中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 职业教育 发展建议 思考
针对当前我国职业教育与经济社会发展不相适应的现状，倡导抓住国家政策扶植的机遇，大力推进职业教育发展。提出要增强推进职业教育发展的责任感和紧迫感，充分认识制约我国职业教育发展的主要问题，在此基础上，提出对加快职业教育发展的一些意见和建议。
关键词: 学习型 职业学校 科学发展观
总书记在十七大报告中强调，要深入贯彻落实科学发展观。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。当前，职业教育迎来了良好的发展机遇，同时又面临着严峻考验。以科学发展观为指导，构建学习型职业学校，是落实科学发展观的体现，是促进职业学校又好又快发...
关键词: 临床医学教学 教师队伍建设
结合高职高专培养学生的实际需要，“双师素质”教师以自己的教学能力和，临床实践经验从教材、教法、培养学生临床思维能力及职业素质教育等方面进行临床医学教学，起着重要的作用。
关键词: 辅导员 医学本科生 科研创新思维
总书记在全国科技大会上提出了“提高自主创新能力、建设创新型国家”的总体目标。总书记还指出，自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径。实现这一目标的根本途径在于培养适应国家发展的创新型人才。创新思维能力是评判人才创新能力的核心和关...
关键词: 大学生 学校适应 研究述评
自20世纪80年代中后期以来，国内陆续出现了一些对大学生心理适应状况的研究。为了进一步为大学生学校适应研究提供借鉴，为大学生辅导工作提供心理依据，本文从学校适应的界定、大学生学校适应的内容以及影响大学生学校适应的因素等方面进行回顾，并指出目前该研究领域存在的问题和研究思路。
关键词: 教育事业 和谐校园 科研 文化 安全
1978年12月，具有深远历史意义的党的十一届三中全会的胜利召开展开了真理标准的讨论，恢复了党实事求是的思想路线，在政治、经济、文化教育等方面都实现了伟大的历史性转变，全国呈现了前所未有的崭新局面。邓小平同志明确提出科学技术是第一生产力，教育是培养科技人才的基础，于是形成了科教兴国的战略思想，成为全党、全国人民的共识。在这...
关键词: 布鲁氏菌病 监测分析 甘州区
目的分析甘州区1995～2007年人间布鲁氏菌病监测结果，为防治该病提供科学依据。方法按照中华人民共和国《布鲁氏菌病监测标准》进行监测。结果监测期内无新发人间布鲁氏菌病疫情。结论甘州区布鲁氏菌病防治成效显著，人间布鲁氏菌病疫情趋于稳定，今后要加强高危人群健康教育和牲畜入境检疫，并加大人畜间协同监测工作。
关键词: 农业高校 信息化 生存问题
1高校社会信息功能地位转变 从社会信息功能地位角度看，过去30年间中国高校发生了天翻地覆的变化。从恢复高考至今，大体上经历了三大基本阶段：一是“社会举头看”阶段，二是“下海潮分散”阶段，三是“大家上大学”阶段。具体来说，第一阶段从恢复高考到20世纪90年代初。这一阶段，由于对十年教育体系破坏的拨乱反正，再加上农村改革取得巨大...
关键词: 高等职业教育 研究型教学 能力培养
1何谓研究型教学 要了解研究型教学，首先要明确什么是研究。美国国家科学教育标准中对研究的定义是：研究是多层面的活动，包括观察；提出问题；通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论，制订调查研究计划；根据实验证据对已有的结论做出评价；用工具收集、分析、解释数据；做出解答、解释和预测；交流结果。研究要求确定假设，进...
关键词: 卫生职业学校 健康管理 专业发展
现以安徽省宿州卫生学校为研究个案，通过综述国内外健康管理行业的发展现状，在行业市场调研的基础上，结合学校的资源分析、论证健康管理这一校办产业的开办方案；并对其如何带动健康管理专业发展进行探讨，总结研究意义，提出思考。
关键词: 教师 终身学习 学习型学校
2007年5月16日至20日，在海南省海口市召开了新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会；2007年7月在甘肃省甘南召开的卫生职业教育研讨会上，中职研究会（中职组）主任金中杰对此做了详细的指导与说明。通过对新一轮教学计划与教学大纲的学习，笔者认为在新形势下建立学习型学校组织是一个持续的过程，是学校组织通过各种途径和方...
关键词: 案例 卫生统计学 教学效果
现针对教改过程中的一些实践体会，探讨如何将案例内容穿插到卫生统计学教学实践过程中，并分析以案例为中心的教学新模式对卫生统计学教与学的促进作用。
关键词: 学习策略 护理士官 人才培养
护理士官是一个特殊的职业群体，实施学习策略教学是提高护理士官培养水平的有效措施，有利于提高学员的学习质量和效率、开发学员的智力潜能、推动学员的持续发展。护理士官培养中实施学习策略教学要讲究一定的模式与策略。
关键词: 学习品位 医学职业生 教学评估
动态养成的医学职业生的学习品位包括一般学生之学习品位、学习能手之学习品位、学习标兵之学习品位和学习精英之学习品位等四种形态。学习品位与学习有效感相辅相成，应该成为教学评估的创新要求。
关键词: 研究性学习 天然药物化学 教改
天然药物化学是高等专科学校药学专业的一门必修专业课，内容主要包括天然药物化学成分的结构特点、理化性质、提取分离方法和主要类型化学成分的结构鉴定等，涉及有机化学、波谱解析、生药学等方面的知识，学生普遍反映这门课程内容繁杂、难以掌握。为了使学生更好地掌握这门课程，达到培养目标所要求的知识水平，教师必须更新教育观念，改进教...
关键词: 德国 儿科 医学教育
21世纪是生命科学的时代，医学教育作为培养生命科学人才的重要环节，必须适应发展的需要。随着我国对外开放政策的进一步深入，医学教育也应尽快与国际接轨。德国是世界经济强国之一，具备完善的高等教育体系。笔者利用在德国乌尔姆大学（University of Ulm）附属橡山医院儿科研修的机会，对其现行的大学儿科学教学体系作了一些了解，同时与德...
关键词: 药物化学 教学法 教学效率和质量
现主要讨论采用一些教学思路和方法提高药物化学的教学效率和质量。
关键词: 中医专业 教师 说课
根据教育部的要求，非师范类毕业生要取得教师资格证，必须通过教学能力测试，也就是我们通常所说的说课。中医类专业的毕业生在毕业之前，可能连说课这个词都没听说过——至少笔者是这样。笔者是在医院工作了七年才到南通体臣卫生学校做教师的，虽然临床职称已是主治中医师，但因为没有教师资格证就无法评定教师职称，所以，为了早日成为一名真...
关键词: 舞蹈教育 职业院校 综合素质 探讨
有计划地在青少年学生中开展舞蹈教育，对于培养学生阳光的心态及良好的情操、刻苦勤奋的品质、健美优雅的体态以及提高学生的审美意识、音乐素养、团队意识，展示学生个人价值等具有重要作用，不失为学校促进学生综合素质提高的重要途径之一。
关键词: 学校体育 伤害事故 预防措施
学校体育是学校教育的重要组成部分。体育课在学校的所有课程中应该算是学生比较喜欢的科目之一。在实施全面素质教育的今天，学校体育更加受到重视，学生的体育活动更加丰富多彩。但是，近年来，学生因参加学校体育活动而发生伤害事故的现象屡见不鲜。体育课的安全问题成了“拦路虎”，出现了学生喜欢却不敢上体育课的状况，原因是怕受伤。体育...
关键词: 分析化学 教学管理 考核方案 成绩评价
进行分析化学教学改革，具体为加强实验操作技能的训练，并以成绩考核评价进行改革探索，加大平时考核评价的比例，让本门课程的成绩能全面反映学生的整个知识学习和实验操作技能训练的实际情况。
关键词: 护理本科生 综合素质 评价指标体系 体系构建
目的探讨和构建护理本科生综合素质评价体系。方法调查法和层次分析法相结合。结果建立护理本科生综合素质模块化评价体系，并将模块进一步分解为若干要素，赋予权重。结论护理本科生综合素质评价体系可将定性的描述定量化，能有效避免主观性，使评价更为科学和客观。
关键词: 反拨作用 考试价值 认知
从反拨作用的理论成果，分析对当前医学教育考试中的负面反拨作用及危害认知的不足和偏差，探索从负面反拨作用向正面反拨作用转化的有效途径，从而使考试的价值与医学教育考试改革得以统一，更好地发挥和获取最大考试价值的效应。
关键词: 多元智能 班主任 工作方式
了解中等职业学校学生的特点，转变班主任的工作方式，建立家庭教育与学校教育的和谐模式，主动探索学生的心理特点，培养学生健康的心理，培养学生的职业素养及实践创造性。通过班主任工作的积极介入促进学生不同潜能的发展，从而造就更多富有个性的实用型、技能型人才。
关键词: 案例教学法 医学影像专业 实训 应用
现通过案例教学法在医学影像专业实训教学中的应用，提出案例库的建立途径，案例教学的准备、组织和实施过程：简述案例教学的应用效果和评价方法；指出案例教学法实施过程中的注意事项，目的在于为案例教学法在医学影像专业学生实训中的应用提供一种可借鉴的方法和途径。案例教学法的应用有助于学生理论联系实际，对于培养学生的学习兴趣，锻炼...
关键词: 教学 设置悬念 兴趣
教学中有意识地设置悬念，即对一些正在研究、探讨的新问题，教师不急于给出结论，而是创设一种悬而未决的教学情境或是以已学过的知识为基础，提出引人入胜的问题，请学生去思考、探索、讨论、分析，使学生欲答不能，欲罢不忍，使学生进入探索的情境中。其旨在激发学生的求知欲望，使学生主动探索，自主学习，激发学生的学习兴趣，从而引导学生...
关键词: 化学教学 培养 创新能力
在一切发明活动中，创新意识、创新精神是基础，创新能力是核心。广博的科学知识，敏锐的观察能力，创造性的想象力和创新性思维能力以及创新性实践能力等形成了创新能力。在化学教学中，如何培养学生的创新能力，现介绍如下。
关键词: 情景教学 内科护理学 学习兴趣
目的探索高职内科护理学教学中的情景教学。方法将高职学生分为传统教学组及情景教学组，在情景教学组创设疾病情景、问题情景和实验情景。结果情景教学的效果优于传统教学。结论情景教学能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
关键词: 精讲 多练 实践 德育
多年的教学实践证明：精讲多练是提高德育教学效果的好办法。具体做法是：在教学中，教师少讲、精讲，备课要多备、熟备、备精；学生要多练、多读、多想、多说、多做。力求以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心并且教、学、做合一，通过活动，使学生从中感悟生活，体验道德，全面提高综合素质和道德实践能力。
关键词: 神经系统 教学 人体解剖学
神经系统在人体各器官系统中占有十分重要的地位，是人体解剖学教学的重点和难点章节，内容抽象，名词繁多。学生在学习过程中，普遍反映很难学、难懂。笔者在近几年的教学中采取图表法、口诀记忆法、联系实际法等方式，加强了知识的前后联系，取得了良好的教学效果。
关键词: 医学遗传学 遗传学史 多媒体 网络教学
医学遗传学已经成为医学科学发展的带头学科之一，在医学院校中医学遗传学课程也成为不同专业和不同层次学生的必修课。传统的教学内容和方法已经不适应当前形势的需要，为此我们课程组进行了课程教学的综合改革，既注重遗传学史的教育，培养学生的科学人文素质，又穿插学科的前沿知识介绍，激发学生的兴趣；结合病例教学，加强学生的记忆理解，...
关键词: 超声诊断 带教方法 应用
目的探讨超声诊断有效的带教方法。方法进修人员90人，分为2组（常规带教组、目标带教组各45人）进行比较。结果追踪及反馈信息表明，目标带教组在岗率为95．6％，诊断符合率为78．4％，报告书写合格率为88％，明显优于常规带教组。结论超声诊断带教目标训练法具有实用价值，值得推广应用。
关键词: 妇产科护理学 护生 教学方法
针对五年制高职护生职业素质、操作技能、自学能力、沟通能力等综合素质较差的状况，对妇产科护理学教学进行全面改革：（1）明确培养目标，加强操作技能训练；（2）突出护生的主体地位，采用灵活多样的理论教学方法；（3）将护士职业素质培养融于教学中。通过教学方法改革，护生进入临床的适应期明显缩短，护生操作能力、应变能力、观察及解决...
关键词: 批判性思维 生理学 教学
批判性思维作为现代教育的重要议题，是融理性精神、科学方法和逻辑技巧为一体的思维方式，日益得到重视并在教学中得到普及和应用。现简要阐述在生理学教学中应用批判性思维的理论意义和现实意义，着重对批判性恩维在生理学教学中的培养阶段、应用方法进行分析，并从技术层面对应注意的问题进行探讨。
关键词: 反思日志 外科护理 效果评价
1反思与反思日志 反思是指思考过去的事情，从中总结经验教训。反思日志是体现学生在理论、研究和临床实践间相互转化的重要媒介；也是持续发展学生批判性思维和反映其概念理解情况的工具；同时也是一种互动的知识传授方法；是一种信息形式和理解过程，而不仅仅是简单的记录信息日。
关键词: 反馈教学法 舞蹈 教学
了解反馈的作用、形式和类型能使教师在舞蹈教学中取得更好的效果。舞蹈教师常常琢磨如何在舞蹈教学中以最佳方式来使学生提高学习的兴趣，并使他们具备批判式的思维方式。实践表明要在这方面得以改进，反馈是必不可少的。舞蹈教师应学习应用反馈教学法来激发、加强、矫正和教授、分析舞蹈的动作和技巧，从而使学生的舞蹈水平得到显著提高。现进...
关键词: 体育 教学方法
“精讲多练”，对于从事体育教学工作的人并不陌生。早在20世纪60年代，学者在强调体育教学的实践性原则时就将其概括为“精讲多练”。今天重提这个原则，并非老调重弹，而是希望能站在更高的高度上来审视它、认识它、发展它，赋予它更丰富、更深刻的内涵。
关键词: 运动处方 立体化教学 教学资源库
立体化教学资源建设是实现信息化教学的基础，现阐述立体化教学资源的内涵，论述运动处方立体化教学资源的体系结构、制作方法及制作过程，并总结运动处方立体化教学资源体系的建设在运动处方教学中发挥的作用。
关键词: 成人教育 立体滚动式教学法 组织胚胎学
目的为解决成人教育中学生学完一科丢一科的问题，提高学生的综合素质，创建基础医学组织胚胎学（简称组胚）立体滚动式教学法。方法将研究对象分为实验组和对照组，实验组由组胚、病理学与人体解剖学三门基础医学课程的任课教师共同参与，采用立体滚动式教学法进行教学。对照组采用传统教学方法。结果实验组有92．7％的学生持支持和感兴趣的态...
关键词: 病理学教学 临床 教学模式
病理学教学的主要目标是为临床输送高质量的医学专门人才，因此，病理学教学与临床紧密结合尤为重要。现主要就病理学教学应如何与临床紧密结合以突出病理学的实用价值、提高病理学教学质量等问题，联系笔者三十余年的教学体会。提出认识和观点。
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