中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 科研 教师 专业发展
20世纪80年代，中国科学院院士钱伟长提出：“你不教课，就不是教师；你不搞科研，就不是好教师。”教师只有通过科研，才能更好地了解本学科的发展趋势，了解本专业的最新研究成果和发展方向，及时向学生传播最新科学知识，同时促进自身专业进步和成长。
关键词: 药品质量检测技术专业 人才培养方案 教学管理制度
为培养药品质量检测高素质技能型专门人才，从制订专业人才培养方案、规范教学管理制度、推进课程与教材建设、加强实践教学、完善学习效果评价方式、加强师资队伍建设几方面着手，取得一定成绩。
关键词: 校企合作 药学专业 人才培养
药学专业以就业为导向，面向社会服务企业，工学结合培养人才，坚持与产业“五对接”，实行“四个一体化”。采用“弹性课程结构”和“多轨制”教学，以培养高素质的实用型人才。
关键词: 军队医学院校 中医教育 本科生导师制 pbl 教学模式
本科生导师制与PBL相结合的教学模式，创设了一种教学互动的育人环境，促进了教学相长，有利于提高教学质量。符合医学院校教学改革趋势。
关键词: 大学生 自主创业 政策支持
总书记在党的十七大报告中指出“实施扩大就业发展战略，促进以创业带动就业”。可见创业已成为时代要求，培养具有创新精神与创造、创业能力的高素质人才是当代高等教育的重要任务国。因此，研究和探索大学生自主创业现状、政策支持、条件和准备，鼓励、支持和促进大学生自主创业，具有重大现实意义，是落实科学发展观、构建和谐社会、推动国民...
关键词: 职业教育 校企合作
“校企”课程是以校企合作为基础，基于校企合作之本，着重解决企业所需人才规格与学校培养人才差异问题的特殊校本课程，具有突出的企业文化特征和企业技术特征。“校企”课程的开发，应以“双师型”教师为主，并遵循学校教育规律与企业生产规律。
关键词: 教科研 学校特色 教育教学
甘肃省卫生学校已有55年办学历史，是由甘肃省卫生厅主管的首批国家级重点中等专业卫生学校。学校于2010年11月被教育部评审批准为首批国家级中等职业教育改革发展示范学校。学校在不断改革发展过程中，一直以教育科学研究（以下简称教科研）工作为引领，以丰富学校内涵、创建学校特色为目标，推进学校教育教学水平不断提高。特别是近年来，学校...
关键词: 中医理念 中职学校 班级管理
通过解析中医“治未病”的内涵，将“未病先防”、“见微知著”、“已病防变”等中医理念运用于中职学校班级管理工作中，从心理干预、道德素质养成和安全管理等方面，探索新形势下中职学校班级管理策略和途径。
关键词: 卫校 后进生 自信心 缺失
对卫校后进生自信心缺失成因进行调查，发现主要成因有：教师教学行为低效；学生学习方式欠佳、学习成绩落后；学生自我认知失真，家庭教育方式不当。课题组经过一年多的探索，提出增强后进生自信心的策略，即打造高效课堂，重塑学生自信；改变评价体系，发挥激励作用；进行学法指导，转变学习方式；建立成功档案，强化自信训练。
关键词: 甘肃省 卫生行业 口腔技能大赛
为实现岗位练兵，进一步规范口腔操作规程，提高口腔理论和技能水平，激发口腔技术人员刻苦钻研业务的热情，加快培养一支医德高尚、技术精湛、作风优良的口腔专业人才队伍，促进全省口腔事业发展，更好地保障人民群众的身体健康和生命安全，由甘肃省卫生厅主办，兰州市口腔医院、甘肃省口腔医学会、西北民族大学医学院承办甘肃省卫生行业首届口...
关键词: 情感 学生 学习 教师 教学
梁启超曾说：“用情感来激发人，好像磁力吸引铁一般，有多大分量的磁，便引多大分量的铁，丝毫容不得躲闪。所以情感这样的东西可以说是一种催眠术，是人类一切动作的原动力。”情感是追求真理的动力，是智力发展的翅膀，是实现教学目标的能源。知识传递不应是冷冰冰的，学生不会接受冷冰冰的思想，即便是强制接受，也只是暂时的。教师如果能以...
关键词: 团队合作考核法 健康评估 合作学习
目的探索团队合作考核法在健康评估教学中的应用。方法在一年级护理专业学生中随机选择A班（101人）为实验组，采用团队合作考核法；B班（98人）为对照组，采用以个体为主的传统考核法。期末采用综合考核方式评价教学效果。结果实验组理论和实践考核成绩显著高于对照组（P〈0．01），优秀率也高于对照组（P〈0．05）；实验组学生操作技能、知识...
关键词: 学生 管理工作 管理理念
我校是江门地区最大的卫生类国家重点中职学校，目前有全日制在校生5000多人，生源主要以珠三角地区为主，学校位于市郊，学生全部为住校生。随着我校规模的不断扩大，学生人数不断增多，生源素质普遍下降，使学生管理工作面临很大挑战。笔者作为学生工作的管理者及政治思想理论课教师，对学生德育与管理工作谈一些看法，以期探寻出适合中职学校...
关键词: 晚自习 学习效率 学习态度
随着国家大力发展职业技术教育的趋势，中职学校为适应新形势下护理教育改革和发展，应为社会培养有过硬专业技术和良好职业素质的劳动者。当前，如何指导学生提高晚自习效率是我校亟待解决的一大问题，笔者结合班主任工作实际谈谈自己的心得体会。
关键词: 过程性考核 微生物发酵技术 行动导向 教学理念
依据高职高专教育教学改革思想，基于具有高职教育特色的行动导向教学理念，改革传统微生物发酵技术考核模式，采用过程性考核模式，实现了考核内容、考核标准及考核主体的多元化，充分发挥了考核的激励、改进、引导作用，促进了课程整体改革。
关键词: 执业护士资格考试 外科护理学 职业素养
2008年，我校在市教育局的号召下开展全方位的教学岗位大练兵活动，并提出了深化“双核”（核心知识和核心技能）的教学且根。2009年，我校执业护士资格考试备考工作全面展开，主要采用“目标教学法”进行教学。2010年，我校与市卫生局合作组织了以国家医师资格考试为主的多项医学类考试，且执业护士资格考试成绩优异，通过率达85％以上。笔者作...
关键词: 应急救护技能培训 模拟演练 评价
目的评价急救模拟演练在应急救护技能培训考核中的应用效果。方法随机抽取应急救护技能培训学生50名作为实验组，50名作为对照组。实验组应急救护技能采用急救模拟演练考核方法，对照组采用传统单项操作考核方法。考核结束后对2组学生进行问卷调查。结果实验组考核方法效果评价项目认同度都在80％以上，2组学生在考核方法效果评价项目认同方面存...
关键词: 医学美容技术 职场意识 职业能力
良好的职场意识和较高的职业能力是高职生综合素质的体现，也是高职生自身发展的重要因素。为此，我们以医学美容技术（现代美容方向）专业教学为切入点，将职业能力培养与职场意识教育有机结合，促进学生协调、全面发展。现将具体实践报告如下。
关键词: 专科层次 医疗保险实务专业 人身保险 说课稿
通过对专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿的设计研究，探索人身保险课程教学新模式，进一步提高学生的技术应用能力。
关键词: 心理健康 课堂教学
心理健康课是以学生成长为目的，以活动为主要形式的课程，对学生能力培养、心理障碍预防等起到重要作用。“优点大轰炸”是达成心理健康课程目的的有效途径。它在培养学生发现他人优点的习惯的同时，对改善人际关系、加强自我发现等也有一定帮助作用，是值得学习和推广的活动形式。
关键词: 生物化学 中职生 学习能力
目前，中职生整体素质偏低，基础知识贫乏，学习能力欠缺，学习效率不高，无法满足职业岗位需求。如何在教学中培养中职生学习能力，成为职业教育急需解决的问题。
关键词: 研究性 英语教学 教学方法
研究性英语教学是以研究为本的教学方法，学生积极参与研究性英语教学过程，不仅可以获得英语知识，而且可以在探索和实践中形成英语学习能力。
关键词: 生物学 教学 语言艺术
教学语言艺术是重要的教学艺术，在中职生物学教学中通过精讲导言、巧授内容、典雅示范、奇趣总结等充分发挥语言艺术的作用，可激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，促进中职生多方面能力发展。
关键词: 三聚氰胺 婴幼儿泌尿系统结石 案例教学
目的评估食用含三聚氰胺奶粉导致婴幼儿泌尿系统结石救护案例教学效果。方法80名学生和11名教学督导专家分别使用授课效果评价表进行评价。结果案例教学是学生获得理论知识的主要方式（62．5％）与途径（62．5％），两者教学效果满意度较高，学生和教学督导专家对教学效果评价无显著性差异（P〉0．05）。结论教师作为案例编写者。以典型案例为实...
关键词: 生理学 健康教育 素质教育
现代教学理念要求实施素质教育，生理学教学不应仅局限于知识讲授，而应从提升学生综合素质人手，在生理学知识讲解过程中渗透健康教育，着力培养学生良好的生活习惯，使学生不仅学到知识，而且提升综合素质。
关键词: 健康心理学 预防医学 社区卫生服务
预防医学是现代医学的主要内容，是我国中职医学教育非预防医学专业学生的必修课程，该课程的开设顺应了医学模式和现代医学的发展，是我国以“预防为主”医学工作指导方针的体现。过去预防医学得不到医护人员的重视，直至SARS疫情爆发，在职医护人员才开始加以重视，但在校学生仍对其不够重视。提高学生对预防医学的重视程度是预防医学教师亟待...
关键词: 医学院校 生活习惯病 选修课 本科生
描述和分析开设生活习惯病选修课的构想、教学实践、教学体会和存在问题，总结选修课开设过程中的经验体会。
关键词: 临床执业医师 综合笔试 复习经验
执业医师资格考试是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必需的专业知识和技能的考试。执业医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试2部分。考试分为2级4类，即执业医师和执业助理医师2级，每级分为临床、中医、口腔、公共卫生4类。笔者现就临床执业医师综合笔试谈谈考试前的复习经验。
关键词: 中药药剂学 启发式教学法 教学理念
中药药剂学是一门实践性很强的学科，教学中引入启发式教学法可以激发学生学习兴趣，提高教学质量。笔者结合中药药剂学学科特点，从启发式教学法的方式、作用及对教师的要求3方面探讨启发式教学法在中药药剂学教学中的应用。
关键词: 中职 德育课程 教学改革
中职德育课程教学是学校工作的重要组成部分，也是实施德育的主要途径。进行德育课程设置及教学改革创新，对贯彻党的教育方针，推进党的教育事业，进一步加强中职德育工作具有重要意义。目前，中职德育课程教学一直沿用传统教学模式，有一定滞后性。笔者现就教学过程中的改革创新作如下探讨。
关键词: 病理学 溯因逆向推理 发散性思维 临床思维
在病理学教学中通过溯因逆向推理和发散性思维培养，提高学生临床思维能力。
关键词: 课程标准 生物化学 课堂教学
新课程标准要求以学员为主体，注重学员素质和能力培养。我们通过转变教员角色、实施学习策略教学、重视学员学习过程、综合利用多种教学手段、精设教学内容和渗透人文素养教育，较好地实践了新课堂标准中提出的课程基本理念和目标。
关键词: 产后 尿潴留 产妇
产后尿潴留是产后常见并发症，自2008年6月至今，我中心采用心理诱导、炒盐热敷、足三里穴位封闭、开塞露灌肠及中医辨证施治，治疗产后尿潴留40例，取得了满意效果，现报告如下。
关键词: 中职护生 职业价值观 干预
通过对护生进行新型职业价值观教育与引导等合理干预，护生对护理职业的满意度明显提高。
关键词: 中专护生 基础护理操作练习
中专护生在基础护理操作练习中往往会出现“高原期现象”，即在基础护理操作练习进行到一定阶段时所出现的操作能力提高缓慢，或在原有水平上停滞不前，有时甚至呈现倒退趋势的现象。为提高中专护生基础护理操作能力。做好临床实习准备，分析其在基础护理操作练习中出现“高原期现象”的原因并提出相应对策。
关键词: 护理技术 操作技能 考核方法
目的探讨护理操作技能考核方法。方法随机抽取2009级2班护生作为实验组和对照组，对照组采用仅由教师考核的传统考核方法，实验组采取“小考官”考核点评与教师考核相结合的方法。通过技能考核和调查问卷比较2组教学效果。结果实验组技能考核成绩高于对照组（P〈0．01），所有学生增加了课后练习次数，90．54％的学生提高了学习兴趣，94．59％的...
关键词: 护生 跨文化 护理能力
随着社会的发展，跨国界的科学文化交流日益广泛，跨文化护理能力培养已成为护理学科发展的必然趋势。为把跨文化护理引入护理教育，培养适应整体护理模式的跨文化护理高素质人才，护理教育者应首先树立跨文化护理理念，设计和制订适合我国文化和国情的培养方案，在护理教育过程中加强护生跨文化护理理念与实践能力培养。
关键词: 情境式教学法 妇产科护理学 教学方法
妇产科护理学是高级助产士专业临床课程中的一门主干学科，为了缩短学生临床适应期，应将操作技能训练纳入专业课理论教学范畴，同时贯穿职业素质教育，以培养学生交流、沟通能力。情境式教学法在进行情感、态度、价值观教育上有着不可比拟的效果，在教学设计时采用多种教学方法，让学生置身于护理工作环境中，能有效达成教学目标。
关键词: 项目教学法 社区护理 教学方法
项目教学法是目前国内较受欢迎的以培养学生创新意识、创新精神和创新能力为本位的教学方法。在社区护理教学中应用该教学法能调动学生自主学习、主动探究知识的积极性，提高学生知识运用能力，从而提高课堂教学质量。
关键词: 临床护理 参与性农村评估法 临床病案
通过分析现代护理对护理人才的要求和临床护理教学现状，对临床护理教学方法进行探讨，尝试实施自行拟定的PRA（即临床病案导入、查找资料、小组讨论、学生汇报及教师参与讨论、教师讲解与分析、教师答疑与总结）法，以增强临床护理教学效果。
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