装备制造与教育杂志是由四川省经济和信息化委员会主管，四川工程职业技术学院主办的一本省级期刊。
装备制造与教育杂志创刊于1987，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高职高专 德育 问题 策略
经过20多年的改革开放，我国社会、经济及各个方面都取得了巨大的成绩，“十一五”发展规划的制定，使我们的社会主义现代化建设进入了一个新的攻坚阶段，经济结构和社会生活都将面临更为深刻和更为复杂的变化。国际国内新的形势，正有力地推进着我国高等教育由精英教育向大众化教育过渡，但是，在高等教育迅猛发展的形势下。我们也必须清醒地认...
关键词: 道德滑坡 道德爬坡 道德进步 观念转变
社会变革，经济转型，各方面面临极大的冲击，教育也受到强烈的震荡，“道德滑坡”还是“爬坡”是争论的焦点，青少年的道德状况是进步还是退步要有一个客观公正的评价。社会在进步，青少年道德状况虽仍存在问题，但总的来说是进步的，教育者要转变观念，促进青少年学生道德认知和道德行为的统一。
关键词: 德阳 人才 发展 环境
就德阳市的人才发展环境条件而言，依据SWOT分析方法分析。无论是战略环境、政策环境、经济环境，还是区位环境，相对优势都较为明显。尤其是国家和四川省经济发展“两区一带”的构想，以及德阳市技术性工程设想的实施，将对人才发展提供新的平台。德阳市在“十一五”期间，仍需致力于建设好人才发展环境，以引导形成人才集聚效应，为德阳市的社...
关键词: ado access
论述了四川省德阳市“十一五”人才需求预测系统的整体解决方案，对其中采用的数学模型、系统目标、体系结构、软件功能结构进行了分析，同时探讨了系统设计中部分关键技术的实现方法。
关键词: 国家审计模式 比较 选择 立法型审计模式
本文通过对世界发达国家的政府体制与审计模式进行异同分析，得出了审计模式选择的若干启示；并对我国目前国家审计模式的特点和缺陷进行评价，提出了我国国家审计模式的最佳选择：对我国现行的行政型审计模式进行合理转变，走“具有中国特色的立法型审计模式”之路。
关键词: 德阳市 城镇化 经济发展 战略
我国在“十五”计划中提出了实施城镇化战略，促进城乡共同进步的战略目标。按照党的十六大要求，我省将实施城镇化战略列为全省经济发展的四大主体战略之一，作为地处四川盆地核心的德阳市在推进城镇化战略任务中首当其冲，本文从德阳市的现状出发对德阳的城镇化战略进行理论探讨。提出依据德阳各县市的实际情况加速城镇化建设，促进德阳市经济...
关键词: 效率 公平 内在统一
社会主义现代化建设的共同富裕要求公平与效率和谐统一，只有这样，才能既大力发展生产力，又达到共同富裕的目的。现阶段我国效率与公平的统一，具体表现为效率优先、兼顾公平，这既是对传统社会主义的公平观的继承和发展，更是从我国社会主义初级阶段的具体国情出发而做出的必要的也是必然的选择。
关键词: 案例 师生冲突 教师心理
本文以收集到的师生冲突案例为基础，研究了师生冲突中的教师行为表现，并就导致师生冲突的教师心理因素作了分析，提出了预防师生冲突的策略与方法。
关键词: 学生 人文素养 缺失与对策
孩子在成长的过程中，心灵的原野缺乏艺术的滋养，他们的明天也许会缺失很多色彩。
关键词: 硬装修 软装饰 个性 风格 品位
本文试图通过对“家庭软装饰”设计的概念、“家庭软装饰”设计的作用与意义、及其在居室空间中的运用等环节的分析，来唤起人们对“家庭软装饰”设计的重视，提倡“淡化装修、强化装饰”的家庭装饰新理念。
关键词: 基本初等函数导数公式 推导 方案
给出全部基本初等函数导数公式推导的一种方案。
关键词: 教育法 社会主义 政协委员 艰苦奋斗 爱国主义 集体主义 社会风尚 道德规范 时代精神 中国传统
二○○六年三月同志在看望全国政协委员时指出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵...
关键词: 服装专业教育 专业教学改革 课程结构 学科特色 复合型人才 综合素质 经济一体化 特色专业 服装行业 服装企业
服装专业作为我校的特色专业已开办了几年，我校服装专业教育从无到有，从小到大，近几年得到了较大的发展，几批大中专毕业生源源不断地补充到德阳服装行业，为服装企业注入了活力。我校在本专业的开设中一直坚持“学工一体，学以致用”的办学宗旨，将学生专业能力的培养和综合素质的提高贯穿于整个人才培养过程，为提高办学质量，全面提高学生...
关键词: 评价制度 教师 学校 内部管理 优化 办学效益 生存发展 思想观念 教育管理 工作质量
教师是学校赖以生存发展的最宝贵的资源——人的资源。在思想观念上，行使教育管理权力的人，应该把教师看成是办学最大的，最具活力的资源，教师的思想境界、工作质量、潜在能力的调动、运用和发挥，可以转化为较高的办学效益。教师能够胜任社会赋予他们教书育人的职责；学校就能够存在和发展，反之学校就会衰落。从这个意义上说，建立和完善合...
关键词: 文化影响 学校 价值观念 价值取向 价值判断 文化环境 进程 文明 形象 学生
文化是一种文明进程的积淀，学校文化是学校文明进程的积淀。学校文化的核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向。它产生于学校自身，得到全体成员的认同、共识和维护，并随着学校的发展而日益强化，最终成为取之不尽，用之不竭的精神源泉，也成为一所学校区别于其他学校的显著特征。树立学校形象少不了学校文化，教育形象的延续更离...
关键词: 教育教学改革 管理工作 学校 强化 教学管理 教研工作 人本意识 科研意识 创新意识 中小学
当前，随着教育教学改革的不断深入，中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展，这既是对学校教学管理的挑战，又是对教研工作的挑战。因此作为教学管理者就应当有具有人本意识、科研意识、创新意识。
关键词: 职业道德建设 教师 孩子
“学高为师，身正为范”。教师的身正，在德育中尤为重要。教师在孩子的心中有着崇高的地位，所以其身教对于孩子心灵的震动，对孩子其真善美的启迪或扼杀，往往具有比言教更为直接的影响力。
关键词: 多元智能理论 教育观念 美国哈佛大学 心理学家 20世纪 人际交往 教育理念 智力 能力 学生
多元智能理论是20世纪由美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的。他认为人类的智力是多元的，包含了九种基本智力：言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间智力、音乐／节奏智力、身缈运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然视察智力和存在智力。多元智能理论承认智力是由同样重要的多种能力而不是由一两种核心能力构成的，承认各种智...
关键词: 培训 广汉市 教师素质 办学质量 个体差异 教育 振兴
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教师素质的高低直接决定学校办学质量的高低。而开展校本培训则是提高教师素质的基本手段。目前，各校都在积极地以各种形式开展校本培训，但由于普遍缺乏较强的针对性，所以难以取得满意的培训效果。有的培训者把校本培训看成是完成任务，主讲教师找一些现成资料读一读，或印发给教师，让教师...
关键词: 人格 教师 学生 老师
教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育，这种现象就是教师的人格效应。
关键词: 班务工作 爱心 批评教育
在美国有一首家喻户晓的多萝西·洛·洛尔特的教育诗中这样写道：一个孩子在充满批评挑剔的环境中长大，他学会了吹毛求疵谴责他人；
关键词: 行为习惯 班主任 学生 管理者 品德 老师
对于班主任，一位作为班级组织者和管理者而言，其工作的核心就是从一点一滴的小事做起，以此来培养学生的良好行为习惯，吃苦耐劳的精神和高尚的品德情怀。其实这就是培养学生的素质。那么，班主任老师怎样培养学生良好的行为习惯和言谈举止呢？
关键词: 常规管理 自律 学生主体 班主任 日常工作 创新精神 行为管理 更新观念 执行者 个性
在班主任日常工作中，我们经常看到几种很平常的现象：在常规管理中，班主任是权威，学生虽暂时循规蹈矩，但被动压抑，显得个性不足，创新精神缺乏；在学生犯错误时，班主任是法官，虽秉公办事，但无法从根本上解决问题，一些学生仍是小错不断大错不时犯；在学生情绪低落、成绩下降时班主任是慈母，苦口婆心，虽人情人理，但难人心扉，很多学生...
关键词: 老师 学校教育 工程师 教师 班主任 灵魂 授课
“教师是人类灵魂的工程师”“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”这些耳熟能详的佳句，不得不让人对教师产生敬意，可是，“工程师”要塑造“灵魂”不是一件易事。在当今以班级授课制为主的学校教育中，如果说班主任是班级的顶梁柱的话，那么科任老师则是他身边必不可少的支架。怎样作好科任老师这一角色呢？这就是要谈到的科任老师的“三心...
关键词: 语文教学 教师 实际教学 学生
语文教学好比是一台戏，处于主导地位的教师只有演好自己的角色，充分调动处于主体地位的学生的积极性，让学生全身心投入到演出中，才能提高这台戏的质量。然而有许多教师在教学中越俎代庖代替学生思考，这些都不是语文教师所扮演的角色，那么语文教师在实际教学中应扮演什么样的角色呢？下面谈谈自己的粗浅体会，并以此就教于广大同仁。
关键词: 学生主体作用 现代教育观念 课堂教学 主体意识 知识 老师
现代教育观念认为，在课堂教学中，谁获取知识谁才是真正的主体。现代教学不再是老师单纯地教知识，而是老师教给学生学习的能力和进取意识。只有这样，培养出的人才才适应社会的发展。因此，教学中培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用就成为现代教学最重要的内容。
关键词: 合作学习 教师 个性化发展 学习方式 课程改革 教学观念 学习任务 个性发展 学生 单位
促进学生个性化发展是新课程的一个基本理念，它要求学生在完成学习任务时采用有个性的学习方式。教学中采取自主、个性化的学习方式对学生个性发展极为有利。因此，教师应该积极倡导学习方式的转变以更好的实现新课程改革的目标。学生以小组为单位的合作学习就是新课程改革所倡导的新学习方式之一。作为一种新的学习方式和教学观念，合作学习的...
关键词: 教学探究 数学课堂 合作 教学形式 教学模式 教学任务 学生
合作教学是将全班学生分成若干小组，在教师恰当的组织和有效的调控下，以“个人自学”、“小组合作”、“班级合作”为基本教学形式，通过师生之间、学生之间多边互动，积极合作完成教学任务的一种教学模式。
关键词: 课程改革 教研活动 基础教育 形式主义 教师 师专 新课
在新一轮基础教育课程改革中，各地有关课改的各种教研活动如火如荼。听课，因其活动的有效性，成了提升教师专业素养、交流课改成败得失的一种重要形式。然而，在课例教研中我们也发现，有的教师形式主义严重，听课来去匆匆，收获甚微。因此，笔者认为，教师参加新课改听课活动要注意三个方面：
关键词: 中学数学 平台 教育 智能 知识经济时代 创新能力 解决问题能力 求异思维能力 综合素质 实践能力
知识经济时代迫切需要具有综合素质、实践能力和创新能力的人才，而创新能力的提高，依赖于对创新素质的培养。在中学教学阶段，体现为对学生求异思维能力和解决问题能力的培养，该过程的重点是对学生好奇心、独立探究及交流合作能力的培养。
关键词: 思想品德 导学 教学手段 学习方法 学习兴趣 学习方式 学习能力 课堂教学 学生 多方位
在教学中要让学生做到“会学”，就要充分发挥教师的主导作用，采用多方位的教学手段激发学生的学习兴趣：掌握灵活的学习方法，转变学生的学习方式，从而切实提高学生的学习能力，提高课堂教学的质量。
关键词: 音乐家 语文教学 高中 心灵 贝多芬 耳聋 演奏
“音乐当使人类的精神爆发出火花”，德国著名音乐家贝多芬如是说。这决不是夸大其词，当你了解到贝多芬在耳聋之后还创作出《命运交响曲》的时候，当你听说他耳聋之后在台上指挥乐队演奏，观众掌声如雷，让贝多芬不得不一次又一次谢幕的时候，你被他的伟大的命运征服的同时，也会对这句话有所体会的。
关键词: 有效方法 学校教育 家庭教育 教育效果 家长 班主任 学生 交流
如果学校教育没有得到家长的认可，一个学校不可能有良好的声誉；学生的教育，如果缺失了家庭教育，学校教育的作用自然要大打折扣。可见在学生的教育中，老师与家长的交流沟通多么重要。作为班主任，理应主动架设沟通的桥梁，使学校教育与家庭教育形成合力，获得最佳的教育效果。在实际工作中如何与家长交流沟通呢？归纳起来，主要有以下几个方...
关键词: 互动式 教法 阅读教学 语文教学 能力培养 写作 教学法 积累 引导 立意
语文教学特别是作文教学常常出现认识的误区：重阅读教学，轻作文培训；重写作结果，轻写作过程；重形式技巧，轻内容立意；重静态批改，轻动态创新；重教师指点，轻学生自评；重眼前应试格式训练，轻终身作文写作能力培养……近几年来，我在作文教学中积极探索，重积累，抓点评．重引导，抓互批，形成“积累——点评——引导——评改”互动式作...
关键词: 现代教育技术 英语教学 信息技术 学生兴趣 课程改革 基础教育 学科课程 教学内容 学习方式 教学方式
国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。因此，在教育教学中运用现代教育技...
关键词: 语文教学 美育 高中 爱国主义精神 审美教育 学生智力 社会主义 中学生 学生能力 教学过程
生活中到处都是美。同样，生活中到处都有美的创造活动。美育，通常亦称审美教育或美感教育，即通过审美的方式来教育人。王国维在《论教育之宗旨〉中说：“教育之事亦分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。”教育的宗旨，就是要通过体育“发达其身体”，通过智育、德育和美育“发达其精神”，以建立学生的“真善美之三德”。中...
关键词: 学法指导 学生 课程改革 课堂教学 校园 教师
课程改革犹如和煦的春风吹进了校园，有如春雨滋润着每一个教师和学生的心田。它给我们广大的师生带来了新的机遇——一个充分展示自我、形成自我风采的空间，更是给师生提供了一个互相交往、共同发展的舞台。“一切为了学生的发展”是课程改革的核心，学生学法的转变是体现课程改革的一个核心任务，课堂教学又是实施完成课程改革核心的最佳途径...
关键词: 合作学习 英语教学 社会发展 合作意识 学习过程 个性 学生 交流 教师
当今社会是一个崇尚个性的社会，一个崇尚个性的社会，也必定是一个崇尚合作的社会。个性使合作成为必要和可能，人与人的合作，又能促使个性健康发展，所以崇尚个性就首先要学会合作。交流是合作的前提和基础，语言是交流的工具，英语教师在学生的英语学习过程中培养学生的合作意识和能力，是社会发展的需要，是学生成长的需要。本文拟简要介绍...
关键词: 发散思维能力 中学数学教学 中学生 空间想象能力 逻辑思维能力 聚合思维 创造性思维 教育心理学 空间形式 数量关系
数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性是数学的三大特点。中学数学教学的根本目的是培养学生的四大能力，即：正确迅速的运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想象能力、分析问题和解决问题的能力，使学生的思维能力得到充分的发展，为培养学生的创新思维和创新能力奠定坚实的基础。教育心理...
关键词: 分层教学 高中数学 素质教育 教育改革 全面发展 教育规律 教学方法 学生 国务院 尊重
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育就是要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造适应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼，积极主动地得到发展。”教学是实施素质教育的有效手段，我们必须探究行之有效的教学方法，才能承担起时代赋予教师的神圣使命。
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