中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 高等职业教育 教学改革 教学质量
医学科学的迅速发展对护理、药学和医学相关类高等教育提出了更高的要求。培养卫生职业技术人才，对卫生事业的发展具有现实和长远的战略意义。长期以来，受重医轻护、重技术轻服务的传统观念的影响，卫生职业技术人才的培养和队伍建设一直不受重视，缺乏卫生职业技术人才仍然是制约我国医疗卫生事业发展的重要因素之一，卫生职业教育也处于相对...
关键词: 高职教育 创新型人才 实践教学
建设创新型国家需要创新型人才，实践教学是培养学生创新能力的重要途径，但传统实践教学的许多方面与创新教育不相符，必须加强和规范实践教学，为培养创新型人才提供有效途径。
关键词: 听课 评课 换位思考
听课是领导、专家、教师或同行听任课教师讲课。评课就是听完教师讲课之后对其进行评议、评价、评估等。笔者从事职业教育几十年，从被听课到听课，所处立场不同，想法不同，如何正确面对听课和评课，每位教育工作者都应该换位思考，才能真正从听课、评课中获益。
关键词: 医学类高职教育 实践教学 教学改革
医学类高职教育是一种特殊的高等职业教育，所以医学类高职教育的定位和人才培养的要求既不同于普通高等教育培养的研究型、设计型人才，也不同于中等职业教育培养的技术技能型人才，要有其自身的特点，即教学上应突出高职的特色，尤其应加强实践教学。
关键词: 高校学生 假日文化 科学假期观 人才培养
假日文化是高校文化的重要组成部分，它对培养大学生的综合素质具有非常重要的作用。从高校假日生活的现状及假日生活的基本功能着手，提出打造高校假日文化的一些措施，通过以上探索，发现高校假日文化对高校人才培养具有积极意义。
关键词: 卫生管理专业 本科教学 课外科研活动
根据南方医科大学人文与管理学院对6届卫生管理专业本科生课外科研活动开展情况的调研，探讨卫生管理专业本科生参加课外科研活动在培养团队协作精神、锻炼沟通协调能力以及提高科研素质等方面的意义，并提出开展此项活动应注意的事项。
关键词: 理论实践一体化教学 医学基础课程 课堂教学效率 教学质量
理论实践一体化教学是对传统教学模式的改革，在理论教学过程中加入技能训练，旨在提高学生的动手能办和综合素质，适用于医学基础课程的教学。理论实践一体化教学不仅有助于改善单调的教学方法，改善教学环境，更能培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和教学质量。同时，对教师的业务能力提升也会起到积极的促进作用。
关键词: 本科生 导师 角色定位
如何把握本科生导师的定位是本科生导师首先应明确的问题，既要避免定位过高，把本科生当作研究生培养，还要避免重复辅导员的日常管理工作造成的主题方向不明、工作重叠。
关键词: 校园文化建设 物质文化 精神文化 制度文化
高校校园文化建设的研究是当今教育研究的一大热点，如何建设适合高校自身发展的校园文化，如何利用校园文化加强对当代大学生的思想政治教育，这既是一个重要的理论问题，又是一个重要的实践问题。笔者以高校校园文化建设为题，论述高校校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化的建设途径。
关键词: 医学生 素质教育 医患关系
目的寻找构建和谐的医患关系、促进社会和谐发展的途径。方法分析医患关系紧张的原因，探讨解决医患关系紧张的途径。结果导致医患关系紧张的根源既有医疗体制的因素，也有医务人员和患者的因素，因而改善医患关系。既要注重传授知识技能，又要注意提高医学生的职业道德素质、人际沟通能力、法律意识等。结论医学生的素质教育对促进医患关系的和...
关键词: 护士执业资格考试 职业教育 教学改革
1中等卫生学校学生的学习现状 我校自承担黑龙江省职教学会“中等卫生学校学生学习现状分析及对策研究”课题以来，在全校范围内对学生开展了问卷调查、访谈调查，聘请奥林匹亚多元智慧开发研究中心的专家对学生进行学习现状心理测试。
关键词: 思想政治工作 中等职业学校 现状 对策
中等职业学校学生的思想政治状况总体是积极的、健康的，但也存在不足。要做好学生的思想政治工作。就必须加强领导，完善各项靠4度，发挥德育教师的主导作用，建设一支高素质的思想政治队伍，使每个人都成为思想政治工作者。不断加强校园文化建设。
关键词: 卫生职业教育 职业能力 双证书制度
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调：“积极推进学历证书和职业资格证书‘双证书’制度，推动职业学校专业课程内容和职业标准相衔接”。因此，卫生职业教育实行“双证书制度”是贯彻落实党中央、国务院教育改革精神的一个重大举措，是提高毕业生职业能力，增强就业竞争力，实现职业教育与劳动就业对接的重要举措。我院...
关键词: 民族地区 卫生职业教育 校园文化 实践探索
良好的校园文化是无形的课堂，是无声的良师益友，是体现和影响一个学校整体教育教学水平的重要因素。加强校园文化建设，是全面落实科学发展观和适应新世纪素质教育发展的内在需求，也是当今世界各种思潮激荡和价值观念多元化的时代现实需要。结合本民族地区和本学校实际情况，对新时期民族施甚卫生职业教育校因文化建设进行初步探索。
关键词: 人文教育 人文精神 中药鉴定技术课程
人文教育是培养人文精神的教育。专业课教师在教学过程中应有意识地将课程中蕴含的人文精神贯穿于教学过程的始终。使所教的课程都渗透着人文素质教育。在中药鉴定技术课程的教学过程中，从加强爱国主义教育，增强民族自豪感，热爱中医药事业，讲究职业道德，培养法制观念，渗透科学发展观教育和环保教育，加强资源保护的意识，赏析药名诗词、对...
关键词: 中职教育改革 默会理论 创新能力
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》，提出全面推进素质教育，以服务为宗旨、以就业为导向、以改革创新为动力。传统教学势必不能满足中职教育改革的需要。而默会知识理论的内涵及教育意义与目前中职教育改革的思想相契合。笔者通过默会知识理论浅谈中职教育改革。
关键词: 卫生职业教育 队伍建设
建设一支素质过硬、结构合理、精干高效、充满活力的“双师型”教师队伍，是提高卫生职业教育教学质量和办学水平的关键。通过阐释“双师型”教师的基本内涵，论述卫生职业教育建设“双师型”教师队伍的重要性，并提出卫生职业教育“双师型”教师队伍建设的具体措施。
关键词: 职业行为习惯 中职护生 班主任工作
护理教育要突出学生学习的职业取向和岗位需要的职业标准。笔者本着培养护生规范的的职业行为习惯，为其临床护理工作打下基础，将护生日常行为规范教育具体落实到护士职业行为习惯养成教育上，取得了较好的效果，现分析如下。
关键词: 卫生学校 校院合作 办学模式
校院合作是卫生学校教育教学改革中最值得深入探索的一种新型培养模式，是提高学校教育教学质量的重要途径，是卫生职业教育发展的必由之路。要培养适应社会需求的高素质技能型人才，必须打破封闭式办学模式，建立紧密型校院合作平台，实行“零距离”办学。
关键词: 职业教育 德育渗透 方法
素质教育不仅要注重专业素质的培养。还应注重道德素质的提高。以日常教学活动为出发点，从钻研教学内容、设计教学方法、组织教学活动、创新教学模式、丰富教学手段、改革教学评价等方面探讨职业教育中德育渗透的方式、方法。为教学工作者提供参考。
关键词: 中职教师 胜任力因子 模型构建
目的构建卫生类中职学校教师胜任力模型。方法运用文献法、问卷调查法和行为事件访谈法，从实证的角度探析教师胜任力特征，从而建立中职教师胜任力模型。结果筛选出教学设计力、心育引导力、专业掌握力、课堂驾驭力、课程开发力、学科内化力、组织融入力、多元评价力和实践反思力9个胜任力因子，以及42个胜任力要素和46个胜任力特征。初步构建...
关键词: 中等职业学校 法制教育 创新研究
青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的法律素质水平关系到全民族的法律素质和推进依法治国的进程。探索中等职业学校开展法制教育的具体实施方法及理论依据，研究适合新形势的法制教育新方法、新手段和新形式，建立针对性强、行之有效的教育模式，对提高学校法制教育建设具有重要意义。
关键词: 高职针灸推拿专业 医古文教学 医德思想
中国传统的医德思想有3个特征：一是以人为本，二是精诚合一，三是修身养性以防病。实施中国传统医德的教育，对培养医学生的人文精神，继承和发扬中国传统医学的优良传统，树立医学生的专业思想以及对构建和谐社会有着极其重要的意义。
关键词: 职业教育心理学 存在的问题 发展思路
我国职业教育心理学在角色定位、结构体系、发展方向、学科形象等方面存在一些问题。学科发展路径不明确、学校办学形式封闭、学者研究视野狭窄、研究队伍层次低以及课程和教学不深入等因素成为使职业教育心理学的发展陷入困境的深层原因。为此，学校采取多元共生的学科范式，建立开放互动的学术机制，注重应用的研究取向，通过“内培外引”打造...
关键词: 学校文化 学校核心价值观 文化构建
学校文化一般被称作“校园文化”，但事实上，校园文化更多的是指学校的整体环境、硬件设施和文化活动等方面。学校文化的含义则比校园文化广得多，其最核心的内容是指深层文化所体现的学校内部人员的共同价值观。重视学校文化的建设就是为了把学校建设成为现代化的学校。
关键词: 农村青年体育教师 职业生涯规划 职业理想
1农村青年体育教师职业生涯规划的概念 我国《辞海》对“生涯”一词的定义是，指从事某种活动或职业的生活。迄今，人们对生涯的理解是由美国国家生涯发展协会（NCDA）所给的定义，即个人通过从事工作所创造的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。
关键词: 医学教育 教学方法 学习方法
随着医学知识更新速度的加快，有限教学时间与无限教学内容的矛盾日益加剧，研究教学方法提高学生自主学习能力。已成为当今医学教育工作的重点，笔者主要介绍7种医学教学方法。
关键词: 赤脚医生 医疗卫生服务 医学教育
赤脚医生时期的农村卫生医疗服务符合当时实际需要，对农村卫生服务有积极影响，并为当前农村卫生人才的培养提供启示和借鉴。为提高当前农村卫生服务质量，应尽快改革农村医学教育。
关键词: 教务管理 互动模式 信息化建设
1教务管理信息化的发展过程 1．1由手工管理到计算机管理随着计算机的普及，我校完成了教务管理过程由手工管理向计算机管理的转变。在这个过程中，教务处主要解决教学相关数据、文档的电子化建设，并根据日常管理需要自主开发教务管理软件，如大中专的成绩系统。但就实质而言，这个阶段的信息化建设主要集中在解决教务信息的规范化电子存储，用...
关键词: 人文管理 学生健康发展 措施
在高职院校班级教育管理中，以学生为本，弘扬学生积极健康向上的主体精神，和谐师生关系，提高学生文化素养，促进学生健康发展。
关键词: 高校体育教师 职业倦怠 缓解策略
目前高校体育教师的职业倦怠感偏高，笔者以职业倦怠的几个重要影响因素为基础，从社会、学校和教师个人3方面提出相应的缓解策略，希望能够为对缓解高校体育教师的职业倦怠起到一定的作用，以提高高校体育教师的教育教学质量和职业生活质量。
关键词: 卫生职业教育 说课竞赛 心得体会
由甘肃省卫生厅、甘肃省教育厅和人民卫生出版社联合主办，甘肃省卫生职业教育科学研究室承办的2011年甘肃省卫生职业教育“人卫社杯”说课竞赛活动于2011年7月12日。14日在甘肃省卫生学校举行。共有我省14所卫生职业院校（其中本科院校1所、高职高专学校3所、中等卫生学校10所）的166名教师报名参加了竞赛。
关键词: pbl教学法 妇科肿瘤模块 临床见习
目的探讨PBL教学法在妇科肿瘤模块见习教学中的教学效果。方法将2007级学生随机分为实验组和对照组，实验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法，通过理论考试和问卷调查的方法进行评估。结果实验组考试的平均成绩明显高于对照组，两者之间有显著性差异（P〈0．05）。问卷调查结果显示，实验组学生的学习积极性有所提高，其分析解决问题的能力...
关键词: 药理学 理论实践一体化 护理专业
药理学是一门重要的医学基础课程，它以解剖、生理、生物化学、病理等学科的知识为基础，内容丰富，知识面宽，是联系基础医学与临床医学的桥梁课程。学生在校期间能否学好药理学对其日后的医疗实践具有重要的影响。但因药理学涉及内容多，理论知识复杂、枯燥、抽象，直接影响了学生的学习积极性。
关键词: 医学生物学 教学方法 学习兴趣 教学质量
医学生物学是一门反映生命科学的基础理论课，在教学的过程中，我们发现学生普遍认为医学生物学难学，概念抽象，机理复杂。再加上学生的基础薄弱，学习方法不当，学习兴趣不高，厌学情绪较明显。笔者尝试改进教学方法，以培养学生的学习兴趣，使学生从被动学习变成主动学习，从而达到提高教学质量的目的。
关键词: 程序设计语言 教学方法 探究
针对职业教育院校程序设计语言教学的现状，从培养兴趣、教学方法、实验环节和考试方法等方面对程序设计语言的教学方法进行初步探讨和研究。
关键词: 思维方法 中等卫生学校 化学教学
1思维方法应用的意义1．1降低学习难度的需要由于绝大多数卫生学校学生基础较差，对化学学习不重视以及学生不懂思维方法等旧原因使得很多卫生学校学生觉得学习化学课程十分困难。在教学中应用常见的思维方法能解决学生面临的困难，降低学生化学学习的难度。
关键词: 高专院校 推拿学 行动导向教学
行动导向是一种新的教学方法，将学生作为学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调者，在教学过程中，教师与学生互动，学生在自己动手的实践中，掌握职业技能、获得专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系。我校将行动导向教学法运用于推拿学教学，经过几个学期的实践，取得一定的成效，现介绍如下。
关键词: 妇产科护理教学 任务驱动教学法 教学应用
目的探讨任务驱动教学法在妇产科护理教学中的应用。方法以2009级三年制护理大专生105人为研究对象，分对照组（51人）和实验组（54人）。对照组采用传统教学法，实验组采用任务驱动教学法，并通过多元化的评价方法，对学生的综合素质及教学效果进行评价。结果问卷调查结果显示，学生对两种教学方法的满意度比较有显著性差异（P〈0．05），两组...
关键词: 中职学校 德育课教学 教学方法
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课，它是新一轮德育课程改革推出的一门新课，其课程总目标是通过学习，使学生能够掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强不断提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融人社会和就业、创业的准备脚...
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