中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高职院校 教学督导 制度建设
我国教学督导制度建设起步于20世纪80年代,当时国内部分本科院校结合日常教学检查建立了教学督导制度。自1999年高校扩招后,高等教育有了较快发展,保证和提高教育教学质量成了高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点[1]。
关键词: 研究生 入学关 毕业关 导师关 就业关
随着我国国民素质的整体提高,教育开始向培养高学历人才发展。研究生教育取得了重大成就,但同时也存在突出的问题。教育部曾组织专家对研究生心理现状进行调查,结果令人吃惊。调查发现,研究生最多的心理倾向是茫然、无聊之类,而不是劳累[1~2]。这不仅让人觉得研究生自甘堕落,也让教育家疑惑。为此,笔者调查了新疆某大学医学院20余名研究生,力求...
关键词: 高职教育 医疗美容技术专业 校企合作
我国美容产业具有广阔前景。但随着服务领域和服务数量的不断扩大,美容业存在一些突出问题,主要表现为服务不规范,从业人员素质参差不齐。因此,急需经过院校系统培养的高素质技术型专门人才来提升行业整体水平。我院于2006年开设的医疗美容技术专业,成为全省的新兴专业。《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出要在职业院校大力推行工学结合...
关键词: 护理专业 特色报告 双向接轨 双证融通
黑龙江护理高等专科学校的前身是黑龙江省卫生学校。在62年来,我校历经多次护理教育资源的整合和优化,最终实现了跨越式发展。2010年3月,经教育部批准,我校升格为全日制高等专科学校。我校护理专业有着悠久的发展历史,沉淀着深厚的文化底蕴,承载着地域医疗护理人才培养的重任,曾是国家教育部授予的首批重点示范专业,厅级重点学科。
关键词: 高职教育 教师专业化 教学质量
高职教育作为我国现代高等教育的重要组成部分,其首要任务就是培养社会需要的高素质、技能型人才,而教师专业化则是高职院校提高教学质量的关键。1教师专业化内涵1994年我国开始实施的《教师法》规定：＂教师是履行教育教学职责的专业人员＂,第一次从法律角度确立了教师的专业地位。1995年国务院颁布《教师资格条例》,
关键词: 人才培养模式 医学检验技术专业 课程体系
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件）指出：＂全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求。＂教育部对全面提高教学质量提出了明确要求,其核心精神是强调质量的＂全面性＂。通过学习领会文件精神、借鉴其他高职院校教学改革成功经验、
关键词: 高职教育 工学结合 课程体系
工学结合是一种工作与学习相结合的教育模式,是培养高素质技能型人才的有效途径,符合高职教育特点和人才成长规律。而工学结合人才培养模式离不开相应课程体系的构建与实施。工学结合课程建设是全面推行工学结合人才培养模式,提高高职教育教学质量的核心[1]。我校以药物制剂技术专业为试点,开展工学结合课程研究,
关键词: 食品安全监管体系 预防医学专业 swot分析
随着《食品安全法》出台,食品监管的大部分职能由各地的卫生监督所划到了食品药品监督管理局,各地人民政府也通过制定相应的《调整食品监管职能理顺监管机构的实施意见》和《关于调整食品监管职能和机构及划转人员及资产的实施方案》,进一步明确监管机构的各项具体工作内容。对此,
关键词: 高职院校 管理模式 校系两级教学管理
从分析高校实行校系两级教学管理体制改革的必要性出发,阐述当前高校校系两级教学管理中的主要问题,提出实行校系两级教学管理应注意的问题和保证校系两级教学管理体制改革有效性的措施。
关键词: 医学院校 女生 就业
随着医学教育事业的蓬勃发展,医学生数量逐年增多,其就业问题引起广泛关注。医学女生就业与男生相比往往处于弱势。由于社会观念、就业歧视、自身弱点等原因,她们就业时会遇到更大障碍。要解决这个问题,不仅需要政策方面的保障;同时也需要女生主动适应就业市场需求,树立正确的就业观。
关键词: 高职院校 经济社会发展 服务途径
地方高职院校作为以当地政府为主体投资兴办的高等院校,必须以为地方培养生产、管理、服务一线且具备综合职业能力和全面素质的应用型人才为办学宗旨,为地方经济建设和社会发展提供强有力的人才保障。另外,地方高职院校属于当地文化精英单位,具有人才、科技和知识优势,是当地现代经济和文化发展的重要动力,
关键词: 中等职业院校 职业信息 采集与应用
职业信息是指与个人职业生活有关的知识或资料,其范围十分广泛,既反映社会职业状况,也反映特定职业的性质、任务、要求、待遇以及升迁机会等与职业密切相关的具体情况,同时还包括与职业资格有关的教育与培训方面的信息。中药专业以就业市场为导向,以培养就业能力为本位,
关键词: 中职学校 生源状况 教学方法
随着＂以人为本＂教育思想为主导的教育改革的不断深入,中职生素质的普遍下降,教师角色也应有所转变,要从简单的＂传道、授业、解惑＂者,转变为学生学习的促进者、帮助者和引导者,成为课堂教学的主持人。而传统教学方法显然已不适应上述变化,为此,必须对现有教学方法加以改革,
关键词: 陇南 中等职业学校 职业教育
陇南位于甘肃东南部,地处秦巴山地与岷山山脉,黄土高原交汇地带,东邻陕西,南接四川,辖八县一区,属亚热带向暖温带过渡地区,总面积2.79万平方公里,总人口280万人,是甘肃唯一的长江流域地区。陇南境内地貌奇俊,既有北国的雄奇,又有南国的俊秀,气候宜人,雨量充沛,光照充足,森林覆盖率高,素有陇上江南之美称。
关键词: 中等职业教育 教育质量 养成教育
在长期班级管理和教学实践中,笔者以培养学生的良好道德为突破口,通过提高学生思想认识指导学生行为。1注重细节教育,树立行为榜样学生成长过程中,教师对其影响很大。为此,教师应严于律己,以正确、规范化的行为影响学生,给学生树立道德行为榜样。马卡连科曾说：＂从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,
关键词: 护理操作技能 竞赛 评价标准
为进一步提高我省临床护理人员的护理操作技能及护理服务质量,省卫生厅和省级机关工会于2005年12月举办了临床护理操作技能竞赛活动。我校有幸成为承办单位,现将具体做法介绍如下。1主要做法1.1参赛人员条件凡具有执业护士资格证的临床护理人员均可报名参加,经预赛选拔后参加决赛。
关键词: 药学专业 理论教学 实践教学
高职药学专业培养的是具有较高知识水平,能从事药品生产、检验、销售、药剂调配等工作的高技能、复合型人才。微生物学是高职药学专业的一门专业基础课,在其理论课教学中教师过于重视学科的系统性、完整性和全面性,轻视实践技能培养;在实验教学中又会出现重视操作方法,而忽视理论指导实践的现象。在教学中,要克服微生物学理论课脱离药学工作实践...
关键词: 认知因素 二语习得 认知理论
第二语言习得研究作为一门独立的学科始于20世纪60年代末、70年代初,其理论体系的构建是以描述二语习得过程和解释二语习得特征为主要目标。自20世纪80年代中期二语习得研究在我国起步以来[1],学者在二语习得理论与实践的探索中付出了不懈努力,为二语习得研究的发展作出了积极贡献。
关键词: 学习过程评价 学生 综合素质
考核的目的是检验学生对课程知识的掌握程度,合理、科学的考核方法既能促进学生发展,又能提高教师教学水平。笔者在高职护理专业病原生物与免疫学基础教学中,对原有考核方式作了相应改革,注重学习过程评价。学习过程评价是对学生学习过程的整体评价,避免了传统评价的单一性、局限性和不公平性。通过学习过程评价,调控学生学习过程,
关键词: 寄生虫学检验技术 实践教学 教学效果
为保障寄生虫学检验技术（简称寄检）实践性教学质量,卫生职业教育教学指导委员会于2007年编制出版了《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学大纲》[1]。我们遵照大纲要求开展寄检实践性教学,并对实践性教学效果评价方法进行了改革。评价指标以教学大纲规定的实践项目为标准,围绕达标教学,
关键词: 职业学校 批评教育 问卷调查
2009年教师节前,教育部印发了《中小学班主任工作规定》,明确规定班主任有批评学生的权利。批评既是教育的形式和内容,也是教育的义务。本文通过问卷调查形式,了解卫生职业学校学生批评教育现状及对批评教育的态度和认识,并对问题产生原因进行分析。
关键词: tafe评估体系 医药类高职 考核模式
2010年3月,按照教育部国际交流协会的安排,笔者前往澳大利亚进行为期1个月的交流培训。期间系统了解了澳大利亚职业和技术教育学院（Technical And Further Education TAFE）的整体情况,并对其运行和管理进行了交流和研讨。我院以此次学习为契机,决定结合我院实际,借鉴澳大利亚TAFE课程考核体系,对医药类专业进行以能力为本位的考核模式改革,
关键词: 阳光心态 中职生 班主任
结合笔者3年的班主任工作经验,以教育过程中的所见所感为切入点,探讨中职学校班主任以阳光的心态,充满幸福地享受工作,从工作中获得满足感,对学生全面发展起到的积极作用。
关键词: 实习实训 质量 评价体系
实习实训评价已成为职业教育教学质量评价的重要组成部分,但职业教育实习实训教学现状却不容乐观。我们针对当前中等职业教育实习实训教学现状,重新构建实习实训质量评价体系。1实习实训现状[1]采用问卷调查与座谈方式了解实习实训中存在的问题,通过SPSS10.0统计软件分析结果。
关键词: 网络辅助教学 中药化学 课堂教学
网络技术的快速发展,使信息资源实现了高度共享,从根本上改变了人类信息交流的方式,基于Internet的计算机网络教学作为一种全新教学手段,越来越受到人们的关注。当前以多媒体和网络为标志的新信息技术革命已经使教育领域发生深刻变革,网络辅助教学是在保留传统面对面课堂教学的基础上，
关键词: 医学微生物学 多媒体课件 表现形式
医学微生物学教学内容庞杂,知识点繁多,如何提高教学效果成为迫切需要解决的问题。随着以计算机为中心的现代多媒体技术的迅速发展,多媒体课件成为推动医学教育改革的一个重要手段。多媒体课件运用于医学微生物学教学实践,可将零散、枯燥的形态学内容转化为集声音、动画、图片、文字为一体的课件,给学生留下深刻的感官印象。尽管如此,
关键词: 高职院校 现代教育技术 资源库
高职教育肩负着为经济与社会发展培养优秀的技术型、技艺型、实用型、实践型人才的重任,因此,高等职业教育如何应对教育信息化的时代潮流,正确认识和理解现代教育技术与高职教学改革两者之间的关系,理清思路,积极应用和大力发展现代教育技术,利用现代教育技术变革现有教育教学模式和方法,提高高职教育教学质量和效益,
关键词: 护理专业学生 文言文教学
学生在语文学习中流传着一首打油诗：＂一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。＂由此可见,学生对文言文学习具有畏惧心理。如何调动学生学习文言文的兴趣,是值得教育工作者探讨的问题。现笔者以徐宏祖作品《游黄山记》（第二课时）为例,进行以下几个步骤的创新实践。
关键词: 现代移动工具 解剖学 课外学习
21世纪是学习化社会的世纪[1]。学习化社会不仅表现为人们需要不断学习,更表现为学习资源的社会化,以及学习组织方式的多样化。据初步统计,中职生人均拥有一部手机,他们能充分利用业余时间,用手机发信息、玩游戏、看电影、查看电子信箱、浏览网上信息等。而如何充分利用现代移动工具,使其服务于解剖学课外学习,巩固及提高解剖学教学质量,
关键词: 形象化教学法 口腔修复学 教学效果
口腔修复学属于建立在现代医学和科学技术基础上的生物医学工程范畴,是一门实践性很强的应用性学科。其内容抽象,制作工艺复杂,仅以传统教学法对学生进行理论教学已远不能满足教学需求。笔者将形象化教学法应用于口腔修复学部分理论课教学中,并组织问卷调查,对该教学法应用效果进行评价,旨在寻求一种利于培养学生创新能力的有效方法。
关键词: 高职 英语教学 教学模式
1高职英语教学改革的背景 1.1社会需求 随着我国社会生产力的不断发展,国际间经济交往的日益频繁,中国企业向外发展需要更多高技能、应用型人才;而国外企业需求也从原有的简单劳动力转变为高级应用型人才。 1.2高职英语教学现状 1.2.1高职院校办学现状我国高职院校起步晚,但数量多,发展快。为进一步满足社会需求,各高职院校不断借鉴各种教育模式...
关键词: 课堂教学 开场白 综述
1认识课堂教学开场白 开场白在《现代汉语词典》中的解释是：＂戏曲或某些文艺演出等开场时引入主题的道白,文章或讲话等开始的部分。＂而课堂教学开场白,一般指单位课堂教学的开始部分[1～11],也有教师特别强调用于课程的绪论部分,即认为用于课程的第一堂课,或者是学期开学的第一堂课。如多数教师在第一堂课时往往习惯在正课开始前用＂开场白＂...
关键词: 语文 自主学习 能力培养
职校语文课改的核心环节是课程实施,而课程实施的根本途径是教学,教学的立足点是课堂,所以不管是突出工具性还是突出人文性,不管是强调基础性还是强调服务性,作为一线语文教师,都应立足课堂教学进行改革,时刻关注学生的终身发展。在知识更新与科技成果转换周期越来越短、
关键词: 语用策略 情态词 指示词
从指示词和情态词方面对《红楼梦》中王熙凤的一段话进行分析,探讨王熙凤所采取的语用策略。
关键词: 药品经营与管理 人体解剖生理学 教学内容
人体解剖生理学是我校药品经营与管理专业的医学基础课程,是研究人体正常形态结构、发生发展规律及其功能的学科,属于生物科学的形态机能学范畴,是一门重要的医学基础课。人体解剖生理学教学时数为112学时（解剖学40学时,生理学72学时）,使用人体解剖学和生理学2本教材。目前教学时数调整为98学时（人体解剖学32学时,生理学66学时）,
关键词: 口腔预防医学 教学内容 教学方法
随着我国经济发展和人们生活水平的提高,人们所吃的食物越来越精细,甜食摄入量越来越多,导致患口腔疾病的风险不断增大;加之人们对口腔健康知识的匮乏,致使我国居民口腔健康问题十分突出。据第三次全国口腔健康流行病学调查资料显示,我国口腔疾病患病率高达90%以上[1]。高患病率使人们开始关注口腔健康。为满足人们日益增长的卫生保健服务需要,
关键词: 英语教学 过程性评价 综合素质
随着中职学校不断扩大招生规模,生源质量逐渐下滑,学生英语基础知识薄弱。因此,激发学生学习兴趣,培养学生自律能力,帮助他们养成良好的学习习惯,促使其综合素质提高就成为教师教好英语的前提。为此,笔者把学生学习全过程纳入考核,制订了英语教学过程性评价方案。
关键词: 病理学 知识点 记忆方法
病理学是我校开设的一门新课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁课程,分为理论课和实验课。实验课主要以观察切片为主,学生学习兴趣较浓厚,教学难度较小;理论课由于涉及名词多,前后连贯性强,内容覆盖面广,知识点较难记忆,学生学习缺乏兴趣[1],教学难度大。为帮助中职生学好病理学,笔者结合学生情况,总结了病理学知识点记忆方法。
关键词: 药理学 职业道德教育 医德
医学生大部分是凭借着对医学的兴趣而考入医学院校,专业思想仍不牢固,医德责任感、使命感没有完全建立[1],这就使医德教育刻不容缓。但道德养成单靠运动式、暴风雨式的教育是不能完全奏效的[2]。专业教学与医德教育有机融合,可使医德教育＂入耳、入心、入脑＂[1]。笔者现就药理学教学中如何开展医德教育进行如下探讨。
关键词: 推拿手法学 阶段教学法 教学质量
推拿手法学是针灸推拿专业一门操作性和技能性很强的学科,也是学习后续其他推拿学课程的基础。其教学质量,直接关系到学生手法熟练程度,而手法熟练程度又直接关系到推拿治疗效果。如何按照推拿手法＂持久、有力、均匀、柔和＂的基本要求组织教学,达到《医宗金鉴.正骨心法要旨》提出的＂一旦临证,机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出＂目标,
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