扬州大学学报·高教研究版杂志

论高校腐败治理体系现代化的路向

关键词: 高校腐败治理  腐败治理体系  政治生态  

高校腐败治理体系的现代化是高校腐败治理主体基于高校权力运行的实际情况,采取特定措施和方法治理高校事务、达到治理目标,不断实现腐败治理体系制度化、规范化、程序化的过程,是新时代有效遏制高校腐败、维护高校治理权威、取得高校治理实效的重要基础。推进高校腐败治理体系现代化,有利于加强党对高校的全面领导,有利于落实“立德树人”的根...

高等教育绩效评价的缘起、困境与展望

关键词: 高等教育评估  绩效评价  量化考核  哈贝马斯认识论  

高等教育绩效评价是解决高等教育资源短缺问题的重要举措,是提高资源利用效率的重要手段,是教学质量改进和高等教育竞争力提升的“指挥棒”。量化考核是绩效评价的实现形式,然而量化考核也将原本平静的高等学府推到公众面前经受舆论考验。看似科学客观的量化评价过程被指责过于追求工具理性忽视价值理性,缺乏透明度;不断细化的考评指标以及随之...

基于“治理”逻辑的新时代高校教学团学一体化育人体系建构

关键词: 高校治理  高教育人体系  教学团学一体化  大学社团  

“全员、全过程、全方位”一体化育人是新时代深化高校育人体系改革的基本理念和指针,它与高校治理所凸显的以人为本、主体多元、注重服务、强调协同等特质具有内在的契合与融通性。要建构全员、全过程和全方位一体化育人格局,就必须从促进主体多元化、增强回应性、扩大参与、育人手段多样化等方面推动高校育人体系从管理向治理转型。教学系统和...

新时代高校思想政治教育话语体系构建研究

关键词: 高校思想政治教育  话语体系  话语体系构建  

中国特色社会主义进入新时代,对高校思想政治教育话语体系构建提出了新要求。随着话语权之争更加复杂激烈、话语体系大众化时代化面临挑战、话语传播媒介化信息化更加多样等高校思想政治教育话语语境变化,构建思想政治教育话语体系,要深刻把握政治性、科学性、时代性、针对性等基本原则,着力构建政治话语、理论话语、新生话语、教学话语相互促进...

大学生公共精神的缺失及协同培育

关键词: 大学生品格  公共精神  公共精神培育  家庭教育  社会教育  

公共精神是公民在公共领域中的一种行为方式,公共精神反映着一个民族的精神面貌。当代大学生承载着中华民族复兴的伟大重任,没有良好的公共精神作为支撑,民族复兴重任的完成很难想象。主体意识的欠缺、传统家庭教育观念的制约、转型期社会风气的负面影响、学校教育教学理念的长期偏颇等导致大学生公共精神的缺失。有必要构建以学校为本的三位一...

从孔庙到孔教大学再到孔子学院——对外教育交流机构嬗变的历史进程及启示

关键词: 孔子学院  对外教育交流  教育交流机构  孔庙  孔教大学  

作为对外教育交流的媒介与载体,孔庙、孔教大学和孔子学院均在中外教育交流中发挥了重要作用。三者承前启后,一脉相承,均以孔子命名,以弘扬中华民族文化为根本宗旨。回顾三者兴衰的历史进程,探究影响其嬗变的重要因素,得到诸多启示:国家实力是对外教育交流机构存在与发展的根本保障;以儒家文化为主干的传统文化是对外教育交流的思想灵魂;要以本...

职前教师教育理论与实践知识由割裂迈向融合:追溯、存因与路径

关键词: 教师教育  教师职前教育  教师资格考试  理论与实践融合  

如何克服职前教师教育过程中理论和实践知识的割裂,促使并增进职前教师教育理论与实践知识走向融合,是当前我国教师教育过程中非常关注的问题。职前教师理论与实践知识割裂源自理性知识论和实践反思知识论模式,原因在于:从知识层级关系来看两类知识层级关系存在差异,从职前教师学习范式看在于职前教师学习心态偏差以及教师资格统考理论知识标准...

协同学习共同体视域下大学英语教师专业发展研究

关键词: 协同学习共同体  大学英语教师  教师专业发展  

教师协同学习共同体是以协同原则为指导,围绕真实教学中存在的困惑而进行深度学习的自组织系统,是当代教师专业发展的主要范式。梳理研究教师协同学习共同体理论,以湖北某省属高等师范院校开展的大学英语教师协同学习共同体建设为案例,通过问卷调查和深度访谈收集定量和定性数据,探究教师协同学习共同体促进教师专业发展的有效途径,可以为高校大...

“以本为本”视角下地方本科高校课程教学质量现状透视

关键词: 高校课程教学  教学质量  教学改革  

在“以本为本”视角下,建设高水平的本科教育,如何发力,如何突破,关键在于提升课程教学质量。目前,地方本科高校课程教学普遍存在教学内容陈旧、讲授方法单一、学习效果低效、学习评价方式简单等诸多问题,高校办学定位偏差、教学理念陈旧、资源投入不足和管理机制僵化等是造成课程教学质量不高的重要因素。高校需要从教学理念的重建、管理政策的...

基于系统论的高校教学评价质量提升新路径

关键词: 教学评价  教学评价质量  教学改革  

高校教学评价是高校教学管理活动的重要环节,是评价、监督、保障和提高教学质量的重要手段,同时又是一个涉及多种要素的有机系统。然而,目前我国高校教学评价还存在评价主体单一、评价指标不科学和评价信息反馈不到位等问题,致使其应有的作用无法实现。根据系统论环境适应性和整体性等相关理论,提高高校教学评价质量不仅需要营造良好的评价环境,...

审核评估背景下的本科教育教学改革:目标、障碍与路径

关键词: 本科教学评估  本科教学质量  本科教学改革  

随着教育部从2014年开始启动的为期五年的本科教学工作审核评估收尾,围绕新一轮审核评估如何进一步落实教学工作中心地位、推动高等教育教学改革、全面提升人才培养质量,已经成为高校日常工作的首要共识与重要基础。同时,由于高校办学分类定位模糊、高校教育管理体制错位、高校质量保障体系失衡,高校本科教学工作及教学改革依然滞后于审核评估的...

对高校基金会信息化建设的思考

关键词: 高校基金会  高校管理  信息化建设  资金募集方式创新  

随着网络信息技术的发展和社会关注度的不断提高,高校基金会的信息化建设已不能仅满足于办公自动化的层面,而应该以专业的项目管理方式为主线构建新型的内部管理系统,以社交媒体的兴起为契机打造全新的展示平台,以当下更为先进的众筹模式创新资金募集的方式与渠道。

产教融合视域下地方文化创意产业创新能力生成路径研究——以扬州市为例

关键词: 产教融合  文化创意产业  校地协同创新  

在知识经济时代,产教融合推动知识转移和优化创新系统的能力已经得到验证,二者间的关系也受到网络结构和系统效能的制约。在创新发展成为国家战略的背景下,地方文化创意产业迎来重大发展契机,但从现实情况看,地方文化创意产业并未能够将自身拥有的资源禀赋和区位优势充分转化,产业和教育领域尚未建立有效的协同战略,实现知识转移和组织学习,并以...

基于跨理论模型的创业行为和创业教育

关键词: 创业行为  创业教育  跨理论模型  

创业有利于个人和整个社会。计划行为理论已广泛应用于理解和研究创业行为,然而由于这一理论不足以理解创业行为发展的整个过程,因而需要一个更全面的理论框架。基于研究行为改变阶段的跨理论模型为创业研究提供了一个全面的概念框架。研究表明,非政府组织、创业教育者和其他利益相关者可根据与行为适应有关的内部过程,如创业知识获取、创业态度...

普通高校本科生职业能力发展困境与对策探究

关键词: 大学生职业能力  职业能力发展  大学社团  生涯规划  

普通高校本科生就业质量是评估人才培养质量的一个重要指标。近年来高校本科生群体的就业压力有增无减,受到各界的高度重视。综观影响本科生就业质量的各要素,职业能力薄弱是一个关键点,表现为职业选择缺乏自主性、职业耐挫缺乏柔韧性、职业发展缺乏前瞻性、职业创新缺乏挑战性。为此,可通过理念更新、重视学生职业规划的针对性,考证增能、发挥...

大学生自伤行为:现状、影响因素和启示

关键词: 心理健康教育  大学生自伤行为  生活事件  

已有研究普遍显示,我国大学生自伤行为的检出率约10%~21%;童年期受虐待和忽视、应对方式、人格、负性生活事件、家庭教养方式等因素会影响大学生的自伤行为。基于大学生自伤行为及其影响因素研究,高校应重视大学生自伤行为的防控;重视大学生情绪调控、挫折应对方面的心理健康教育;加强大学生社会支持系统的构建,并鼓励其利用社会支持;倡导积极应...

网络依赖对大学生职业决策困难的影响——以网络信息信任度为中介

关键词: 大学生网络依赖  网络信息信任  职业决策  生涯规划  

高校家庭经济困难学生资助工作探索与思考

关键词: 贫困生资助工作  资助育人  自助能力培养  

家庭经济困难学生由于经济负担、心理压力、学习方法等一系列原因,普遍存在学业压力过大、学习焦虑、人际交往困难等问题。传统资助模式往往比较偏重于经济资助,对学生各方面自助能力的培养和提高不够,资助效果差强人意。因此有必要在经济资助的同时,构建一种以提升能力为核心、育人与助人并举、自助与资助同行的双线工作体系,确立经济上资助、...

新时代大学生被催恋或催婚问题的调查分析

关键词: 大学生婚恋  人口发展  人口结构  

大学生是国家的栋梁、民族的希望,其婚恋观如何,事关我国人口结构的均衡发展,事关国家的长治久安,更事关民族伟大复兴的使命担当。调查表明,中国特色社会主义进入新时代以来,大学生被催恋或催婚问题日渐凸显,不仅在很大程度上造成了代际之间关系的紧张或矛盾的激化,而且也在一定程度上给部分大学生带来了过重的心理负担,已经成为社会突发性事件...

复合应用型园艺专业本科卓越人才培养模式探索与实践——以扬州大学为例

关键词: 复合应用型人才  园艺专业人才培养  卓越人才培养  

复合应用型卓越农林人才培养是实施乡村振兴战略和推进生态文明建设的有力保障。园艺专业作为我国农林产业中的重要方面,复合应用型人才更受欢迎,但目前园艺专业卓越人才培养中师资队伍有待量质并举、实践教学质量有待提高、课程教材建设有待强化,因此有必要加强“双师型”队伍建设,拓展一流师资队伍建设途径;努力完善实践教学体系,提升实践教学...

“互联网+”背景下高校新型职业农民培训探究

关键词: 农业高等教育  农民培训  新型职业农民  

高校农民培训是新型职业农民培养的一种重要教育方式,其培训质量直接影响现代新农村建设步伐。高校传统农民培训模式在培训内容、培训时间、培训形式和培训跟踪服务等方面存在不足,现代信息技术的飞速发展给这些问题的解决带来了新思路。高校要以互联网信息技术为手段,以农民终身教育常态化为己任,紧扣OBE理念精髓,切实贴合农民务农需求,搭设互...