地方知识的补充,而是为农村教育自身确立一种道德信仰和文明意识。...
关键词: 张謇 近代教育家 近代教育 通州师范学校 师范教育
张謇是近代著名的实业家、教育家。他高度重视师范教育的作用,认为普兴学校,应以师范教育为先,为此最早创设民办师范学校及女子师范学校,并在教师的职业素养、教师的选拨与任用、教师教学智慧的养成及教学方法的运用等方面提出深刻见解。他的师范教育思想具有较高的教育学术价值,在师范教育史上产生了积极影响,并对当代教师教育的发展有一定的启...
关键词: 高校文化建设 五大发展理念 传统文化 文化自信
＂创新、协调、绿色、开放、共享＂五大发展理念,是实践经验的科学总结,它对高等教育有着重要的启迪和指导作用。而当前的高校文化建设,面对人文精神理念缺失、传统文化占比偏低、精神文化需求不对称等困境,亟需从＂创新、协调、绿色、开放、共享＂这五个角度切入,研究当下高校文化建设的新方法,引导大学生理解和践行社会主义核心价值观,不断提...
关键词: 教师绩效管理 地方本科院校 区域经济发展
地方高校肩负着为地方社会培养人才、科学研究、服务的使命。调查表明,目前湖南省地方本科院校教师绩效管理虽有较为完整、科学合理的体系,但仍存在没有更好地体现地方高校的使命、绩效目的沟通不是很完善,重科研、轻教学;没有很好地体现学校、学科、教师个体差异性,没有重点突出为地方社会经济和发展的实践活动等问题。从区域经济发展特征与地...
关键词: 段子文化 社会参与 群体聚合
随着社会环境的日益宽松,段子文化迅速兴起并繁荣。思维活跃但话语权相对较少的青年学生亦深受其浸染,并以之作为宣泄情绪、彰显个性、表达诉求的渠道,同时强化了自身的社会参与倾向。而段子文化也以其特性对青年学生的社会参与构成强烈影响,并在激发社会活力的同时产生负面效应,因此应对其进行有效整合,使之于制度框架内发挥作用;应正视学生社...
关键词: 高校宣传工作 思想政治教育 媒体融合 媒体融合策略
推动校园传统媒体和新兴媒体间的融合,形成差异化的优势互补格局,解决结构性供需矛盾,实现高校宣传思想工作的＂供给侧改革＂,是适应客观环境、解决现实问题和服务师生成长的必然选择。在高校宣传思想工作的媒体融合过程中,解放思想是前提,创新融合是关键,内容建设是根本,管理延伸是保障,服务成长是核心,师生的安全隐私问题也应该得到应有的关注...
关键词: 大学生思想政治教育 网络舆论 网络舆论碎片化
新媒介环境下应运而生的网络舆论,在传播渠道、传播时空、观点立场等方面呈现出了碎片化状态,这是大学生思想政治教育面临的新形势。它虽有助于了解大学生的思想动态、加快思想政治教育主题的更新速度,但又弱化了第一课堂的主导地位,易对大学生思想政治教育产生误导。高校应积极利用网络舆论碎片化,及时掌握学生的思想动态,并通过加强第一课堂的...
关键词: 创业能力 创新教育 创业能力培养
创业能力是大学生素质的重要组成部分。大学生自身创业经验不足、组织管理能力及资源整合能力不强、人际交往能力及沟通协调能力缺乏、市场观念比较淡薄、创新创业能力较低等,已成为阻碍大学生适应社会、发展自我的巨大瓶颈。为此,可通过提升大学生的创新思维与能力,培养大学生创业素质、提高创业认知,打造创新教育体系、完善高校育人体系,创设...
关键词: 独立学院 大学生就业 职业生涯规划
独立学院由于办学时间较短,在大学生职业生涯规划教育教学中还存在着学生对职业生涯规划认识不够深刻、缺乏理论联系实际,教师教育教学理论水平有待提高、课堂教学效果欠佳、缺乏个性化指导等问题。通过合理构建课程体系,增强全过程引导和监督,丰富教学形式,加强教师队伍建设,加强个性化指导等有效途径,可以有效增强大学生综合素质,提高就业竞争...
关键词: 大学生就业 就业力提升 胜任素质 企业用人标准
大学毕业生就业难已成为近年来的热点问题,破解大学生＂就业难＂和企业＂招人难＂的矛盾,提升大学生就业能力成为当务之急。胜任素质作为科学量化的研究,能有效区别个人能否胜任工作,创造高效业绩,继而为企业招聘与岗位相匹配人员提供重要参考。基于胜任素质,从世界著名企业的用人标准出发,总结企业招聘人才的一些共性标准和特征,根据胜任素质的...
关键词: 研究生教育 外语专业研究生 思辨缺席 语篇建构
很多外语专业研究生学术语篇建构能力呈下滑趋势,原因之一在于批判性思维能力较弱,存在＂思辨缺席＂现象。从学术语篇建构角度审视,思辨缺席原因有三：首先,不同的社会文化语境对权威持有不同的态度,导致所谓的权威与研究生之间的不对等性;其次,身份建构的复杂性,即从一种思维模式向另一种思维模式、一种语言自我向另一种语言自我、一种写作传统...
关键词: 研究性教学 课程层面 专业领域 教学改革
研究性教学的改革实践在我国已经历时20多年,从个别高校的探索试点,到国内大部分高校的蜂拥而上;从个别教师的试水摸索,到由高校教学主管部门组织实施;从课程层面的改革到专业领域的探索,不同类型、不同层次的高校先后进行了各自的探索与实践。扬州大学走上合并办学之路后,在全面加强内涵建设的过程中先后经历了10多年的研究性教学改革探索。经...
关键词: 惰性 分享惰性 课堂学习 课堂生态
在基于文献资料和开放式问卷界定分享惰性概念的基础上,初步编制大学生课堂＂分享惰性＂的调查问卷。对岭南师范学院328名大学生的抽样调查表明,传统课堂分享路径正受到严重冲击;学生互动式分享期待理想与现实＂知＂＂行＂不一;教学范式无法点燃学生的分享冲动;大学生群体存在＂责任分散效应＂和＂社会惰性效应＂,缺乏挣脱分享惰性心理的抵抗力...
关键词: 高校思想政治课 实践教学 教师角色
在实践教学环节,高校思想政治理论课教师应根据社会和学生期望的变化,实现从＂课堂模式＂向＂实践模式＂的角色转换,即从＂主导角色＂向＂指导角色＂转变、从＂管理角色＂向＂服务角色＂转变、从＂监督角色＂向＂参与角色＂转变、从＂权威角色＂向＂平等角色＂转变,从而提升思想政治课实践教学质量,增强思想政治课实践教学的实效性。
关键词: 思想政治教育 翻转课堂 教师角色定位
翻转课堂是近年来在全球范围内兴起的、基于网络技术的一种全新课堂教学模式,主张学生在课堂外通过视频课接受知识,在课堂上内化知识。该模式的推广应用是深化＂概论＂教学改革的一个重要方向。翻转课堂模式下,＂概论＂课教师是主导者、组织者和参与者,教师要从＂普通导演＂向＂名导演＂转变;组织学生参与课堂内外教学过程;实现传统模式下重视结...
关键词: 二语习得 认知神经视角 始学年龄 二语习得经历 二语输入
二语习得理论或假说为数众多,且有不断增加之势,但大体上可分为社会派和认知派。对基于认知神经视角的二语习得理论,如关键期假说、浅结构假说、陈述性/程序性模型和统一竞争模型加以简要剖析,透过其主要特征、观点及在相关问题上的分歧,可以肯定：二语习得是一个受到内外部因素制约的过程,无论是始学年龄还是二语水平都不能准确地对其最终学习...
关键词: 大学英语教学 无纸化考试 考试改革
无纸化考试是近年逐渐兴起的一种考试形式,与传统纸笔考试相比具有不少优势,但是在大学英语教学中尤其在进行大学英语成就考试方面（如学校期中、期末考试）运用这种新型考试,目前面临三方面问题：第一,考试硬件包括计算机、相关配件、考试系统等容易出现各种故障;第二,教师的系统操作熟练程度有待提高且工作负担较重;第三,学生对无纸化考试重视...
关键词: 大学英语教学 微课 语境 教学设计
微课教学设计可依托特定话题（语场）帮助突显微课教学中的重点难点,重视构建旁白讲述者与微课学习者之间积极的互动关系（语旨）,并利用适当的交际渠道（语式）更合理地呈现微型化知识点。这有助于激发学习者的学习兴趣并更好地迎合他们的学习需求,从而提高微课教学的有效性。
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