中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
中等医学教育杂志是由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管，甘肃省医学科学研究院主办的一本部级期刊。
中等医学教育杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 口腔修复学 教学改革
卓越医师教育培养计划是国家教育部为培养未来高水平医学人才的措施,我校口腔医学院在“卓越医师教育”背景下适时提出卓越口腔医师培养计划。根据口腔修复学专业特点,为培养合格的卓越口腔医师进行一系列教学改革,教学效果令人满意。
关键词: 大学生 心理危机 危机干预 工作预案
心理危机会造成个体生理和心理失衡的状态,高校有必要承担起大学生心理危机干预的责任,使其增加自信,恢复社会功能[1]。通过对大学生心理危机特征、成因以及危机干预理论和策略的研究和探索,联系高校实际心理健康工作,制订行之有效的高校心理危机干预预案,从而预防、改善、制止心理危机带给大学生的伤害。
关键词: 临床任务 口腔医学 专科生 培养模式
高职高专教育发展的生命力在于以行业为依托,以就业为导向,走产学结合之路。口腔医学专业要坚持“依托行业、服务行业、融入行业”的产学结合教育理念。一些专家提出了本科的教育模式：以胜任力为导向的口腔医学本科生精英培养模式,对本科教育意义深远。但是目前我国口腔医学专科培养模式还不具备具体的操作性及层次性,既没有充分体现高职教育的...
关键词: 中国古代教育 人文精神 卫生特色 职业教育
中国古代教育富含人文精神内涵,在卫生职业教育过程中撷取中国古代教育的精华,强化人文素质教育,强调人文关怀,不止于一时一课的短时教育,而把人文精神贯穿于教育的全过程,培养出技术精湛、诚心为民的医护工作者,将对医疗行业的健康发展有重大意义。
关键词: 大学新生 高校图书馆 读者满意度
分析大学新生对高校图书馆的满意度,指出影响大学新生对高校图书馆满意度的因素,并提出提高大学新生对高校图书馆满意度应采取的措施。
关键词: 高职人才培养方案 构建思路 具体路径
从高职人才培养方案设计的理念与思路入手,结合已有研究成果,重点探讨高职人才培养方案构建的路径,总结高职人才培养方案相对成熟的构建经验,为高职人才培养方案的科学构建提供参考。
关键词: 本科生导师制 胸心外科 临床科研
临床实习生面临着由学生到医师的转变,因此对其实习阶段的教育更应该强调能力和素质的培养。探讨从在读研究生中选拔德才兼备、表现优秀的研究生,使他们成为本科生导师助手,通过一定的形式和考核机制,加强研究生和本科生在思想、学习和生活上的沟通与协作,有效促进本科生导师制的进一步发展。
关键词: 医学生 模拟培训 临床实践
在医学教育中,早期接触临床能有效培养医学生的综合素质,通过开设临床医学导论课程、组织模拟培训、建立实习前综合技能考核机制、开展课外实践活动、组织临床见习和进行工学结合等形式,强化校院沟通,加强过程监控,完善管理机制,能保障早期接触临床实践活动的有序开展。
关键词: 中职教师 信息化教学能力 校本培训
在教育信息化的时代背景下,信息化教学能力已成为现代教师教学能力的核心。信息化教学能力的校本培训应遵循分层递进、问题导向、行动学习、合作共享等原则,强调以教师的信息化教学应用能力为核心,以教师课堂教学的实际问题为切入点,以学习共同体建设为依托,结合学校实际情况制订目标、组织内容、选择策略,有效构建自主学习、专题培训、教研科研...
关键词: 妇产科 护理教研室 教学秘书 教学管理
目的探讨在临床护理教研室设置专职教学秘书的方法和效果。方法在妇产科护理教研室设置教学秘书专门负责教学、科研和师资培训工作,对其实施规范化管理和培训。结果设置专职护理教学秘书后,教研室课程教学质量、科研、师资建设成绩显著,教师课堂教学质量评教结果显著优于设置前（P＜0.05）。结论设置专职护理教学秘书可以促进教学质量的提高和教...
关键词: 中药制药技术专业 中高职衔接 三二分段 人才培养
针对目前中高职衔接存在的人才培养目标不明确、课程设置与教学内容重叠及衔接脱节等问题,以中药制药技术专业中高职衔接三二分段人才培养为例,提出中高职两个阶段在课程体系、课程内容、学生工作与管理等方面衔接的实施途径。
关键词: 市场需求 高职药学 专业建设 校企合作
近年来,医药行业发展呈突飞猛进之势,已被视为21世纪的“朝阳产业”。满足医药产业对药学人才的需求,培养符合医药市场需求和医药岗位需要的高素质高技能应用型人才,已成为高职药学专业建设之重任。以市场需求为导向,从专业建设定位、建设内容和专业课程体系构建等方面对药学专业建设进行剖析。
关键词: 高职新生 职业生涯规划教育 职业意识
为促进高职学生成长成才、适应社会发展及缓解就业压力,高职院校可通过开展专业认知教育、职业规划经验交流会、大学生职业生涯规划大赛活动等方式对新生进行职业生涯规划教育,使高职新生及时认清自我,明确就业方向,尽早形成职业意识,科学地进行职业生涯规划,适应社会发展。
关键词: 中职学校 违纪生 家庭教育现状
中职违纪生即违反中职学校的规章制度,根据《福建省中等职业学校学生学籍管理和成绩考核办法（修订）》规定,受到纪律处分的学生。纪律处分的种类分为5种：警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。中职生常见的违纪行为有：旷课、考试作弊、打架斗殴、酗酒滋事、早恋、夜不归宿、赌博、盗窃等。家庭教育有广义、狭义之分,广义的家庭教育即家...
关键词: 高校辅导员 职业技能竞赛 核心能力
伴随着高校辅导员队伍建设的不断发展以及辅导员核心能力的提升要积极趋向职业化、专业化、技能化与科学化的方向,职业技能竞赛对辅导员的未来发展起到越来越重要的作用。职业技能竞赛对辅导员各种能力的提升具有积极的促进作用,有利于新形势下大学生思想政治教育工作的不断发展,有利于不断提高高校辅导员个人的素养,有利于切实做好大学生思想政...
关键词: 形成性评价 终结性评价 组织学与胚胎学
建立有效的考核模式对于教师教学工作的评价和学生学习成绩的评估具有重要的意义。为提高教师的工作积极性和保持其教学热情,及时了解学生的学习情况和问题,采取形成性评价和终结性评价相结合的考核评定方法,这种考核评定办法能更客观全面地反映学生的综合学习情况,注重培养具有创新精神和综合素质的医学生。
关键词: 高职院校 实验室管理与维护 新理念
针对高职院校实验室存在的管理与维护问题,从实验室的资源共享、以人为本的科学管理、仪器设备的信息管理与维护等多角度进行分析研究,提出实验室管理与维护的新理念和新机制,以提高实验室的利用率,推进实验室的全面发展。
关键词: 生理学 成人教育 flash课件
与传统的PPT课件相比,Flash课件可以将文字、图形、音频、动画、视频等素材有机融合在一起,制作出界面美观、动静结合的高品质多媒体课件,在生理学教学中具有强烈的应用需求。针对当前医学成人高等教育中生理学多媒体教学存在的问题,进行医学成人高等教育的生理学Flash课件制作的理论研究与实践探索,对于激发学生学习生理学的兴趣、稳步提高课堂...
关键词: 机能实验学 seminar教学法 pbl教学法 教学改革
机能实验学是医学的一门基础实践性学科,其主要目的是培养学生的基本实验技能及提高其综合素质。为进一步提高实验教学质量,以适应培养创新型医学人才的需要,在机能综合开放性实验教学中引入PBL和Seminar教学法,在课前准备、开题答辩、讨论、实施等几个阶段中探索两种教学法联用的效果。将传统的以教师讲授为主导的单一模式转向以学生为主体的新...
关键词: 病理学实验 显微数码互动教学系统 双语教学
病理学实验是联系理论和实践的桥梁,如何更有效地进行实验教学成为许多病理学教育工作者关注的问题。通过使用显微数码互动教学系统、双语教学、案例式教学以及尸检观摩等多种教学方法,在调动学生的积极性、提高学生的综合能力、激发学生的思维和创新意识等方面进行改革与探索。
关键词: 中药专业 产学结合 工程类课程
高等职业教育的质量最终体现在其培养的人才是否能为企业所用。课程是高职院校实现人才培养目标的主要载体,课程建设与改革是提高教学质量和培养高技能人才的核心要素,也是教学改革的重点和难点。专业的水平和特色取决于它的课程建设。近年来,湖北中医药高等专科学校中药专业不断实践将工程类课程融入产学结合教学实践,用“产学互动”的模式进行...
关键词: 涉外护理学生 口语能力 教学策略
从涉外护理学生实际出发,重新分析口语教学现状,并就当前口语教学中存在的问题提出一些建设性的解决策略,从而有效培养学生的口语能力,使学生适应涉外护理专业国际化的发展要求。
关键词: 预防医学 教学改革 医学本科生
目的 通过对学生的访谈,初步探讨华西公共卫生学院预防医学专业3项教学新举措（小班化教学、实践与国际课程周、大学生创新计划项目）的实施效果,为教学改革提供参考。方法 采用专题小组访谈和个人深入访谈的定性研究方法,对70名预防医学专业高年级在校本科生进行调查。结果 调查对象普遍能够接受专题小组访谈和个人访谈的调查方法。多数学生认...
关键词: 护理学基础 静脉输液 教学设计
静脉输液是临床疾病治疗与抢救常用的重要措施之一,作为一名护士,应准确运用有关静脉输液的知识,熟练掌握静脉输液的操作技术,使病人获得安全、有效的治疗,促进病人康复。1课标要求和课程介绍本节课内容选自科学技术出版社出版的《护理学基础》教材（案例版）第13章“静脉输液和输血”。护理学基础是中等职业学校护理专业一门必修的专业课程，是...
关键词: 双导师制 带教模式 烧伤科 临床护理教学
目的 通过对护理本科生在烧伤科临床实习期间采用双导师制模式的探讨,了解其实际效果,以更好地培养实习护生的综合护理能力。方法 将2010级及2009级烧伤科本科实习护生分为实验组和对照组,实验组采用双导师制的临床带教模式,对照组采用单一导师制带教,实习结束时对护生进行出科考核、教学满意度调查及导师对两组护生进行能力评价。结果 实验组实...
关键词: 生理学 互动教学 教学效果
教学是师生双向交流、共同进步的互动过程,互动教学更有利于培养学生获取知识与终身学习的能力。我们通过故事启发、案例分析、生活例证、病例讨论、实验设计和实践参与等互动教学法,改变了传统被动的“灌输型”教学模式,体现了以教师为主导、学生为主体的教学理念,充分发挥了学生的学习主动性与积极性,激发了学生的学习热情,启迪了学生的创新思...
关键词: 活动教学法 中职语文 教学应用
培养学生的基本科学文化素养,促进学生的终身发展是中职语文教学的目标,但面对热情好动、思维活跃、乐于接受新生事物的中职生,如果教师仍然采取“满堂灌”的讲授方式,这一目标就只能成为空谈。较长时间以来,笔者一直尝试在中职语文课上运用活动教学法,实践证明,这一教学法能让学生变被动为主动,充分参与课堂活动,成为学习的主人。这样既有助于...
关键词: 血液内科 临床教学 pbl教学法
以问题为基础的学习（Problem Based Learning,PBL）是一种以问题为驱动力,以培养学生的问题意识、批判性思维技巧以及解决问题的实践能力为主要目标的教学方法。在血液内科临床教学中,将PBL教学法贯穿于教学全过程,从PBL教学法的概念、原理和特点等方面,探讨PBL教学法在血液内科临床教学中的优势。
关键词: 语文 说课设计
本着“以学生为本”的教育理念,从教材、学情、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等方面进行说课设计。
关键词: 解剖生理学 药品经营与管理专业 教学探索
解剖生理学是我院药品经营与管理专业的一门专业基础课程,该课程涵盖人体解剖学和生理学两部分内容,教学内容繁杂,学时有限,因此学生学习难度较大。为寻求更好的教学效果,提高教学质量,在教学内容设计、教学方法运用、实践课教学及考评方法等方面做初步改革与探索。
关键词: cbi主题模式 高职高专 护理英语教学
针对CBI主题模式在高职高专护理英语教学中的应用理据,利用6-T教学法,结合学生护理英语需求调查分析结果,探讨CBI主题模式在高职高专护理英语教学中的应用设计思路。
关键词: 中职药剂专业 有机化学 结构式教学
有机化学是中职药剂专业的一门实践性、理论性较强的重要基础课,涉及范围广,并且为后续的药物分析、药物化学和天然药物化学等课程的学习奠定了坚实的基础[1]。对于中职药剂专业的学生来说,有机化学是他们学习药学知识的“入门钥匙”,学好本学科,不仅可以让学生初步认识一些药物的结构及性质,还可以让学生树立学好药学专业知识的信心。
关键词: 波谱分析 教学方法 教学手段 教学实践
对波谱分析这样历史久、发展快、应用广的专业基础课程,在教学中应注重内容和手段的更新,从内容的前后贯穿及联系上找出规律,以便学生记忆,从科研实例的应用中增加学生的学习兴趣和信心,结合对相关社会热门事件的关注,以增强学生的社会责任感和专业敏感度,充分利用已有的大型现代化仪器提高学生的实际操作能力,在教学和考核中注重培养学生活跃的...
关键词: 参与式教学法 精神科护理 教学应用
目的 探讨参与式教学法在精神科护理教学中的应用方法与效果。方法 随机抽取110名学生为实验组,采用参与式教学法,对照组108名学生采用传统教学法,评估比较两组教学效果。结果 实验后两组学生的考核成绩、教学效果评价及对教学的满意度比较,差异有统计学意义（P＜0.01）,且实验组均优于对照组（P＜0.01）。结论 参与式教学法可以成为培养高素质...
关键词: 实践教学 多元技能考核 教学方法 健康评估
健康评估作为护理专业的核心课程,具有很强的实践性,而目前健康评估的教学模式仍以理论教学、理论考试为主。针对健康评估的课程特点及教学现状,采用多种教学方法以及多元技能考核,以期培养与岗位能力需求相适应的应用型护理人才。
关键词: 口腔预防保健 实践教学
近年来,随着经济的发展,人民群众的健康意识不断提高,因此社会对各层次医疗卫生人才的需求不断增加,这就为中职卫生专业的毕业生提供了大量的就业机会。为保证各级各类职业院校能为社会培养出大量高素质的劳动者和实用人才,国家越来越重视我国职业教育事业的发展,在2002年下发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提到“要深化教...
关键词: 手术案例教学法 解剖学基础 课前预习
案例教学法被认为是代表未来教育方向的一种成功教育方法,但在医学基础课程中仍未普及。如何寻找一种行之有效的教学方法,既能激发学生的学习兴趣,又能帮助学生更快更牢固地内化知识,这是摆在基础医学教育工作者面前的难题。通过以往教学经验,将手术案例教学法应用于中职解剖学基础课程教学中,旨在与各位专家学者进行探讨研究。
关键词: 外科护理 任务驱动教学法 阑尾炎
以任务为主线进行教学设计,促使学生完成任务并及时进行任务评价,阐述在外科护理课程急性阑尾炎病人的护理中应用任务驱动教学法的教学设计与实施方法,以期提高外科护理课程的教学效果,提高学生的综合素质及能力。
关键词: 客观结构化临床考试 护理技术操作 中职护生
目的 探讨客观结构化临床考试（OSCE）在中职护理技术实训教学评价中的应用效果。方法 构建OSCE考核方案,并对60名2012级中职护生进行实践考核。结果 OSCE考核方案难度适中,考站设置合理,中职护生对OSCE模式的评价较高。结论 OSCE能够弥补传统考核方法的不足,有利于促进实训教学的改革。
关键词: 护理人文课 护士执业资格考试 教学形势
护士执业资格考试是护理教学改革的方向。通过分析以往3年及最新一次的护士执业资格考试的考题,了解最新的考试变化,对护理教学的改革提出建议：应重视护理人文课教学,注重培养学生的人文素质和提高学生的人文实践能力,使其适应不断变化的护士执业资格考试以及临床工作的需要。
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