中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 新形势 高职院校 毕业生 就业状况监控体系
2005年11月召开的全国职业教育工作会议提出,职业教育要坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的办学方针,要求职业教育以培养职业技能为重点,提高毕业生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力。就业导向是职业教育的特色所在,毕业生就业状况是衡量高职院校人才培养质量的主要依据。当前高职院校毕业生就业状况不稳定、就业质量不高、
关键词: 高职院校 医学营养专业 实习教学改革
实习教学是完成高职教育培养目标的重要教学手段之一。现以医学营养专业为例,针对目前高职实习教学中存在的主要问题,提出改进措施：结合专业特点,建立对口、稳定的实习基地;建设高素质的＂双师型＂师资队伍;合理安排实习时间,完善实习轮转制度,保证实习内容的完整性;完善考核制度,进行多元化综合考核等。
关键词: 高职高专院校 人才培养 工作评估
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》及《高等职业院校人才培养工作评估方案》,自2008年起启动新一轮＂高等职业院校人才培养工作评估＂。此次评估使高职高专院校进一步明确高职高专教育的办学思想、加强学校的内涵建设,对人才培养模式的制订、人才培养质量的提高提出更高的要求。
关键词: 多元文化 高职德育 视角调整
1多元文化引发高职学校德育实效性的若干挑战当今社会,文化多元化趋势增强。多元化大背景具体讲,就是党的十七大报告指出的工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化社会经济五大发展趋势,其中信息化日益显现权重地位。多元文化并存,也就意味着不同文化的交流、碰撞、
关键词: 高校 后勤服务 育人工作 角色 定位
服务育人是高等学校＂三育人＂的重要内容。在高校后勤社会化改革纵深推进的前提下,把握好市场规律与教育规律之间的关系,坚持后勤服务的公益性原则,增强后勤服务的育人功能,对全方位提高学校的育人工作水平至关重要。
关键词: 阳光体育运动 大学生 健康行为
2006年12月20日,教育部、国家体育总局、共青团中央下发《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》。2007年4月29日,＂全国亿万青少年学生阳光体育运动＂全面启动。3年来,阳光体育运动的开展使＂健康第一＂、＂每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子＂的口号深入校园,
关键词: 职业特色 校园文化 高职学生 职业精神
职业教育的健康发展和蓬勃兴旺首先依赖于职业精神的发扬光大。职业精神是与人们的职业活动紧密联系,具有自身职业特征的精神,它能鲜明地表达职业根本利益以及职业责任、职业行为上的精神要求。其基本要素有职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业精神、职业良心、职业信誉和职业作风等。对于高职学生职业精神的培养,
关键词: 思想政治教育 现实情境 情境教育
在抗震救灾一线,现实特定情境展示出许多思想政治教育方面鲜活而生动的教材,高校工作者必须有政治敏锐感,高度关注现实的发生、发展和结果,充分利用特定情境素材,不失时机地开展有针对性的教育,
关键词: 高职医学院校 实验教师 素质与技能
在高职医学教育中,要提高教学质量,必须抓好医学理论教学和实验教学这2个环节,使2者之间互相联系、互相渗透,共同组成一个完整的教学体系。而要提高实验教学质量,加强实验教师素质与技能的培养就是一个不可或缺的环节。
关键词: 中职校 辅修制 思考
教育要为国家培养数以亿计的高素质劳动者,这是党中央在新形势下对教育部门提出的要求。随着卫生事业的快速发展和体制改革的深入,社会对卫生人才的需求已呈多元化趋势,对从业人员的要求也发生了很大的变化,专业范围狭窄、
关键词: 口腔医学生 临床实践 素质教育
口腔医学是一门科学性、技术性和实践性很强的学科,要求医生具有很强的独立工作能力。随着我国社会经济的发展,国民综合素质和生活水平不断提高,素质教育已成为当前我国高等医学教育的重要内容,社会大众对口腔医生的要求也越来越高,一位合格的口腔科医生不仅要具备熟练的实际操作能力,
关键词: 高职院校 普通话与口才训练 实训课
高职教育有别于本科教育,高职教育培养的是高技能的应用型人才,实践教学环节是高职教育的中心环节,提高学生的实践技能和动手能力是其教育的目标和归宿。在这种情况下,文化基础课及理论课被＂边缘化＂了,
关键词: 中职学校 说课活动 教学设计
说课,就是教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行、领导或教学研究人员,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一章节教学内容的教学设计（或教学得失）,并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重点难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思,共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
关键词: 和谐 课堂 主旋律
课堂气氛是指在课堂教学过程中产生和发展起来的一种特定情境,它是课堂教学活动赖以进行的基础。健康、积极、和谐的课堂气氛有助于课堂教学效率的提高,而不健康、消极甚至对抗的课堂气氛则会成为课堂上师生共同的心理负担,甚至会使课堂教学一无所获。
关键词: 国家助学金 评定方法 探索
为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀,帮助其顺利完成学业,根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》有关精神,国家财政部、教育部于2007年6月21日制订了《普通本科高校、
关键词: 青少年学生 考试焦虑 原因 对策
随着科技的迅速发展,社会竞争日益激烈,各种心理疾病层出不穷,而在学校,考试焦虑正成为青少年在紧张的学习过程中最常碰到的问题。考试焦虑症是学生对考试情境的一种紧张类似担忧的情绪反应。适度的焦虑是健康生活的必要保证,是促进人趋于健康、趋于最高效率的力量,
关键词: 中等职业教育 课堂管理 管理措施
有效的课堂管理是有效课堂教学的基础。但是应怎样提高课堂管理的有效性呢？我们在行动研究中,根据中职学生的特点,在课堂的教学管理、时间管理和问题行为管理等方面进行探讨,取得一定的经验,认为还给学生成功的体验、激发学生学习的兴趣、构建快乐课堂、建立教学督导机制等是有效的管理措施。
关键词: 高校 绩效管理 以人为本 学校管理
1绩效管理1.1绩效管理的概念20世纪70年代后期绩效管理概念提出,起先来源于企业人力资源管理的评估中。随着人们对人力资源管理理论和实践研究的重视,绩效管理逐渐成为一个被广泛认可的人力资源管理过程，
关键词: 中职学校 校本管理 教师 角色定位
校本管理是发端于美国而后波及大部分发达国家和地区的一场国际性学校管理改革运动,它强调学校管理的自主性、分权和参与管理、调动一切可以调动的力量促进学校的改革和发展、提高教育质量和管理的效率。校本管理的出现反映了教育管理哲学的变化,即从外部控制式管理向内部控制式管理的转变。
关键词: 模糊数学法 学生成绩 综合评价
食品理化检验技术教学评价是高职高专食品专业教学过程的重要环节,是评定学生学习成绩和检验教师教学效果的重要手段,同时也是促进教学改革、加强教学管理和提高教学质量的重要途径和基本手段。它对学生的学习活动具有一定的导向作用,还有利于加强学生学习的主动性。
关键词: 医学生 班主任工作
根据我省的医学教育实际情况,在2010年以前,专科层次学校每年都要从中等卫生学校招收一批出类拔萃的三年制中专毕业生,使他们再进行为期2年的高职高专学历攻读。也就是所谓的＂3＋2＂转段教育模式。针对转段学生的特点,
关键词: 班级管理 班主任 执行力
随着中职学校招生门槛的降低,入学学生的素质参差不齐,质量有下降的趋势。不言而喻,学生的管理面临着很大的困难,这是我们中职教育工作者亟需解决的问题。在此,笔者根据多年的班级管理工作经验,结合新形势下中职卫校的教育教学改革发展,谈谈班级管理中,
关键词: 毕业考试改革 考试模式 总结报告
毕业考试是院校开展教育教学的关键环节,是衡量院校教育教学效果的重要砝码,毕业考试的水准直接关系到院校的整体办学效果和人才培养质量。为了贯彻落实军委总部关于军队院校教学改革的精神,适应现代教育发展和基层部队对卫生人才的需要,以发挥毕业考试的杠杆作用和综合效应,
关键词: 中等职业学校 学生管理 管理方法
什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考,做出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作（美.赫钦斯《教育中的冲突》）。当前,随着改革开放的深入和经济结构的调整,社会对实用型、技能型人才尤其是一专多能人才的需求日趋增大。中等职业学校的招生规模不断扩大,已进入了快速发展的阶段。
关键词: 超声教学 超声诊断学 教学改革
超声诊断学是一门发展迅速、涉及面广、诊断与治疗并重的交叉性边缘学科,在医学影像学中起着重要作用。现将传统超声教学法与现代超声教学法结合在一起,强调基础知识与临床实践相互融合,以培养学生综合素质为中心,运用先进的教学手段及方法,丰富教学内容,充分发挥教与学的能动性,适应现代医学影像学教学的需要和发展,提高教学质量。
关键词: 能力培养视域 pltl教学模式 合作学习
PLTL教学模式是美国近年兴起的全新教学模式。该模式通过教师参与、课程整合、骨干挑选与培训、适当的素材、合理的组织安排以及管理支持等关键环节实现在同伴主导的研讨会中推动学生主动学习,以促进课程任务的完成和学生能力的提升。
关键词: 多元智力理论 医学院校 英语教学
多元智力理论的问世对教育与教学产生深远的影响,并在很大程度上改变着教师的教学观与学生观。现就多元智力理论的基本观点、在教学中的应用方式以及在具体应用时存在的问题进行分析,以期改善医学院校的英语教学与学习效果。
关键词: 非现役文职护士 战救技术 教学研究
为加强非现役文职护士对战救技术的掌握,满足现代军事斗争和卫勤保障的需要,通过明确培训目标,调整教学方式;规范操作流程,严格训练标准;狠抓技能训练,确保教学效果等教学手段,能取得较好的教学效果。
关键词: 中职院校 数学教学 教学模式转型
高等数学是大多数中职院校的必修课,同时也是大多数专升本考试的必考科目。近年来,随着中职院校的不断扩招,致使同一学校相同专业学生的数学基础相差较大,按以往的教学模式对不同水平的学生在同一课堂进行教学,若满足基础较好的学生的需求,将导致基础差的学生很难修完本课程的学分;
关键词: 中职学校 英语教学 学法指导
作为一名中职学校的英语教师,笔者深知英语教学的特点及中职学校学生的英语基础水平,因此,研究教材教法是笔者经常做的工作。由于生源质量日益变差,同行们虽然勤恳工作,也花不少心血精编教材,制作各种授课课件,
关键词: 利奇 意义分类 高职英语 词汇教学
词汇是语言的三大要素之一,没有词汇就无所谓语句,更没有语言。斯大林曾说：＂词汇本身还不是语言,词汇好比语言建筑的材料。没有词汇,任何语言都是不可想象的。＂英国语言学家威多森也曾提出,在语言环境丰富的情况下,词汇与语法的交际功能相比词汇是主要的,语法是次要的。
关键词: 功能介质 制图法 解剖生理学教学
随着教学改革的深入,课程设置的优化组合,素质教育逐渐被理解并实施。医学院校课程分为基础课和临床课,基础课对医学低年级学生而言,其重要性往往被忽视,学习起来更是毫无头绪,学习方法单一,死记硬背,知其然不知其所以然,难于理解和形成长久记忆。
关键词: 涉外护理专业学生 英语大赛 经验 问题
笔者有幸参加了2009年7月12日～14日由河南省郑州市卫生学校承办的全国涉外护理教育研讨会,会议内容以举办全国中等职业学校涉外护理专业学生的英语演讲比赛及英语模仿朗读比赛为主。演讲比赛设有规定题目,模仿朗诵比赛选用的是《李阳疯狂英语之国际肌肉三最短文》中的5篇文章,
关键词: 小组合作性学习 教学模式 药理学实验
目的探讨小组合作性学习教学模式在药理学实验中的应用效果。方法选择我校2008级护理专业2个班学生共110人为对象,随机分成实验组和对照组,实验组采用小组合作性学习教学模式,对照组采用传统教学方法,2组从实验操作、作业成绩和问卷调查结果进行比较。结果实验组实验操作、作业成绩均优于对照组（P〈0.01）;问卷调查结果显示,实验组学生的语言表...
关键词: 新健康理念 六维度 体育教学
2002年,美国学者提出了新健康概念的6个维度,这是一个全新的概念。它很好地展示了人们对健康的需求在社会生活各方面的体现。21世纪,我国的体育新课程标准颁布以后,如何正确理解健康的六维度,科学地将健康的六维度融入到体育教学中,采用合理的教学方法、选择正确的教学内容,是一个亟需解决的问题。
关键词: 问题情景 教学效果 德育
德育课程的传统教学方法是远离生活实际的说教式教学方法,强调课程本身的逻辑性、抽象性,而忽略实用性,已不适应现代职业学校的培养目标。这就要求我们要在教学中引用新的、适合职业学校培养目标的、学生喜闻乐见的教学方法。通过创设问题情景,可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性。问题情景教学法能引导学生积极、主动地...
关键词: 临床营养学 护理专业 实践能力
临床营养学作为一门新兴的边缘学科,介于临床医学、基础医学与预防医学之间,是预防医学的重要组成部分。合理营养对临床疾病的转归有着积极的影响,是临床医学工作者必不可少的知识储备。但目前我国各类医院中,临床医生在整合治疗方案时,对临床营养学的知识了解甚少,
关键词: 情景教学法 内科护理学 实践教学
目的探讨情景教学法在内科护理学教学中的作用。方法采用对照实验法,将我校2005级中专护理专业4个教学班206名学生分成2组,实验组采用情景教学模式,对照组采用常规教学模式。结果学生对情景教学法满意度较高,乐于接受,学生的基础知识成绩及综合素质均得到显著提高。结论情景教学法符合培养高素质的护理技术应用型人才的要求,是提高学生综合能力...
关键词: 高职 针推专业 根结标本 教学改革
经络学说是中医基础理论的重要组成部分,它将人体的脏腑器官、四肢百骸联系成为一个有机的整体,而根结标本是经络学的重要组成部分,对针灸临床取穴配方具有重要的指导意义。
关键词: 互助互教式教学 护理操作强化训练 教学方法
目的为提高护理专业学生临床操作技能,评估互助互教式教学方法在护理操作强化训练中的应用效果。方法将我校2008级本科班180名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助互教式和传统教学模式2种教学方法进行培训,通过对比操作考核成绩和问卷调查的方式评估2种方法的培训效果。结果实验组90分以上和80分以上的学生比例明显高于传统...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：甘肃省兰州市东岗西路60号。